【導(dǎo)讀】們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？可以幫助到有需要的朋友。們的櫻桃打落了一地，還殘忍地把櫻桃樹(shù)攔腰折斷了。干脆刨了酸了，我們姐妹幾個(gè)都不同意，就留下做個(gè)紀(jì)。隨著時(shí)間的推移，我們?cè)缫寻阉?，再?zèng)]有了樹(shù)下的嬉笑，打鬧，只有它孤獨(dú)地站在原地。小妹尖叫著跑進(jìn)來(lái)。時(shí)，我放聲大哭，這是多么來(lái)之不易的櫻桃?。∥乙廊徊还懿活櫟乜蘖藗€(gè)痛快，天曉得我是在哭櫻桃。我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪!我特別喜歡趙阿姨。一篇叫《千羽鶴》的文章。只千羽鶴，帶著一盒五顏六色的亮光紙和媽媽出門(mén)了。出上千只千羽鶴時(shí)，病就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)一年多和病魔的斗爭(zhēng)，她還是。這樣，他們都會(huì)早日痊愈的。趙阿姨捧著我送她的千羽鶴，千羽鶴，快樂(lè)寫(xiě)在他們的臉上。趙阿姨撫摸著我的頭說(shuō)。信心;而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著他們對(duì)未來(lái)生活的憧憬。星期天，媽媽帶我去南通園博園參觀菊花展。

　　

【正文】 板盒里，還在下面墊一些稻草，上面用布罩起來(lái)，這是為了讓蛋在自然環(huán)境里能更好地保存。等奶奶周末回鄉(xiāng)下時(shí)，爺爺總不忘將蛋放在袋子里用繩線(xiàn)扎好，扎好后還要試試?yán)K結(jié)是否牢固，總是千叮嚀萬(wàn)囑咐奶奶千萬(wàn)不要把蛋碰碎了，我的孫女等著吃我養(yǎng)的雞蛋呢。雖然爸爸總跟爺爺說(shuō)養(yǎng)雞鴨怪麻煩的，我們買(mǎi)市場(chǎng)上的蛋好了，爺爺總是不肯。每天吃著爺爺養(yǎng)的土雞蛋，那小小的雞蛋中濃濃的愛(ài)意促使我更加努力地學(xué)習(xí)。每當(dāng)取得好成績(jī)，我總會(huì)興高采烈地告訴爺爺，并不忘在電話(huà)里夸有爺爺土雞 蛋的 .功勞，爺爺總是樂(lè)不可支，并鼓勵(lì)我要繼續(xù)努力。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 4 我對(duì)她說(shuō)：你應(yīng)該出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)了，節(jié)食并不是保持身材的最好辦法。想你上高中的時(shí)候還是全能運(yùn)動(dòng)員呢，沒(méi)想到，工作了，成家了，卻丟掉了原來(lái)的愛(ài)好。上班坐在電腦前，回到家還是坐在電腦前，不發(fā)福就是奇跡了。 那我還是不是你眼中的俏佳人？ 我笑了：當(dāng)然，這一輩子都是，而且時(shí)間也擦不去我們最初的約定。你看，秋天又到了，外面是一片金燦燦的秋色，我們收獲的不止是季節(jié)，還有一整個(gè)用心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的愛(ài)。 一點(diǎn)一滴的光陰 就這樣從指縫間肆無(wú)忌憚的溜走，夏去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，孩子們長(zhǎng)大了，而我們漸漸老去，唯有一種信念在心里滋長(zhǎng)蔓延。此時(shí)的季節(jié)已將步入秋分時(shí)令，早晚的天氣漸漸涼了下來(lái)，廣場(chǎng)上，公園里，有一些老者或跑步，或打著太極，神情怡然自得。我站在窗前，凝望著外面蔚藍(lán)色的天空，一塵不染，晶瑩剔透，像一望無(wú)際的平靜的大海。在我深情的凝視里抖落一副五彩斑斕的圖畫(huà)。 不知，在時(shí)光的渡口，你是否也與我一樣，遙望彼岸，將思敘輕輕放逐，只是，曾經(jīng)的你，玲瓏的身姿依舊清晰在記憶深處，淺笑嫣然。我撥弄季節(jié)的琴弦，讓思念穿越時(shí)空，抵達(dá)天涯 海角的你。 那些隨秋風(fēng)起舞的文字，一定承載著我對(duì)你淡淡的牽掛和暖暖的祝福。