2026國(guó)家開放大學(xué)電大?？平】翟u(píng)估期末試題及答案試卷號(hào)：2393最終5篇-資料下載頁
2025-03-20 14:21本頁面
【導(dǎo)讀】2026國(guó)家開放大學(xué)電大專科《健康評(píng)估》期末試題及答。號(hào)：2393）盜傳必究一、單項(xiàng)選擇題1．下列。描述錯(cuò)誤的是()A．初步護(hù)理診斷是否正確，需要在實(shí)踐中驗(yàn)證B．護(hù)。理診斷的數(shù)目較多，隨患者反應(yīng)的變化而變化C．護(hù)理診斷的基礎(chǔ)是收。集資料D．醫(yī)療診斷的數(shù)目較多，并保持不變部分護(hù)理診斷的陳述。診要全面，重危病人更應(yīng)詳細(xì)詢問后再處理D．問診中應(yīng)注意與病人的。非語言溝通4．以口腔溫度為例，超高熱是指體溫在：()A．—38℃。B．～39℃C．～40℃D．41℃以上5．心源性水腫的特點(diǎn)為：。()A．首先出現(xiàn)在身體下垂部位B．初為眼瞼與顏面水腫C．以腹水為。主要表現(xiàn)D．以口唇、眼瞼及下肢脛前較明顯，呈非凹陷性6．長(zhǎng)期慢。支氣管炎D．肺炎7．咯血直接致死的重要原因?yàn)椋?)A．肺部感染B．窒。與大腦運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的異常放電有關(guān)C．抽搐和驚厥屬于隨意運(yùn)動(dòng)D．或。皮膚緊張發(fā)亮，甚至有液體滲出，可伴有胸腔、腹腔、鞘膜腔積液，力應(yīng)對(duì)，易受疾病、手術(shù)或外傷影響的
【正文】 身 C．在支持性團(tuán)體中，社會(huì)工作者扮演的是推動(dòng)者和協(xié)調(diào)者的角色 D．支持性團(tuán)體在醫(yī)療社會(huì)工作領(lǐng)域應(yīng)用廣泛 E．支持性團(tuán)體適用于各種問題成員團(tuán)體 ()。 B．催化者 C．調(diào)節(jié)者 D．代理人 E．評(píng)估者 13．工作者需要轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)的情況包括 ()。 A．焦點(diǎn)集中在一個(gè)人或話題上的時(shí)間太長(zhǎng)了 B．成員興趣下降，已經(jīng)顯露厭煩情緒 C．焦點(diǎn)與團(tuán)體的目標(biāo)出現(xiàn)沖突 D．焦點(diǎn)已經(jīng)固定一段時(shí)間卻沒有任何進(jìn)展 E．工作者覺得團(tuán) 體需要一些新的變化，希望引入新的話題與活動(dòng) ，分別是 ()。 B．角色規(guī)范 C．目標(biāo)規(guī)范 D．文化規(guī)范 E．行為規(guī)范 ()。 B．公平 C．責(zé)任 D．權(quán)利 E．心理健康三、判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”，每題 2 分，共 20 分） 提供的服務(wù)與方案旨在滿足個(gè)人的需求。 (√ )者、團(tuán)體成員和整個(gè)團(tuán)體都有負(fù)面影響。 ( )成員愿意接受的情況下才能使用，在成員還沒有做好準(zhǔn)備 的情況下，不要匆忙提供資訊和建議。 (√ )，可能會(huì)對(duì)極少數(shù)特殊的人做出高度的自我表露，而對(duì)其他人做出中度的自我表露。(√ )20．團(tuán)體只能由社會(huì)工作者組建，不能有其他個(gè)人和組織組建。( )，社會(huì)工作者在團(tuán)體中處于主導(dǎo)位置。 ( )，工作者對(duì)團(tuán)體過程、方案與活動(dòng)結(jié)果進(jìn)行持續(xù)性地評(píng)價(jià)，團(tuán)體成員也應(yīng)參與團(tuán)體評(píng)價(jià)的過程。 (√ )23.深化焦點(diǎn)需要和團(tuán)體所處的階段結(jié)合起來，深化焦點(diǎn)主要運(yùn)用在團(tuán)體中期。 (√ ) 的產(chǎn)生，團(tuán)體的凝聚力越強(qiáng)越好。 ( )，是對(duì)團(tuán)體的一次干預(yù)過程。 (√ )四、簡(jiǎn)答題（每題 10 分，共 30 分） 述團(tuán)體決策極化產(chǎn)生的主要原因。