【導(dǎo)讀】松花釀酒，春水煎茶。作為這萬千學(xué)子中的一員，也只得待在家里。正因?yàn)檎业亩怅帲o了我許多平時體會不到的經(jīng)歷。夜的蒼穹也只留下孤月一枚。思緒徜徉在題海中，做完一項(xiàng)作業(yè)，再做另一項(xiàng)作業(yè)。光亮，照亮了書桌上的書紙，暈散開一圈淡淡的光輝，萬籟俱靜。凝視著窗外，月亮斑駁的表面反射出淡黃的光，我與它對視。過得喧鬧，終究會以冷淡結(jié)束。睛，綴在天黑色的幕布上。原先在學(xué)校上學(xué)時，總是想念家中的手機(jī)。產(chǎn)生要珍惜拿手機(jī)的這一時刻的念頭。至我面對的不僅是手機(jī)，還有電腦。頻，聽音樂，卻驚詫的發(fā)現(xiàn)過往的快樂，如今卻變成了厭倦。小時，連下課僅有的幾分鐘也變成了寶藏可遇不可求。而在學(xué)校，沒有電子設(shè)備的干擾，隨時可以呼吸的新鮮空氣，宅居的時間，我可以有更多的機(jī)會做自己想做的事。也許又留戀宅居時的自由與不拘束，想要享受更長時間的宅家。這時忽然想起了元朝張可久的一首詩：山中何事？高爾基的《在人間》能讓我讀個百八十遍的，在書

　　

【正文】 漫畫里（改為 ?在漫畫的世界里遨游 ?）?? 課下。 ?喀吱，喀吱 ?聽起來吃的好美味的樣子，嚼得那么帶勁，轉(zhuǎn)頭看去，哦，是豆豆，讓人們瘋狂（改為 ?瘋狂 ?）的是：豆豆在吃 ?呀！土豆 ?，同學(xué)們都找他共同分享這一樂趣，他也很情愿的把原本只屬于自己的一整包零食分到了最后只剩一個包裝袋的垃圾。那就只好扔掉了。在他扔垃圾的路上，讓人大吃一驚：這小土豆是孫悟空轉(zhuǎn)世吧？！邁著 ?空空 ?的步子，一巔（兒）一巔（兒）嘴里還在不停嘟囔著他世界中所發(fā)生的事。扔完了垃圾，原（刪去）跑返（刪去）回到（刪去）座位，坐下的時候，還伸出兩根并在一起放在腦袋正（很生動） 空日。這幾天豆豆沒有出現(xiàn)（沒來上課），終于，在同學(xué)們的期待中豆豆再一次閃亮登場，（于是同學(xué)們）焦急的問豆豆：土豆，這幾天生病啦？ ?嗯，氣管炎 ??我去，還妻管嚴(yán)啦！ ?同學(xué)們開玩笑的說，豆豆微微一笑，仿佛昨日的精神褪去了幾分，唉，怎么生病了呢，平時的 ?生龍活虎的樣子 ?好懷念啊。豆豆也有精神不振的時候，說實(shí)話，還是挺 ?精神失常 ?狀態(tài)下的他比較令我們滿意。 此乃豆豆?? 【學(xué)生點(diǎn)評】很好地刻畫了一個生活在自我世界中的單純孩子的形象，動作描寫很生動，但題目為《 xx 同學(xué)二三事》應(yīng)突出幾件典型事例 癩痢烘托人物形象。（任藹玲、陳雪妹）作文訓(xùn)練要求為寫人記事的記敘性散文，并沒有從人物事件中突出人物的性格。但對人物外貌、語言、動作描寫很多，要多注意人物的細(xì)節(jié)描寫。（張舒婷）語言有些白話，空洞不凝練。（王金龍） 作文二稿及教師點(diǎn)評 “豆豆”同學(xué)二三事 德州二中 2021 級 10 班欒葉 一個班，總是會有那么（幾個？為什么后文只寫了一個？） ?奇葩 ?，而大十班還隱藏著（一個） ?孫悟空與土豆的結(jié)合體 ?（這句話令人費(fèi)解，從詞句來看，后文應(yīng)該涉及到主人公身上有 ?孫悟空 ?和 ?土豆 ?的雙重性格， 如無，則應(yīng)刪去），毫無疑問，就是 ?