相遇，如一弦清音，滿(mǎn)懷繾綣，潤(rùn)色了生命。秋，自有些傷感，而紅塵中的恩恩怨怨，是是非非，憑文字在如水的清秋中寫(xiě)意，撿拾歲月留下的馨香，摘一朵風(fēng)花雪月的流年，將你和你的的故事寫(xiě)進(jìn)我單薄的等待，把你的回眸畫(huà)成我殷殷的期許。 所有的心情，浸染著唐詩(shī)宋詞的婉約，也紅透了這一季的落寞。這一縷淺淺的清愁，合著潔白的月光，在夜的深處寫(xiě)下一闋纏綿的詞，裝扮了午夜的夢(mèng)。一直以來(lái)，都小心翼翼的將你深藏，精心編織著友愛(ài)的花朵，一路上散發(fā)著恬淡 的清香。 月華如水，我纖瘦的素箋上，相思如雨，吟一絲追憶，抒一紙情懷，懷一份淡遠(yuǎn)，不管季節(jié)如何流轉(zhuǎn)，我都會(huì)在云上，靜靜的愛(ài)你。想來(lái)，這世間，充滿(mǎn)奇妙和美麗，因?yàn)橛芯?，我們遇?jiàn)，因?yàn)槎?，我們珍惜，因?yàn)檎嬲\(chéng)，我們，相依相伴。 供養(yǎng)著生命里最慈悲的愛(ài)，我無(wú)數(shù)次在夜里擁抱遠(yuǎn)方，去尋負(fù)樵歸來(lái)的你。想像，在另一座城市里，那每一條街道，每一株花草，每一個(gè)日出，一定閃爍著無(wú)數(shù)個(gè)因你而美麗的瞬間?？墒?，我們，走過(guò)了歲月的滄桑，抵擋過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，卻始終放不下那欲說(shuō)還休的心心念念。聚散離合，天各一方，被時(shí)間拉長(zhǎng)的 是距離，去或留，不過(guò)人間尋常，只要手中牽著千絲萬(wàn)縷的情誼，天涯相隔亦近在咫尺。 攤開(kāi)掌心，對(duì)一枚落葉許愿，我在下一個(gè)春天等你。 秋日，收獲的歌，靜秋，藍(lán)天一般的愛(ài)。輕輕道一聲：秋日安好！遠(yuǎn)方的你亦安好如初！此刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)窗外的風(fēng)呢喃著心事，九月的浪漫，正踏過(guò)我的指尖，一幅生命的靜美圖，在燈火闌珊里，溫暖鋪展開(kāi)來(lái)。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 5 我是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來(lái)，卻給人們帶來(lái)了清涼和快樂(lè)；不知道往哪里去，卻帶走了人們心中的苦悶和煩惱。 —— 題記 我是一縷 清風(fēng)，在世界的各個(gè)地方飄來(lái)飄去。沒(méi)有人會(huì)知道我的樣貌，更沒(méi)有會(huì)知道我的來(lái)歷。我只是大自然中的一個(gè)精靈，一個(gè)調(diào)皮而可愛(ài)的精靈。 我喜歡和人們捉迷藏。當(dāng)人們注意到我時(shí)，我卻一股腦地跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，于是，給人們留下了無(wú)盡的失落。這時(shí)，我便會(huì)躲在遠(yuǎn)處偷偷的笑起來(lái)。 我有一個(gè)哥哥，但他的脾氣十分暴躁。每當(dāng)人們談?wù)撈鹚?，都?huì)毛骨悚然，于是，人們都叫他“暴風(fēng)”。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也有一點(diǎn)怕我的哥哥。因?yàn)樗麆?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，吹得樹(shù)葉離開(kāi)了枝干，吹得小鳥(niǎo)離開(kāi)了巢穴，吹得黃沙飛舞漫天。于是，人們漸漸遠(yuǎn)離了哥哥。但哥哥那壞 脾氣依舊不改，似乎要把地球吹得翻過(guò)來(lái)才罷休。所以，我經(jīng)常擔(dān)心哥哥的身體，真怕他哪天被累倒了！ 我還有一個(gè)心平氣和的姐姐。她心地善良、為人和善，只要她到過(guò)的地方，鮮花遍地，樹(shù)木繁茂。可是姐姐只有當(dāng)冰雪融化后才來(lái)到，于是，人們都親切的叫她“春風(fēng)”。