【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!是_______形，紅領(lǐng)巾是_______形，自行車輪胎是_______形。按照形狀分類整理一下，把結(jié)果填在下面的表里。（8分）小朋友，數(shù)一數(shù)，填一填，你會(huì)嗎?它相對(duì)的角也_______。共10分)16.（2分）將該圖形沿虛線對(duì)折可以得到的圖形像？參考答案一、填空題(共10題；共10分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、選擇題(共5題；通過把長方形或正方形剪、拼等活動(dòng)，直觀認(rèn)識(shí)三角形和平行四邊形；

　　

【正文】 用（）秒②跳繩 20 下用（）秒 ③從教室前面走到后面用（）秒 探索分與秒之間的關(guān)系 (1)秒針走一圈是多少個(gè)大格？多少個(gè)小格呢？（ 12 個(gè)大格， 60小格）是多少秒？（ 60 秒） 為什么是 60 秒呢？（秒針走 1 小格是 1 秒，走 60 個(gè)小格有 60 個(gè)1 秒，也就是 60 秒） (3)現(xiàn)在看大屏幕，點(diǎn)課件仔細(xì)觀察種面，秒針走 60 個(gè)小格，分針走幾個(gè)小格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （秒針走 60 個(gè)小格，也就是一圈，分針走 1 小格，也就是 1分 =60秒） 1 分和 60秒之間是什么關(guān)系？怎么表示呢？板書： 1分 =60秒 師：如果秒針從數(shù)字 12 起，走一圈，又回到數(shù)字 12，這時(shí)經(jīng)過多長時(shí)間，分針有沒有什么變化。 讓學(xué)生小組合作，仔細(xì)觀察鐘面，自主探索。 學(xué)生交流： 1 分 =（）秒秒是比分更小的時(shí)間單位。 小結(jié)：秒針走 1 圈，就是 60 秒，這時(shí)分針走 1 小格，也就是1 分鐘，所以 1分 =60 秒。 在什么地方還見過秒？ 認(rèn)識(shí)計(jì)量“秒”的工具 師生共同介紹生活中測量秒的工具。 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察電子表的跳動(dòng)規(guī)律。電子表顯示 8： 15： 59。猜猜看，接下來電子表上會(huì)顯示什么？為什么？電子表再顯示 8： 59：59，接下來電子表會(huì)顯示什么呢？ 計(jì)算秒的工具還有秒表，爸爸媽媽的手機(jī)上一般有這個(gè)設(shè)置。 三、反饋鞏固 “想想做做”第 3 題 (1)請同學(xué)們跟著秒針走動(dòng)拍手，每秒拍一下。 (2)從 1 數(shù)到 60，看誰用的時(shí)間最接近 60 秒。 (3)用 30 秒背乘法口訣，看能背多少句。（教師計(jì)時(shí)，學(xué)生背。） “想想做做”第 4題同桌合作 ，完成填空。 “想想做做”第 5題出示表格， 50 米賽跑成績。 誰跑得最快？誰跑得最慢？學(xué)生小組討論，集體交流。 小結(jié)：跑步時(shí)間越短，速度就越快，跑得快，用的時(shí)間就是最少的。 在（）里添上時(shí)、分或秒 (1)夏天午睡大約 1（） (2)小芳吃飯大約要 25 分鐘（） (3)脈搏跳 10 次用了 8（） (4)一節(jié)課的時(shí)間是 40（） 一人唱一首歌要用 3分鐘， 5 人合唱這手歌要幾分鐘？讓學(xué)生先猜測，然后試一試驗(yàn)證。 四、知識(shí)延伸 填一填 (1)鐘面上 有（）根針，分別是（）、（）、（）。 (2)分針走 1 小格是（），走一大格是（）分。 (3)秒針走 1 小格是（）秒，走 3 大格是（）秒，走一圈是（）秒。 算一算 1 分 =（）秒 4 分 =（）秒 7 分 =（） 5 分 =（）秒 9 分 =（）秒 6 分 =（）秒 五、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計(jì)： 秒的認(rèn)識(shí) 秒針走一小格是 1秒 1分 =（ 60）秒 第 4 課時(shí) 課題：時(shí)、分、秒練習(xí)二 教學(xué)內(nèi)容：教材第 15— 17 頁練習(xí)二第 1— 8題。教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解掌握時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。 會(huì)選擇合適的時(shí)間單位來描述具體的事情，準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)刻，也能根據(jù)時(shí)間畫出鐘面上的時(shí)針和分針。教學(xué)重點(diǎn)：準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)間。 教學(xué)難點(diǎn)：用時(shí)、分、秒描述具體事情，準(zhǔn)確填上時(shí)、分、秒。教學(xué)準(zhǔn)備：教具鐘、學(xué)具鐘、秒表。教學(xué)過程： 一、知識(shí)再現(xiàn) 談話：通過這一單元的學(xué)習(xí)我們知道了： 1 時(shí) =（）分， 1 分 =（）秒 生活中我們經(jīng)常用到時(shí)間，同學(xué)們已經(jīng)能看鐘面認(rèn)時(shí)間，這節(jié)課我們一起練習(xí)。