【正文】 學校出發(fā)，經過一個小時的車程，到達了官廳風電場主監(jiān)控樓，在風電場唐廠長的帶領下，我們參觀了主控室，并與運行人員進行了詳細的交流。上午 11 時 30 分，我們一 行人驅車前往風電場參觀風電機組。剛進風電場，映入眼簾的就是數十個巨大的風車，高大而潔白的風車靜靜地矗立在官廳湖畔，默默地為人類貢獻著電能。附近的玉米地里有幾個農民正在辛勤的耕作，不時還能傳來牛羊的叫聲，遠處的官廳湖水在太陽的照射下熠熠發(fā)光，水面上悠閑的泛著幾葉扁舟。多美的一幅田園畫卷啊，我深深地被眼前的景色所打動，人與自然在這里竟然是如此的和諧，我平生第一次體會到了“天人合一”的感覺。 當我們來到一臺風車下面時，眼前的這個龐然大物使我感到非常震撼， 65 米的“身軀”直立在地基上， 37 米的“手臂”在空中 晃動著，發(fā)出“嗚嗚”的聲響。塔筒上清晰的印著“京能集團”四個藍色大字，非常醒目。這就是我們本次社會實踐要重點考察的 的風力發(fā)電機組。在風電場工作人員的指引下我們爬上了塔筒內距離地面 米的設備平臺。風電機組的主要設備都位于此平臺上，主要有主控制柜、變流柜、冷卻柜、箱式變壓器。其中，主控制柜是整個機組的大腦，它負責機組的起停，各項參數的監(jiān)控，以及與遠程主控室的通信。變流柜中主要有電力電子器件 IGBT 及其控制電路，它由整流部分和逆變部分組成，負責將發(fā)電機發(fā)出的電能轉換成符合電網要求的電能。它是整個風力 發(fā)電機組中對技術要求最高的部分，目前變流柜還無法實現國產化，需要從國外進口。由于變流柜中用到的電力電子器件功率較大、開關頻率較高，所以發(fā)熱量很大，需要進行水冷，冷卻柜就是用來對變流柜進行冷卻的。冷卻柜也有其控制器，負責對整個冷卻系統(tǒng)的控制。 我們華北電力大學暑期社會實踐團來到官廳風電場，風電場領導對我們非常重視， 8 月 26 日晚上，風電場領導組織風電場員工和我們研究生進行技術交流，會上氣氛非常熱烈，我們通過和風電場運行員交流，學到了許多現場的知識。另外，風電場員工在和我們交流的過程中也提高了自己的理論水 平，從而可以更好的利用這些理論來指導實踐。總之，通過當天晚上的交流我們雙方都受益匪淺，暑期社會實踐活動是增進高校與企業(yè)之間相互了解的一座橋梁，對雙方是都是有利的。 8 月 27 日上午，我們在風電場運行員小劉的引領下參觀了風電場的輸配電設備及其繼電保護系統(tǒng)。小劉是風電場的骨干員工，他先后引領我們參觀了無功補償室，主配電間，繼電保護間，主變、斷路器、刀閘等主要輸電設備。對照著實物再加上小劉詳細的講解，我們對風電場輸配電設備及其繼電保護系統(tǒng)有了一個非常清晰的了概念。 27 日下午，在我們的努力爭取下，風電場唐場長 終于同意我們上風機的請求了，適逢天公作美，風很小，在不影響發(fā)電量的前提下，小劉停掉了 28 號風機，允許大家去機艙里看看，想到能爬風機了，大家真是無比的激動和興奮，但是，爬塔架并不是一件容易的事，機艙離地面有65 米，因此，要想從地面爬到 65 米的高空，對人的體力也是一種考驗。但是我們有堅強的意志和必勝的信心，最后我們七個人（包括兩名女同學）全部爬到了 65 米高的機艙中，機艙中的部件主要有發(fā)電機、變槳距系統(tǒng)、偏航系統(tǒng)、液壓剎車系統(tǒng)、機艙控制柜等組成。發(fā)電機是一臺 44 對極的外轉子永磁電機，定子采用雙繞組結構，額定功率為，變槳距控制柜嵌在輪轂里隨輪轂一起旋轉，負責槳葉節(jié)距角的調節(jié)，用于機組的起停及氣動剎車。偏航系統(tǒng)則是根據風向信號進行風輪的對風操作，它的執(zhí)行機構是四個偏航電機，而液壓剎車系統(tǒng)則是在機組停機時，固定機艙之用的。此外，機艙控制柜則是整個機艙的大腦，機艙中的各種信號都是匯集到該控制柜中，然后通過通訊光纖傳到塔筒柜中。機艙上有個天窗，通過天窗可以俯瞰整個官廳湖的景色，當時正趕上夕陽西下，金色的陽光灑滿了整個湖面，這迷人的景色深深地吸引了我，能夠欣賞到這樣的景色，對于習慣了城市喧囂的我來說簡直就是一種享受。 8 月 28 日，這是我們此次社會實踐活動的最后一天，風電場小劉帶我們參觀了他們場的一些后勤設施，比如冬天可以取暖夏天可以制冷的水源熱泵系統(tǒng)，還有用于灌溉的污水處理系統(tǒng)，最令我們感到吃驚的是風電場員工食堂里的飯菜是他們利用一塊空地自己種植的純綠色蔬菜，由于風電場的員工較少，有好多菜他們自己吃不了，還能拿到市場上去賣呢，整個風電場簡直就是一個綠色產業(yè)基地。三天的實踐活動結束了，美好的時光總是過得那么快， 8 月 28 日下午，我們乘車回到了學校，我不斷的回想這三天的行程，感覺很溫馨，我們本次社會實踐活動不僅從企業(yè) 學到了書本上學不到的知識，而且也將我們在學校里學到的知識回饋給社會?；叵肫疬@三天的風電場的生活，我們收獲的不僅是團隊成員之間互相幫助互相鼓勵的友誼，而且更收獲了和風電場員工之間的信任和友誼，為我們以后校企進一步的合作打下了堅實的基礎。在這里我要特別感謝徐大平博導為我們爭取到了這次機會，感謝熱情好客的唐廠長對我們的關心和照顧，感謝純樸、勤奮、好學的風電場運行員小劉對我們無私的幫助。本次社會實踐活動對我來說是一次非常難忘的經歷，這將是我的人生中一筆寶貴的財富！