學(xué)習(xí)心得交流活動[五篇范例]-資料下載頁
2025-03-20 12:14本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)的心得交流活動，僅供參考。失敗是成功之母,學(xué)還要學(xué)會交流,下面是帶來的學(xué)習(xí)的心得交流活動，時(shí)間過得很快，快得我不敢相信我已經(jīng)在臺灣了。片神秘的，于國人心中向往的熱土。臺灣的交通是那么的發(fā)達(dá)，或。許某個(gè)周末你收拾心情，背起行囊，便拜會臺北去了。言歸正傳，云科大，準(zhǔn)確的說是國立云林科技大學(xué)。狗，總之，在這里，人與動物以一種和諧的方式共存著。師規(guī)定的時(shí)間交。到了臺灣，千萬不要單打獨(dú)斗，因?yàn)槟銜业揭粋€(gè)最大的組織，在臺灣，出門靠朋友是真理啊。是很緊張，所以我們有很多課余時(shí)間參加各種活動，盡情游臺灣。說起這半年的生活，首先想到的就是臺灣夜市。夜市，但是像臺灣這樣形成一定規(guī)模，長時(shí)間持續(xù)，有自己的品牌，除了夜市，便利店也是臺灣一張很好的名片。在臺灣，無論在商店還是公交車上，"謝謝"是最常聽見的詞匯，估計(jì)在臺灣"謝謝"等禮貌用語的使用頻率是大陸的3倍。高的素養(yǎng)，臺灣的民風(fēng)之優(yōu)讓人印象深刻。
【正文】 類規(guī)章制度和各類業(yè)務(wù)的授權(quán)要素掌握十分精通。平時(shí)看授權(quán)中心的同事們工作并不難，而且給同事們授權(quán)的時(shí)候也很輕松，但當(dāng)我自己做起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己有些業(yè)務(wù)是自己沒有接觸過的。其關(guān)鍵就是因?yàn)槲艺莆盏臇|西太少，以至于腦子里沒有東西可用。在今后 的工作學(xué)習(xí)中，我不僅要學(xué)習(xí)原來沒有接觸過的業(yè)務(wù)，而且要主動學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，不斷提升業(yè)務(wù)水平。 很多的 時(shí)候我們都在用到“換位思考”這個(gè)詞語，但是當(dāng)我們真正遇到問題的時(shí)候，還是習(xí)慣于站在自己的角度，以自我為中心來考慮，通過這次體驗(yàn)，我開始真正的站在遠(yuǎn)程授權(quán)中心員工的位置來考慮一些問題?；仡櫚雮€(gè)月的工作，非常感謝行領(lǐng)導(dǎo)給我這次難得的交流學(xué)習(xí)機(jī)會。在今后的工作中，無論在什么崗位上，我都將一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，履職盡責(zé)，為支行的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！ 第五篇：交流學(xué)習(xí)心得 交流學(xué)習(xí)心得 7 月 26 日，我隨星揚(yáng)同工一起前往東莞市橫瀝鎮(zhèn)隔坑社區(qū)服務(wù)中心參觀交流。此次此次行程主要包括： 一、聽取隔坑社工講解中心服務(wù)簡介、新莞人短片；參觀中心設(shè)施及相關(guān)服務(wù)； 二、參觀中心歷奇設(shè)施及服務(wù)； 三、參觀及了解和諧小區(qū) —— 新莞人服務(wù)點(diǎn)。 此次參觀交流，從開始的討論及策劃階段我就滿懷期待，雖然最后自己想要了解的東西沒有全部知道，但還是收獲頗豐。我們一行從玉蘭大劇院出發(fā)，坐了將近兩小時(shí)的車才到隔坑社區(qū)服務(wù)中心。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢包，雖然最后沒有成功，但是也是驚心一遇，事后想起這事，不禁想到社工在那種情況下應(yīng)該怎么做，怎么介入才合適。 此次參觀交流 讓我有些感觸，主要包括三個(gè)方面 : 一、隔坑社區(qū)服務(wù)中心的資源整合及運(yùn)用能力較強(qiáng)，特別是香港資源； 二、社工在艱苦條件能夠開展成效良好服務(wù)的精神值得敬佩； 三、新莞人生活狀況糟糕，其子女接受教育情況讓人擔(dān)憂。 第一，了解、參觀中心的硬件設(shè)施后，我發(fā)現(xiàn)隔坑的硬件設(shè)施相 對比較齊全，中心的格局相對于寫字樓給人予家的感覺，這樣更容易給服務(wù)對象一種歸屬感?？催^一些硬件資源的捐贈人后發(fā)現(xiàn)隔坑在整合社會慈善資源特別是香港資源方面做得較好，一些活動也邀請香港明星參與，在內(nèi)地資源還不能 夠利用的情況下開拓香港資源。我還了解到隔坑一些軟件資源，如：退休香港資深社工免費(fèi)為隔坑的社工督導(dǎo)，他們主要是從個(gè)人發(fā)展及機(jī)構(gòu)發(fā)展的角度為社工督導(dǎo)，這樣能很好地與政府部門聘請的督導(dǎo)形成互補(bǔ)效應(yīng)，在工作得到指導(dǎo)的同時(shí)，對自身其他方面的能力得到成長。 第二，通過視頻及新莞人生活服務(wù)點(diǎn)的走訪了解后，讓我深深地觸動了?？粗麄兩钤诶阎?，那些孩子不但不覺得臭，反而還高興地幫父母整理廢品，因?yàn)樗麄冎肋@是他們能上學(xué)的保證，以后能改變命運(yùn)地保證，那一刻同是在他鄉(xiāng)生活的我心里百感交集，相比他們生活的艱辛，自己對 工作的壓力的抱怨感到羞愧。同時(shí)，我聯(lián)想到可園中學(xué)的學(xué)生，相對這些新莞人子女，他們的生活是多么的幸福，可是他們不知道，他們還在抱怨自己的生活和學(xué)習(xí)，我想作為社工的我是有責(zé)任讓他們知道的。環(huán)境可以改變一個(gè)人，我想以后有機(jī)會地話，可以開展一次活動，讓學(xué)生體驗(yàn)新莞人子女的生活，必定會使他們有所觸動。 第三，參觀新莞人服務(wù)點(diǎn)后，我發(fā)現(xiàn)雖然他們的硬件設(shè)施較差，但是他們的服務(wù)成效顯著，至少從社區(qū)居民對于社工的熟知度，從看到服務(wù)站的門一開，就有好多孩子搶著要進(jìn)來，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他們喜歡社工， 喜歡接受社工的服務(wù)，雖然社工可能暫時(shí)沒辦法改變他們的物質(zhì)生活，但是至少他們的精神生活不再單一。同時(shí)，我也很佩服在這邊服務(wù)的社工，他們遠(yuǎn)離城市在艱苦的條件下開展社工服務(wù)并取得一定成效，這些看似平常的東西背后不知付出了多少努力才能有現(xiàn)在的局面。他們對于這一職業(yè)的熱愛與付出讓我不禁反思自身的工作現(xiàn)狀，促使我要努力工作。 總之，多些交流可以多些見識與成長。
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