（板書：練習(xí)二） 二、基本練 習(xí) 完成“練習(xí)二”第 1題 學(xué)生讀懂題意，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你能正確填上時(shí)、分、秒嗎？教師適當(dāng)引導(dǎo)。 完成“練習(xí)二”第 2題你知道它們的大小嗎？ 完成“練習(xí)二”第 3題 談話：大家拿出學(xué)具鐘面，一起和老師把分針從 12 撥到 4，注意觀察分針走了幾小格？想一想走了多長時(shí)間？如果分針從 12走到 7呢？自己操作試試。如果是時(shí)針從 12 走到 5，走了幾大格？要走多長時(shí)間？走到 8 呢？ 完成“練習(xí)二”第 4題 學(xué)生根據(jù)鐘面，以及時(shí)針、分針的位置寫出時(shí)間。交流討論。 小結(jié)：先看時(shí)針指的是幾，就是幾時(shí)，再看分針指向從 12 數(shù)是幾小格，就是幾分。 完成“練習(xí)二”第 5題 根據(jù)時(shí)間畫上分針，先讓學(xué)生在模型鐘面撥出對(duì)應(yīng)的時(shí)間，再畫分針。 三、綜合練習(xí) 完成“練習(xí)二”第 6題 說一說每個(gè)小朋友的作息時(shí)間，并填在表格上。 完成“練習(xí)二”第 7題 讀出鐘面上的時(shí)間，教師出示本班上午的作息時(shí)間表，讓學(xué)生說一說，鐘面上某個(gè)時(shí)間自己在干什么。 完成“練習(xí)二”第 8題 從教材所示三幅圖，你們可以看出這一家人準(zhǔn)備去干什么嗎？你能根據(jù)每幅圖對(duì)應(yīng)的時(shí)間，找到電子鐘，并把它連起來嗎？ 完成“練習(xí)二”思考題 讓學(xué)生仔細(xì)觀察鐘面上的時(shí)間，能看到什么規(guī)律嗎？學(xué)生討論交流。你知道第四幅鐘面應(yīng)該表示什么時(shí)刻嗎？ 四、知識(shí)延伸 老師也出幾道考考大家。 填空： (1)時(shí)針從 12 起走到 2，要走（）小時(shí)； 從 12 起走到 9，要走（）小時(shí)； 從 12 起走到 5，要走（）小時(shí)。 (2)分針從 12 起走到 3，要走（）分； 從 12 起走到 7，要走（）分； 從 12 起走到 11，要走（）分。 老師這里還有兩道思考題，你會(huì)做嗎？ (1)幾時(shí)整時(shí)針和分針重合？ ① 3 時(shí)② 6時(shí)③ 9時(shí)④ 12 時(shí) (2)幾時(shí)整時(shí)針和分針組成直角？ ① 3 時(shí)② 6時(shí)③ 9時(shí)④ 12 時(shí) 五、課堂總結(jié) 這節(jié)課我們一起練習(xí)了時(shí)、分、秒，大家有什么收獲？ 六、課堂作業(yè)【自編題】 填一填 (1)鐘面上有 ()個(gè)大格， ()個(gè)小格。 (2)時(shí)針走 1大格是 ()時(shí)。 (3)分針走 1 小格是 ()分，走 1 大格是 ()分。 (4)時(shí)針走 1 大格，分針正好走 ()圈。 (5)1時(shí) =()分 (6)1時(shí) =（）分， 60 分 =（）時(shí)。 小紅早上 8 時(shí)開始上課，一節(jié)課 40 分鐘，課間休息 10 分鐘，再過（）分鐘，正好過了 1小時(shí)，這時(shí)是（）時(shí)。 七、安全溫馨提示 放學(xué)后注意安全，不要在教室里做危險(xiǎn)的游戲，不準(zhǔn)到危險(xiǎn)的地方去玩，回家的同學(xué)路上注意安全，不準(zhǔn)在公路上追逐打鬧，注意來往車輛。 第五篇：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第七單元圖形運(yùn)動(dòng)同步練習(xí) 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊第七單元圖形的運(yùn)動(dòng)同步練習(xí)姓名 :________班級(jí) :________成績 :________小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的 !一、選擇題(共 5 題； 共 10 分 )1.（ 2 分）下圖中由 A 圖順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 180。形成的是（）。 A. B. C. D. 2.（ 2 分）將數(shù)字“ 6”旋轉(zhuǎn) 180176。，得到數(shù)字“ 9”，將數(shù)字“ 9”旋轉(zhuǎn) 180176。，得到數(shù)字“ 6 ”， 現(xiàn) 將 數(shù) 字 “ 69 ”旋轉(zhuǎn) 180 176。，得到的數(shù)字是（） 3.（ 2 分）以下現(xiàn)象中不屬于平移的是（）。 ，液柱的上升或下降 ，活塞的運(yùn)動(dòng) 動(dòng) 4.（ 2 分）把一個(gè)正方形的邊長按照 1:4 的比例縮小，則縮小 后 的 面 積 是 原 面 積 的 （ ） C. D. 5.（ 2 分）圖中，由已 知 圖 形 通 過 平 移 變 換 得 到 的 是 （ ）A. B. C. 二、填空題 (共 5題； 共 19 分 )6.（ 2 分）把一個(gè)圖形放大或縮小后跟原圖相比， _______改變了， _______沒有變化． A、形狀 B、大小 C、比值． 7.（ 9 分）在橫線上填上“ ”“