（ 10 分）答： (1)通過團(tuán)體的分享，使理念、思想一致的成員更緊密地結(jié)合在一起，并且這種結(jié)合被團(tuán)體強(qiáng)化（ 3 分）； (2)在團(tuán)體中，具有說服力的成員，通過左右其他成員的觀念和想法，將自己的觀念和想法推向極致（ 3分）； (3)團(tuán)體中的決策是由全體成員共同完成的，所以責(zé)任由大家共同承擔(dān)，因?yàn)樨?zé)任共同承擔(dān)，分散了個(gè)人應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ，促使個(gè)人冒險(xiǎn)，導(dǎo)致極端化行為的產(chǎn)生（ 4分）。 。（ 10 分）答：一個(gè)完整的方案設(shè)計(jì)至少包括以下項(xiàng)目：方案的名稱（ 1分）； 選題理由和理論依據(jù)（ 1分）； 團(tuán)體性質(zhì)與類型（ 1分）； 團(tuán)體目標(biāo)（ 1 分）； 參加對(duì)象和參加人數(shù)（ 1分）； 活動(dòng)次數(shù)、時(shí)間、頻率（ 1分） }活動(dòng)地點(diǎn)（ 1分）； 活動(dòng)資源（ 1 分）； 活動(dòng)內(nèi)容（ 1 分）； 方案評(píng)估（ 1 分）。 。 答： (1)成長(zhǎng)性團(tuán)體以協(xié)助成員發(fā) 展社會(huì)性為主要目的，工作者通過對(duì)團(tuán)體的引 |導(dǎo)，協(xié)助成員學(xué)習(xí)群體文化，承擔(dān)社會(huì)角色，發(fā)展成員的社會(huì)性。 (2)團(tuán)體的焦點(diǎn)在于個(gè)人的成長(zhǎng)與改變，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人取向。 (3)團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的自覺和自決。 (4)團(tuán)體強(qiáng)調(diào)成員的表達(dá)和互動(dòng)。 .(5)在團(tuán)體中，工作者主要擔(dān)當(dāng)了組織者、催化者、示范者和協(xié)調(diào)者的角色。 五、論述題（共 20 分） 29．論述團(tuán)體方案設(shè)計(jì)的原則。 答：團(tuán)體方案的設(shè)計(jì)必須將工作者、團(tuán)體成員、機(jī)構(gòu)與環(huán)境各要素結(jié)合起來綜合考慮，并且要考慮到實(shí)際操作過程可能碰到的問題，在方 案設(shè)計(jì)時(shí)預(yù)先進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?。?2 分） (1)工作者要了解自己的特質(zhì)、能力、優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，設(shè)計(jì)方案時(shí)考慮所帶的團(tuán)體與自己背景及風(fēng)格之間的適合性； (2 分 )(2)方案的設(shè)計(jì)還要與團(tuán)體成員韻特質(zhì)相配合，團(tuán)體成員的性別、年齡、受教育程度和職業(yè)背景等都會(huì)對(duì)方案的設(shè)計(jì)有影響； （ 2 分） (3)團(tuán)體的方案設(shè)計(jì)應(yīng)注意先后次序，由淺入深、由部分到總體、由人際表層到深層、由行為層次到情感層次再到認(rèn)知層次，慢慢使成員融入團(tuán)體； （ 2 分） (4)非語言的活動(dòng)設(shè)計(jì)必須配合語言的討論； (2 分 )(5)如果設(shè)計(jì)的是新活動(dòng)，除了反復(fù)斟酌，工作者最好在帶領(lǐng)團(tuán)體前至少實(shí)際操作一遍； （ 2 分） (6)方案的設(shè)計(jì)要讓所有的成員都參與，括動(dòng)切忌設(shè)計(jì)得太復(fù)雜和繁瑣； (2 分 )(7)方案的設(shè)計(jì)要配合現(xiàn)有的資源； (2分 )(8)為應(yīng)對(duì)團(tuán)體出現(xiàn)的變化因素，可事先設(shè)計(jì)一些備用方案，視團(tuán)體發(fā)展的狀況來彈性調(diào)整原先的設(shè)計(jì)； （ 2 分） (9)團(tuán)體方案的設(shè)計(jì)還要考慮當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化因素。（ 2 分）
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