【正文】 —— 秒針走一圈，分針走一小格的全過程）生 1：是一格一格走的，走一小格是一秒。并且有滴嗒滴嗒響。（板書：秒針走 1 小格是 1秒） 師：是啊，秒針嘀嗒一聲走過一小格就是一秒。下面請大家跟著老師一起來一次。“嘀嗒！”那我們還可以用別的什么方法來記住一秒鐘嗎 ？（小組討論） B：我們還可以用拍一次手記住一秒，現(xiàn)在老師拍，大家猜猜是幾秒。（拍五次）（跺一下腳、甩一下頭等等） 鐘面上走的最快的是秒針，它可以記錄比一分鐘還要短的時間。 C：你能在自己的鐘面上撥出 1 秒、 5 秒、 30 秒嗎？（學生操作。）（ 3）分與秒之間的關系。課件出示自學指導二：數一數，填一填： 根據課件演示秒針走一圈，分針走一小格的全過程。請大家看鐘面，輕聲的數一數秒針一圈走過幾小格？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1 分 =_____秒交流： 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？生：秒針走一圈是 60 秒。 師：秒針走一圈，分針走多遠呢？生：分針走一小格，所以一分等于 60 秒。 師：是??！秒針走一圈，分針走一小格是一分鐘。（師板書：秒針走 1 小格是 1 秒，走一圈是（ 60）秒，也就是（ 1）分。 1 分 =60 秒）師：請大家把它讀一遍。 一分能干什么呢？ 師：剛才同學們已經認識了一分鐘，那么一分鐘能干什么呢？（ 1）、組織 1 分鐘的集體體驗活動：數心跳。 教師指導學生數心跳的方法：請同學們舉起你的左手，用右手的三根手指按住這個地方，你感覺到它在動嗎？（師走到學生中間邊說邊示范）生：感覺到了。 師；跳動的地方就是脈搏，都找到了嗎？沒找到的同學可以請老師幫忙。（師幫助個別沒找到的學生）師：現(xiàn)在老師給大家 1 分鐘的時間，請你數一數脈搏一分鐘跳動多少次，準備好了嗎？好，開始?。◣熡妹氡碛嫊r。） 師：誰來告訴大家一分鐘他的脈膊跳動多少次？（生自由發(fā)言。）師：同學們這個年齡脈膊一分鐘跳動一般在 70—— 90 左右，如果心情緊張或者是劇烈運動之后脈搏跳動會加快。請同學們回家后讓爸爸媽媽幫你看時間，自己再算一算。 計時一分鐘全體同學數一數自己脈搏，匯報自己一分鐘心跳的次數。 教 師小結。 （二）、組織 1分鐘的自選體驗活動。 教師準備題卡：畫畫、讀故事、背口訣、口算、寫字、數數或寫數，學生從中任選一件自己喜歡做的事，然后計時一分鐘看看自己在 1 分鐘能完成多少？ 師：請同學們在老師準備的幾個活動項目中選擇一項你最喜歡的活動，看一看你一分鐘里能干什么？（口算、古詩、畫太陽、背口訣、寫漢字） 師：大家準備好了嗎 ?準備好了我們就聽時間裁判的指揮。時間裁判：開始 停。 學生在小組內說說自己完成的情況，再在全班匯報。師：請大家迅速統(tǒng)計你的完成情 況。師：誰來匯報一下？ 生 1：我 1 分做了 16 道口算。生 2：我 1分大約讀 5 遍古詩生 3：我一分大約畫了 16個太陽生 4：我一分鐘背了 2遍口訣。 師：聽了大家的匯報，你們有什么想說的嗎？（一分鐘能做許多事情。）師：大家說得很好，我們在一分鐘里做了這么多的事情，我真為你們驕傲！ 資料展示（課件展示，師相應進行解說） 師：老師今天給大家?guī)砹艘稽c小資料，讓我們來認識一下世界上一分鐘的威力吧： (1)世界上最快的飛機 1 分大約可以飛行 15600 米 ,相當于大概1500 個教室長。 (2)地球上平均每一秒生下 4 個小孩，一分 240 個。 (3)一分，銀行點鈔機大約可以點 1500張人民幣。 (4)鉛筆廠一分鐘可生產 1600 枝鉛筆。 師：一分能干的事情太多了，我們可不能小看它，一定要珍惜每一分。 三、拓展思維：估一估 1分鐘的長短 如果沒有鐘表，你能用什么方法估計一分鐘有多長嗎？師計時，學生活動，記錄下數據，在全班交流。 生 1：我是用數數的方法，我慢慢的數到 60 下，估計就是一分了。生 2：我是用寫字的方法，我寫了 25 個字估計要一分鐘。 四、當堂檢測： 師：同學們，你們認識了 1 分鐘，了解了 1 分鐘，現(xiàn)在老師想考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？請看題。出示：（ 1）做一次深呼吸用（ ）秒 （ 2）跳繩 20 下用（ ）秒 （ 3）從教室前面走到后面用（ ）秒 （ 4）夏天午睡大約 1（ ） （ 5）小芳吃飯大約要 25（ ） （ 6）脈搏跳 10 次用了 8（ ） （ 7）一節(jié)課的時間是 40（ ） 在生活中你 1分鐘能干什么 ?和大家說一說。生 1： 1分鐘我能穿好自己的衣服師：好樣的，自己能做的事情自己做。生 2：我 1分鐘能吃一根香蕉。生 3： 1 分鐘我能幫媽媽削 2 個土豆。師：很好，幫媽媽做家務。生 4：我 1 分鐘能擦干凈我的桌子。師：你真是個愛勞動的好孩子 !生 5： 1分鐘我能查 5個生字師：你的學習效率真高啊 ! 五、課堂回顧 師：現(xiàn)在離下課只剩 1 分鐘了，請大家回想一下，這節(jié)課你有哪些收獲呢 ?生 1：我知道了 1分 =60秒。 師：不錯。這是分與秒的關系。 生 2：我學會了用拍手來表示 1 秒的長短。生 3：我還知道了我 1分鐘能做 19 道口算。師：你的速度真快。 生 4：我生活中 1 分鐘也能做很多事情。師：看來，時間對我們很重要，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，老師希望通過今天的學習你們能在今后的生活中珍惜每一分每一秒，做時間的小主人。 五、課后作業(yè)、 回家和家長一起比賽：一分鐘拍球，一分鐘跳繩，一分鐘搖呼啦圈，然后記錄結果到校后進行小組匯報。 回家搜集關于珍惜時間的名言佳句。