授課者王劍蘭-資料下載頁(yè)
2025-08-23 10:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)教育研究的主要方法之一。理解其意義、特點(diǎn)及欠缺，懂。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)?的研究運(yùn)用的一種表現(xiàn)形式。通過(guò)描述和分析有意義的。育問(wèn)題，探索教育思想，敘事研究是建立在敘事。敘也就是描述，具有經(jīng)。事，就教育領(lǐng)域而言，透過(guò)這些反映人們的教。生觀、價(jià)值觀的話語(yǔ)，析問(wèn)題的研究者。訪談和觀察記錄事件，礎(chǔ)上加以歸納和評(píng)述。劉良華博士，師從著名教育專家葉瀾教授，現(xiàn)為華南師。究》、《校本課程開(kāi)發(fā)》等專著多部。研究成果而倍受推崇，影響甚遠(yuǎn)。
【正文】 （ 《 一個(gè)也不能少 》 ） （國(guó)產(chǎn)電影 《 大宅門 》 ） ? 確定研究問(wèn)題 ? 選擇研究對(duì)象 ? 進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng) ? 收集研究資料 ? 整理分析資料 ? 撰寫(xiě)研究報(bào)告 （ P273282） 二 .敘事研究的實(shí)施 專題三 教育研究主要方法 ? 敘事研究法 整理分析材料 進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng) 選擇研究樣本 明確研究問(wèn)題 操作程序 資料 ? 敘事研究法 要善于處理所獲得的信息 事件要具有典型性 要通過(guò)敘事研究提升理論 注意的問(wèn)題 資料 如何做敘事研究 專題三 教育研究主要方法 比較各種方法： ?異同 ?優(yōu)勢(shì)局限 ?作用 ?實(shí)施應(yīng)用 ? …… 專題三 教育研究主要方法 合作愉快！ 謝謝！
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