小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教你學(xué)一招案例設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-22 14:01本頁面
【導(dǎo)讀】運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。第二學(xué)段“綜合性學(xué)習(xí)”要求：學(xué)。學(xué)生的個(gè)性差異，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和能力，在整個(gè)活動(dòng)中創(chuàng)造性地參與實(shí)踐。協(xié)作下，主動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆，展示自己最拿手的一兩項(xiàng)本領(lǐng)或掌握的小竅門，文學(xué)習(xí)也是生活，并體驗(yàn)到生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文、對(duì)生活的熱愛。向生活延伸，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。①準(zhǔn)備時(shí)間：1-2周的課余時(shí)間。①向?qū)W生宣布此次活動(dòng)主題：教你學(xué)一招──“心靈手巧，能說會(huì)道”。③“人穿小紙片”小竅門的表演準(zhǔn)備，《聰明的一休》樂曲，自制幻燈片。，并給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)、點(diǎn)撥。示，但限于本班學(xué)生家庭實(shí)際情況，沒有用CD等形式出現(xiàn)的?！堵斆鞯囊恍荨?，學(xué)生欣賞完悠揚(yáng)悅耳的旋律，說說自己的感受。是啊，一休是聰明、智慧的化身。意獎(jiǎng)、最佳演示獎(jiǎng)。當(dāng)堂予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)。，由課堂上學(xué)生的積極程度決定。作展覽，展品旁配上制作人的制作文字說明。
【正文】 極程度決定。 ：龍佳強(qiáng) ── 紙牌烏紗帽，左洋 ── 樹葉粘畫，曾媛 ── 搖曳風(fēng)鈴 ， 陳詩捷 ── 豆子粘畫，陽燦 ── 愛洗澡的小豬，羅文俊 ── 測(cè)大氣壓實(shí)驗(yàn)，趙焱萍 ── 彩色水餃拼盤，趙志廣 ── 不倒翁，羅伊 ── 糖果樂器，胡志偉 ── 腌制咸鴨蛋 ， 彭任 ── 易拉罐小螃蟹，劉冬 ── 黃泥巴小城樓，楊禹 ── 太陽能熱水器，羅徽 ── 玻璃杯奏樂?? ，學(xué)生評(píng)選出最佳口才獎(jiǎng)、最佳展品獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳演示獎(jiǎng)。予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)稱號(hào)和熱烈的掌聲。 ㈦ 課堂總結(jié)，拓展延伸 ：這節(jié)課，大家一定上得很快樂、很開心，是不是？老師也很開心。這一切，來自你們的敢想、敢做、敢說，來自你們的聰明、智慧，你們的心靈手巧和你們的能說會(huì)道。生活處處皆語文，用敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)的頭腦去學(xué)習(xí)吧，你們的本領(lǐng)將愈來愈多，愈來愈大。（完成板書：心靈手巧能說會(huì)道） ：鑒于本次活動(dòng)實(shí)際情況，大家一起動(dòng)手，舉辦一次《教你學(xué)一招》佳作展覽，展品旁配上制作人的制作文字說明。 四、總結(jié)反思階段（課后）： 本次活動(dòng)依據(jù)人教版第八冊(cè)語文課本的一次“口語交際”進(jìn)行設(shè)計(jì)，歷 時(shí)半個(gè)月之久。整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生興趣濃厚，且全身心投入，在參與的每個(gè)環(huán)節(jié)都充 分彰顯了自己的個(gè)性。盡管，按照活動(dòng)的要求，他們創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)自己的活動(dòng)成果，直至活動(dòng)結(jié)束，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡；但依然存在不少問題和遺憾。為此，我們將在今后的教學(xué)思路和教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)不懈地探索小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
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