有一次，我和孩子們?cè)谧矫圆氐臅r(shí)候，無(wú)意間碰見(jiàn)了姐姐，我便哭著鬧著要姐姐和我們一起捉迷藏?？山憬銋s一臉正經(jīng)的說(shuō)：“姐姐正在工作呢，等姐姐工作完了再陪你玩！”真搞不懂姐姐怎么對(duì)工作如此盡責(zé)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，難道都不會(huì)覺(jué)得乏味么？ 想一想自己，還是我最好 。自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，既沒(méi)有哥哥暴躁的性格，也沒(méi)有姐姐工作的執(zhí)著。玩了一天，累了，就悄悄的跑到云上去大睡一覺(jué)，靜靜地等待黎明的來(lái)臨。 清晨，每當(dāng)人們推開(kāi)窗子的一剎那，我又會(huì)從云上直竄進(jìn)人們的房間。這時(shí)，人們情不自禁的感嘆：??！新的一天又來(lái)了！躺在床上感受余溫的我，這時(shí)，我也會(huì)高興得樂(lè)一大半天。 其實(shí)，我還是孩子們的知心朋友。在飄著稻香的田野上，我揮揮我的雙手，孩子們腳邊的陀螺就順著我輕輕的轉(zhuǎn)起來(lái)，這時(shí)，孩子們會(huì)高興地歡呼起來(lái)，我也會(huì)高興得歡呼起來(lái)；放學(xué)后的江邊，天空中鋪滿(mǎn)了大大小小的風(fēng)箏，不 瞞你說(shuō)，這都是我的功勞，因?yàn)槲乙粗⒆觽兛鞓?lè)。只有這樣，我才能快樂(lè)；上學(xué)的路上，聽(tīng)著孩子們動(dòng)聽(tīng)的兒歌，我可真希望哪天我也是一個(gè)孩子，也能背著小書(shū)包、唱著歌謠，迎著清風(fēng)和好朋友一起去上學(xué)，那該有多美好?。? 但我是一縷清風(fēng)，我會(huì)像仙人般的變幻莫測(cè)，也會(huì)像嬰兒般的清新自然?？晌胰ゲ涣私庾约?。我問(wèn)哥哥，哥哥告訴我：“在上帝創(chuàng)造萬(wàn)物的時(shí)候，我從他的衣袖里滑落了出來(lái)，所以我就來(lái)到了這個(gè)美麗的世界?！钡憬銋s說(shuō)：“上天是我的父親，大地是我的母親，他們時(shí)時(shí)刻刻都在看著我。看著我哭，看著我笑，看著我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。 ” 我不知道我是誰(shuí)，但我卻是一縷清風(fēng)。不知道從哪里來(lái)，卻給人們帶來(lái)了清涼和快樂(lè)；不知道往哪里去，去帶走了人們心中的苦悶和煩惱。 我是一縷清風(fēng)，一縷在迷茫中尋找快樂(lè)的清風(fēng)。 小學(xué)學(xué)作文 900 字篇 6 世界上沒(méi)有完美的人，所以身上存有壞習(xí)慣，也是很正常的事 告別不良習(xí)慣營(yíng)造校園環(huán)境 世界上沒(méi)有完美的人，所以身上存有壞習(xí)慣，也是很正常的事。 “正因?yàn)槲覀兊牧?xí)慣才會(huì)有我們的性格，性格卻會(huì)決定我們的命運(yùn)?！边@句話(huà)很有道理，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人差不多都是按照這個(gè)規(guī)律前進(jìn)的，正處于青春期的我們，最應(yīng)該注意的就是習(xí)慣，我們應(yīng)糾正自身的習(xí)慣，這樣在會(huì)擁有一個(gè)好性格以及美好命運(yùn)。 知道嗎？如果你有不愿整理房間的壞習(xí)慣，直到有一天終于有人忍無(wú)可忍地說(shuō)這是‘狗窩’時(shí)，后悔來(lái)得及嗎？如果你有不做作業(yè)，不交作業(yè)的壞習(xí)慣，那么你干嘛每天一大早辛苦爬起來(lái)，來(lái)上學(xué)呢？把壞習(xí)慣改掉它吧！ 說(shuō)到校園，聽(tīng)起來(lái)是那么的熟悉與溫馨，令人倍感親切，校園是我們的第 2 個(gè) “家”。既然是我們的家，我們學(xué)習(xí)的地方，愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，美化它就是我們應(yīng)盡的責(zé)任。但是，事實(shí)卻截然相反。 