【導(dǎo)讀】拼圖游戲,你們喜歡嗎?請(qǐng)同學(xué)們拿出12個(gè)小正方形,拼一拼看能拼出幾種長(zhǎng)方形。劃掉除2外所有2的倍數(shù);如此做下去,剩下的就是質(zhì)數(shù)。請(qǐng)?jiān)跀?shù)表中試著做一做,用筆將質(zhì)數(shù)圈起來(lái)。、3的所有倍數(shù)都是合數(shù)。、一個(gè)合數(shù),至少有3個(gè)因數(shù)。、1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù)。
【總結(jié)】2-2質(zhì)因子分解~認(rèn)識(shí)質(zhì)數(shù)與合數(shù)下面是1到100所有數(shù)字列成的表格咦!怎么顏色有黃有橘不一樣什么是質(zhì)數(shù)?意義:一個(gè)數(shù)字如果除了1和自己之外,沒有其它正因子時(shí),稱為質(zhì)數(shù)?!独纭?(=1×2),3(=1×3),5、7、11…均為質(zhì)數(shù)。
2025-11-20 23:17
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一單元教學(xué)目標(biāo):在用小正方形拼長(zhǎng)方形的活動(dòng)中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過(guò)程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過(guò)程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按是否是2的倍數(shù)分類)請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說(shuō)出各自學(xué)號(hào)的全部約數(shù):自
2025-11-05 23:15
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)找質(zhì)數(shù),同學(xué)們要做到以下幾點(diǎn):1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。2.能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。3.在探索質(zhì)數(shù)的過(guò)程中豐富對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí),感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。請(qǐng)1—12學(xué)號(hào)的同學(xué)說(shuō)出各自學(xué)號(hào)的全部約數(shù):自然數(shù)約數(shù)
2025-12-02 08:12
【總結(jié)】一、下面的數(shù)中,哪些是合數(shù),哪些是質(zhì)數(shù)。1、13、24、29、41、57、63、79、87合數(shù)有:_____________________________質(zhì)數(shù)有:_____________________________二、寫出兩個(gè)都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)。三、寫出兩個(gè)既是奇數(shù),又是合數(shù)的數(shù)。四、判斷:
2025-11-30 08:13
【總結(jié)】馬坊鄉(xiāng)程崗小學(xué):司彩麗1、自然數(shù)1~20中,奇數(shù)有哪些?偶數(shù)有哪些?奇數(shù)偶數(shù)2、想一想:自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù),是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的?自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù)是按2的倍數(shù)來(lái)分的。135791113151719246810121416
2025-05-12 13:29
【總結(jié)】找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么規(guī)律。1只有因數(shù)1。有的數(shù)只有兩個(gè)因數(shù),如5的因數(shù)是1和5。找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)的個(gè)數(shù)有什么規(guī)律。有的數(shù)因數(shù)不止兩個(gè),比如9的因數(shù)是1,3和9。我們來(lái)給它們分分類吧!找出1~20各數(shù)的因數(shù),看看它們的因數(shù)
2025-11-21 11:25
【總結(jié)】1主題:質(zhì)數(shù)與其應(yīng)用?解題技巧?如何判斷質(zhì)數(shù)?建造質(zhì)數(shù)表?類題討論(含因數(shù)分解)?例題講解:?歷年題目2質(zhì)數(shù)的定義?一個(gè)大於等於2的數(shù),除了1及本身,沒有其他因數(shù),就是質(zhì)數(shù)?1是不是質(zhì)數(shù)依題目規(guī)定(正確而言,不是)?今天討論假設(shè):無(wú)需處理
2025-09-19 02:26
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1的因數(shù):12的因數(shù):123的因數(shù):134的因數(shù):1245的因數(shù):156的因數(shù):12367的因數(shù):178的因數(shù):12489的因數(shù):13910的因數(shù):1251011的因數(shù):11112
2025-11-20 00:17
【總結(jié)】找出下面各數(shù)的全部因數(shù)。2的因數(shù):3的因數(shù):4的因數(shù):5的因數(shù):6的因數(shù):7的因數(shù):8的因數(shù):9的因數(shù):10的因數(shù):11的因數(shù):12的因數(shù):1,21,31,42,1,51,62,3,1,71,82,4,1,93,
2025-11-20 01:30
【總結(jié)】馬郎小學(xué)陳偉質(zhì)數(shù)和合數(shù)復(fù)習(xí):1、什么是因數(shù)?什么是倍數(shù)?2、怎么找出一個(gè)數(shù)的所有因數(shù)?3、寫出1——20的所有因數(shù)。如果a×b=c,則a、b是c的因數(shù),c是a、b的倍數(shù)。(a、b、c是非0自然數(shù))
2025-11-12 01:10
【總結(jié)】寫出下面每個(gè)數(shù)的所有的約數(shù):1的約數(shù):()2的約數(shù):()3的約數(shù):()4的約數(shù):()5的約數(shù):()6的約數(shù):()7的約數(shù):(
【總結(jié)】第四章合同標(biāo)的物:品名、品質(zhì)、數(shù)量與包裝第一節(jié)商品的名稱(NameofCommodity)一、品名條款的內(nèi)容(示例)NameofCommodityDescriptionofCommodityQuantityUnitpricejeanStyleNO.MJ05365,100%cotton
2025-01-14 11:45
【總結(jié)】六神中學(xué):李云超寫出下面每個(gè)數(shù)的所有的因數(shù):1的因數(shù):()2的因數(shù):()3的因數(shù):()4的因數(shù):()5的因數(shù):()6的因數(shù):(
2025-11-21 12:30
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書數(shù)學(xué)第十冊(cè)執(zhí)教:水泉鎮(zhèn)楊嶺小學(xué)張建剛1寫出下面每個(gè)數(shù)的所有的約數(shù)。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、111、2、3、4、6、
2025-11-22 02:25
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)與合數(shù)五年級(jí)下冊(cè)崔銅霞把小正方形都用上,拼成長(zhǎng)方形。比一比:哪個(gè)小組拼成長(zhǎng)方形的方案最多?123456789101112131415
2025-11-21 14:47