活得瀟瀟灑灑的 ?段釗臣同學(xué)了。（首段應(yīng)該直接照應(yīng)題目中的 ?豆豆 ?，既然出現(xiàn)了 ?瀟瀟灑灑 ?，則下文材料均應(yīng)圍繞這一點(diǎn)來寫） 他，兩個大耳朵與一個鼻梁共同支撐著一副眼鏡，頭發(fā)每次都是齊刷刷的向上的（如寫外形如 ?土豆 ?，和頭發(fā)有何關(guān)系？），兩只圓圓的臉蛋（臉蛋用 ?只 ??）鑲在鼻子兩旁，但又是那么懂禮貌跟脖子玩兒起了謙讓（表意不明），遠(yuǎn)處一看，真是一個典型的土豆腦袋（土豆腦袋？既然名字的來歷是腦袋的外形。寫耳朵、頭發(fā)、臉蛋有何作用？），這也是他的名字 ?豆豆 ?的由來。（一二段 宜合成一段，主要介紹人物名字的來歷和主要性格）課前（二字多余）。每次（用詞有些絕對）快要上課的時候，你都會在三樓這干凈的走廊中（有什么作用嗎？）看到一個急匆匆往教室跑（改為 ?滾動 ?如何？符合土豆的特點(diǎn)）的 ?小土豆 ?（，那就是 ?豆豆 ?）。他踩著節(jié)拍，一步，兩步??（體現(xiàn)不出 ?急匆匆 ?來）在離教室不到兩三步的時候， ?豆豆 ?停住了匆忙的腳步（改為 ?會猛地剎住車 ?），身子（縮成一個土豆樣，）向前微微傾斜，正好可以看到教室門口（改為 ?土豆腦袋一伸一縮地往教室里探 ?）。哦，原來他在探尋一個體型龐大的 ?偉人 ?—— 班主任。 （改為 ?他在觀察班主任是不是在。 ?）見（改為 ?如果 ?）班主任不在， ?豆豆 ?（便瞬間伸展成帶豆苗的土豆）恢復(fù)了剛剛的 ?腳步節(jié)奏 ?，一顛一顛地跳進(jìn)這親愛的教室（改為 ?骨碌碌快速地滾到座位上 ?）。但有時候就不幸運(yùn)了，比如說， ?豆豆 ?看到那個立在教室門口的龐大身影，他就會做好迎接暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備。（是否可以加點(diǎn)兒語言和細(xì)節(jié)描寫？） 課上。你一定想不到 ?豆豆 ?腦袋里裝的都是些什么稀奇八怪的東西。上課鈴聲一響， ?豆豆 ?放棄了課下的 ?練功 ?（不明確究竟是什么？前文沒有交代），拿出 ?葵花寶典 ?（換本武功秘籍好些）繼續(xù)他 的修行。豆豆永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界里，（這句來的突兀，或者刪去，或者有所交代，如何 ?沉浸 ?的？）手中的筆不停地在本子上寫著什么，有時候，寫著寫著， ?豆豆 ?（會）自己笑個不停。當(dāng)你下課后參觀他的筆記的時候，你會哭笑不得：原來豆豆一直活在漫畫里。（可以再精煉些。此段寫 ?豆豆 ?沉浸在漫畫中，則與倒數(shù) 【教師點(diǎn)評】寫人記事的散文主要通過對人物事跡的敘述來表現(xiàn)人物的性格，展示人物的心靈品德。在選材時，往往要緊緊圍繞著人物性格這個中心，所選材料，或從不同側(cè)面表現(xiàn)人物主要性格，或表現(xiàn)人物性格的不同方面。本篇作文所選 的四個材料雖為真人真事，但在表現(xiàn)人物時卻有些旁逸斜出，修改時需要對材料進(jìn)行重新斟酌。語言通順流暢，比較老道。作文結(jié)構(gòu)合理，層次也很清晰，部分段落注意了照應(yīng)。（張明國） 定稿 “豆豆”同學(xué)二三事 德州二中 2021 級 10 班欒葉 每個班，總是會有那么幾個 ?