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正文內(nèi)容

關(guān)于大學生就業(yè)難問題的調(diào)查報告_畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-08-22 19:45本頁面

【導讀】隨著經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型、就業(yè)機制的變革、高校的擴招,近年來,益,以及社會安定的綜合性問題。鑒于此,有必要對我國。大學畢業(yè)生的就業(yè)問題作進一步的研究和探討。成功的就業(yè)機制和模式,結(jié)合我國的國情,從宏觀到微觀,這種現(xiàn)狀,提出了一些建設(shè)性的對策。大學生是國家的寶。資源的浪費,影響到中國經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。難這個問題的嚴重性。其次,我們馬上要面臨這個問題,所以應(yīng)該更深的進行。正是我們選擇的自身理由也是優(yōu)勢。為人們關(guān)注的熱點新問題。對大學生就業(yè)難進行了界定和說明。生大學生就業(yè)難的主要原因。大學生就業(yè)的狀況及趨勢,有利于我們分析研究此次的研究對象。給問卷的問題設(shè)計和樣本的合理選取增加了一定難度。期問卷調(diào)查數(shù)據(jù)整理分析增加了難度。此次調(diào)查活動主要是針對小和山高教園區(qū)的在校大學生,因此以調(diào)查問卷。問大學生畢業(yè)就業(yè)的看法,并加以分析探究。

  

【正文】 題范圍及參考意見。 學生簽名: 指導教師簽名: 2020 年 3 月 20 日 16 第二次指導記錄 : 選定課題,提交開題報告,課堂指導課題可行性。 學生簽名: 指導教師簽名: 2020 年 3 月 27 日 第三次指導記錄 : 對開題報告進行詳細指導,對調(diào)查報告的可行性和問題進行重點分析。 學生簽名: 指導教師簽名: 2020 年 4 月 10 日 第四次指導記錄 : 確認調(diào)查報告的時間過 程,老師單獨與組長交流調(diào)查報告內(nèi)容,指出疑點和格式錯誤,加以改善其中的紕漏。 學生簽名: 指導教師簽名: 2020 年 6 月 5 日 指導記錄不少于四次,請注意簽名! 17 浙江外國語學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學學生分工、活動記錄與成績自評表 學院 國工管學院 專業(yè) 11國貿(mào) 2班 學生姓名 陳晗宇 學號 20209440047 學生姓名 林聳 學號 20209440056 學生姓名 王曉 學號 20209440030 學生姓名 葉帥 學號 20209440034 實踐調(diào)查項目名稱 :大學生就業(yè)難問題探析 小組成員分工情況:陳晗宇 統(tǒng)籌協(xié)調(diào),分析匯總 林 聳 編輯調(diào)查問卷 王 曉 發(fā)放回收問卷 葉 帥 論文初步撰寫 第一次 活動 記錄 : 編輯調(diào)查問卷 參加活動學生簽名: 林聳 18 2020 年 4 月 10 日 第二次 活動 記錄 : 發(fā)放調(diào)查問卷 參加活動學生簽名: 王曉 2020 年 4 月 15 日 第三次 活動 記錄 : 回收調(diào)查問卷并統(tǒng)計信息 參加活動學生簽名: 林聳 王曉 2020 年 5 月 10 日 19 第四次 活動 記錄 : 分析問卷,并初步撰寫論文 參加活動學生簽名: 葉帥 陳晗宇 2020 年 5 月 15 日 第五次 活動 記錄 : 完成詳細課題,制作論文冊 參加活動學生簽名: 陳晗宇 葉帥 2020 年 5 月 20 日 小組成員成績自評 學 生姓名 學號 成績 陳晗宇 20209440047 林 聳 20209440056 王 曉 20209440030 葉 帥 20209440034 注: 活動記錄不少于四次,請注意簽名! 自評成績平均分為 30 分,成員個人成績由小組成員共同商定,小組總成績?yōu)椤?30分人數(shù)”,若總成績少于或者多于 30 分人數(shù)”,則小組成員評分無效,自評成績記為 0分。
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