【正文】 行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天 請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會勞動(dòng)的意識。 （二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面： 作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對學(xué)生會有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。 （三）班級環(huán)境方面： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努 力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。 班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。 第四篇： 11月份班主任工作總結(jié) 3 11 月份班主任工作總結(jié) 二年四班賈微微 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作 計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。 二、工作目標(biāo)和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。 三、工作重點(diǎn) 本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué) 習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。 四、采取的主要措施 （一）常規(guī)方面： 充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會勞動(dòng)的意識。 （二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面： 作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對學(xué)生會有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生 共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。 （三）班級環(huán)境方面： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。 班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。 第五篇： 3 月份班主任工作反思 3 月份班主任工作反思 高一 3 班汪子軍 針對班級的高一發(fā)展規(guī)劃及存在的一些問題，認(rèn)真落實(shí)年級部關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月”的具體要求。 3月份，經(jīng)過自己的思考，主要做了以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、注重班集體靜態(tài)文化的培養(yǎng)，積累，鞏固，也可以說是對學(xué)生和我自己的一種班級習(xí)慣的養(yǎng)成。 教室后墻橫幅是“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”。 一直希望， 3 班學(xué)生要大氣，要有志氣，要有豪氣，要有亮劍精神，要敢想敢拼，這條幅將是我和他們心中的堅(jiān)定不移的信念，因?yàn)?，一個(gè)班集體的建設(shè)，凝 聚力的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，給班集體確定一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)是凝聚力培養(yǎng)的第一步。 講臺玻璃下擺放了一張（ 3）班的全體學(xué)生和我的合影，目的在于強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)以我為家長的大家庭，借此來進(jìn)一步增強(qiáng)一個(gè)集體的凝聚力。 教室左右墻上分別張貼了“自愛自尊”和“自信自律”。強(qiáng)調(diào)學(xué)生要明確自己高中生的身份，要學(xué)會“自律”，自我心中要有正確的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)和正確的審美觀，用自我心中的道德準(zhǔn)繩來約束自己的言行舉止。 “自愛和自尊”是告誡學(xué)生要愛惜自己的名譽(yù)，顧忌自己的尊嚴(yán)，要盡量做好，避免別人的批評指責(zé)，要在別人心目中留下良好的形象，我還特別警示女生不要談戀愛，在談戀愛這件事上，我給了女生更大的壓力，我告訴女生我會把主要責(zé)任歸結(jié)在她們身上。 3．每天早晨的班級誓詞是四句話： （ 1）我是誰？ 我是學(xué)生。 （ 2）學(xué)習(xí)是誰的事情？ 學(xué)習(xí)是我自己的事情。 （ 3）我的目標(biāo)是？ 志在高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，不拋棄，不放棄，認(rèn)真把握好每一天，高考考入自己理想中的大學(xué)。 （ 4）考上理想中的大學(xué)對自己意味著什么？ 意味著父母因?yàn)樽约旱拇嬖诙院?，意味著通過學(xué)習(xí)改變自己的命運(yùn)。 二、對 3 月份月考成績進(jìn)行了認(rèn)真的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，在進(jìn)行了班級考研及月考成績總結(jié)表彰會的基礎(chǔ)上，召開了兩次小型的家長會，家校共建，取得了較好的教育效果。 家長會的流程是： ，進(jìn)行簡要的說明、分析。 ，面對自己父母逐題說明六科試卷失分的主要原因： （ 1）學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，題做得少，試卷上有許多問題對自身來講，就是難題，根本不會做； （ 2）學(xué)習(xí)上缺少求真務(wù)實(shí)精神，不較真，淺嘗輒止，對各學(xué)科上最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)理解不透徹，存在很多的漏洞，考試時(shí)，許多題做上了，自己以為做對了，但不得分。 。 面對含辛茹苦，養(yǎng)育自己的父母，面對自己還不夠理想的學(xué)習(xí)成績，孩子真情流露，情真意切，說追求，說自己今后努力的方向，許多父母與孩子都流下了淚水。 ，家校共建，協(xié)商 解決的思路與方法。