奇葩 ?學(xué)生，而在我們大十班就隱藏著這么一個 ?土豆 ?，毫無疑問，就是 ?活得瀟瀟灑灑的 ?段釗臣同學(xué)了。他，身量小巧精致，兩個大耳朵與一個鼻梁共同支著一對兒圓圓的鏡片。兩瓣圓圓的臉蛋鑲在鼻子兩旁，一頭稀疏的亂蓬蓬的短發(fā)，遠(yuǎn)處一看，像一個 象形字的土豆腦袋，再加上他酷食炸薯?xiàng)l，于是同學(xué)們送他一個大號 —— ?豆豆 ?。 常常在快要上課的時候，你就會在教室外的走廊中看到一個急匆匆往教室跑的身影，他兩只小短腿使勁兒倒騰著，步幅小而頻率高，好像不是在跑而是一個土豆在滾，那就是我們的 ?豆豆 ?了。離教室不到兩三步的時候， ?豆豆 ?會猛地剎住車，身子縮成一個土豆樣，上身向前微微傾斜，土豆腦袋一伸一縮地往教室里探。哦，原來他在觀察班主任在不在。如果班主任不在， ?豆豆 ?便瞬間伸展成帶豆苗（頭發(fā)）的土豆，恢復(fù)了剛剛的 ?腳步節(jié)奏 ?，骨碌碌快速地滾到座位上，還會摸 著胸口地常出一口大氣： ?上帝保佑本尊！ ?。但有時候就不幸了，比如說， ?豆豆 ?看到那個立在教室門口的龐大身影，他就會做好迎接一場暴風(fēng)雨的準(zhǔn)備：縮著身子，像一個放久了打蔫的土豆，一聲不吭接受班主任的 ?教誨 ?。當(dāng)然，他也會在事后仍舊如此瀟灑。 你一定想不到 ?豆豆 ?腦袋里裝的都是些什么稀奇八怪的東西。上課鈴聲一響，下課時在課桌間瘋跑的 ?豆豆 ?立馬安靜下來，無論老師講什么，他基本不抬頭，腦袋離課桌上的書本永遠(yuǎn)十公分，有時頭會一點(diǎn)一點(diǎn)的，有時會在他的 ?武功秘籍 ?寫寫畫畫。豆豆永遠(yuǎn)沉浸在自己的世界里，或許是看得高 興或許是畫得高興， ?豆豆 ?不時會自己偷笑個不停。課下尋根究底的結(jié)果讓同學(xué)們哭笑不得：他幾乎在所有的教材上畫上了漫畫，圓珠筆的，中性筆的，鉛筆的，線條流暢構(gòu)思復(fù)雜，原來豆豆一直活在漫畫里。他甚至在自己專用的厚本子上創(chuàng)作了漫畫故事，什么 ?陳光谷的故事 ??鄭和的故事 ?甚至還有一篇 ?段釗臣的故事 ?，這份毅力，這份癡迷，使他的漫畫水平突飛猛進(jìn)，當(dāng)然，也讓他在期中考試時，好幾科出現(xiàn)了個位數(shù)的分?jǐn)?shù)，不過他也能瀟灑的對待這些分?jǐn)?shù)，只要還有他的漫畫。 課下， ?喀吱，喀吱 ?的聲音傳來，不用問，你就知道 ?豆豆 ?又在抱著薯 條享受自己的最愛。豆豆真是個大仙兒！吃東西都很瀟灑。轉(zhuǎn)頭看去， ?豆豆 ?正沉浸在 ?呀，土豆 ?的美味之中：他雙手各拿一根，左右開弓，先咬一口左手的薯?xiàng)l，再咬一口右手的薯?xiàng)l，再咬一口左手的薯?xiàng)l??嚼得那么帶勁。如果恰巧有人在他身邊經(jīng)過，他會以迅雷不及掩耳之勢，將那包薯?xiàng)l死死地?fù)г趹牙?，身子縮成一團(tuán)，如同土豆，直到他確信沒有人會對他的薯?xiàng)l ?圖謀不軌 ?時，他才又像刺猬般把身子伸展開來，繼續(xù)享受。到最后，看著剩下的那個空空的袋子， ?豆豆 ?會抹抹嘴角，對著袋子嘆息一聲，不知道這嘆息要表達(dá)滿足，還要是表達(dá)遺憾。 唉 ，這個可愛的 ?豆豆 ??。?