滬科版義務教育教科書數(shù)學七年級上冊介紹-資料下載頁
2025-08-23 10:07本頁面
【導讀】刪去“有效數(shù)字”概念.《課標》了解近似數(shù)。增加“線段的和差”。增加等式的性質(zhì)。增加選學內(nèi)容“三元一次方程組”。能力的要求，其中方程和不等式是最好的內(nèi)容載體。解方程（組）和不等式（組）的過程，就是不斷應用性質(zhì)。進行推理的過程。增加這部分內(nèi)容也使原教學中易混淆模糊的部。其實是“等式的傳遞性”（歐式公理的第一。更符合學生的認識規(guī)律。部分內(nèi)容進行有效整合。分別以“數(shù)據(jù)的收集與整理”和。八下中“分析樣本數(shù)。“綜合與實踐”是一類以問題為載體、以學生自主參與為主的學習活。何”“統(tǒng)計與概率”等知識和方法解決問題。并能進行交流，進一步獲得數(shù)學活動經(jīng)驗。密切聯(lián)系實際，體現(xiàn)模型思想。有理數(shù)注意與以前的數(shù)及運算作對比，在小學對。整式的加減在字母表示數(shù)的基礎上引出單項式等概。念，合并同類項等在有理數(shù)運算基礎上研究。“有理數(shù)”中，從學生熟悉的現(xiàn)實問題出發(fā)引入有關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)概念
【正文】 原有基礎上進一步深入認識。 ，注重基礎 ? 注意本書的基礎地位 ?本書的主要內(nèi)容是七～九年級的基礎內(nèi)容 有理數(shù)、整式的加減在“數(shù)與代數(shù)”中有著重要的基礎地位。 “ 直線與角”是“圖形與幾何”學習的開始。 “數(shù)據(jù)的收集與整理”是分析數(shù)據(jù)進行估計的基礎。 ?蘊含的思想方法也是整個初中數(shù)學的重要思想方法 模型思想 歸納思想 數(shù)形結(jié)合思想 類比思想 化歸思想 ?編寫時重視基礎地位 七上教材內(nèi)容體現(xiàn)從數(shù)字到字母、算術(shù)到代數(shù)、實驗幾何到論證幾何的變化，強調(diào)基礎知識和基本方法的作用。 盡可能從學生了解和熟悉的現(xiàn)實生活、科技、學習實際為背景材料出發(fā)引進新的概念和知識，讓學生真切體會到數(shù)學有用，激發(fā)他們的學習熱情， 并注意把所學的數(shù)學知識應用到解決實際問題的過程中去，體現(xiàn)模型思想。 2. 密切聯(lián)系實際，體現(xiàn)知識應用 ? “有理數(shù)”中， 從學生熟悉的現(xiàn)實問題出發(fā)引入有關(guān)內(nèi)容 ，體現(xiàn)概念產(chǎn)生的必要性 ?有理數(shù)加法 求 0度冷藏室兩次兩次改變溫度的結(jié)果 （－ 3）＋（－ 5） =？
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