操場(chǎng)，我們的朋友，它是同學(xué)們娛樂(lè)，玩耍的地方，更是同學(xué)活動(dòng)的天堂，沒(méi)有了它，我們?cè)谛@中，還有樂(lè)趣可談嗎？然而，幾乎每個(gè)上學(xué)日，無(wú)時(shí)無(wú)刻會(huì)有紙屑映入眼簾，試問(wèn)，若不是值勤員的撿拾與老師的大力支持，有誰(shuí)愿意在滿(mǎn)是垃圾的不叫操場(chǎng)的操場(chǎng)上打球，跑步，嬉戲嗎？或者說(shuō)有誰(shuí)敢嗎？ 正因?yàn)槲覀儾皇氰F打的，所以我們?nèi)巳硕急仨毘燥?。在干凈，整潔的食堂里進(jìn)餐，連胃口也會(huì)大增。但是卻正好相反，桌上，地上時(shí)不時(shí) 躺著兩三根肉骨頭；總是在吃飯時(shí)“不小心”與同學(xué)聊天，“不小心”站了起來(lái)，“不小心”順勢(shì)離開(kāi)了，“不小心忘了桌上的菜盤(pán)，我真懷疑，健忘癥也會(huì)傳染呀；但是我還是要表?yè)P(yáng)全校 %的學(xué)生，他們十分的“善良”，每次總是留下或多或少的飯菜“好心”地喂給飯桶，我十分奇怪，學(xué)校為什么不發(fā)個(gè)獎(jiǎng)狀什么的給這些人呢？ 撩起袖子，捏緊拳頭，干嘛？義務(wù)勞動(dòng)搬沙包嗎？這但是是學(xué)校，所以，通常這個(gè)動(dòng)作的下一招就是‘無(wú)敵一拳’，配合這無(wú)比“威武”的一拳則是被害者的慘叫。忍無(wú)可忍，就無(wú)須再忍，搬來(lái)老師當(dāng)救星，誰(shuí)知，原告不但是 不思悔改，反而當(dāng)面頂撞甚至辱罵老師，這但是是真是“壯舉”呀，各位有誰(shuí)為他鼓掌嗎？ 同學(xué)因壞習(xí)慣而改變，校園環(huán)境也因我們?cè)诟淖?。冬去春?lái)，校園的綠化有顯生機(jī)，美麗的花朵迎著升起的太陽(yáng)露出它們甜美無(wú)比的笑臉，散發(fā)出沁人心脾的花香，多么美好。美麗的花朵的生命是短暫的，但是卻有意義，有何意義？給我們觀賞，使我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余也能放松心情，不是嗎？但是那些“采花大盜”著實(shí)可惡，總是乘人不備來(lái)個(gè)“佛山無(wú)影手”，管它三七二十一，還是四七二十八，來(lái)個(gè)花朵，花苞一起抓，可見(jiàn)其‘內(nèi)功’之高，像這樣的“武林高手”在我們 學(xué)?？峙虏簧侔?。 現(xiàn)在社會(huì)進(jìn)步了，科技也發(fā)達(dá)了，但是不良習(xí)慣也趁機(jī)傳播開(kāi)來(lái)，學(xué)校 —— 這一神圣的地方也難逃它的魔掌。徹底消滅它不光只是老師的事，也是我們，每個(gè)在校學(xué)子義不容辭的事。 告別不良習(xí)慣，讓它們被我們，被社會(huì)唾棄，讓它們“孤獨(dú)終老”，永遠(yuǎn)被我們丟棄在過(guò)去的垃圾箱內(nèi)！ 第四篇：【熱門(mén)】小學(xué)作文 700 字集合 【熱門(mén)】小學(xué)作文 700 字集合九篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是精心整理的小學(xué)作文 700 字 9 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 小學(xué)作文 700 字篇 1 “哈哈哈??”教室里突然爆發(fā)出一陣笑聲，這肯定又是哪位仁兄在看漫畫(huà)了。在我看來(lái)，漫畫(huà)都應(yīng)該是引人發(fā)笑或幽默風(fēng)趣的，可是今天，我卻在語(yǔ)文課本上發(fā)現(xiàn)了一幅名為《假文盲》的讓人震驚的漫畫(huà)。 漫畫(huà)里畫(huà)著一塊赫然印著“母子上車(chē)處”的 車(chē)牌，而在“母子上車(chē)處”的走廊里，卻站著幾個(gè)富態(tài)十足的大男人。你瞧：第一個(gè)人穿著暖和而名貴的衣服，大大的將軍肚挺了出來(lái)。他的眼睛直視著前方，卻對(duì)身旁的提示牌和那對(duì)可憐的母子熟視無(wú)睹；你再看：第二個(gè)人穿著厚實(shí)的軍大衣，第三個(gè)人穿著油光發(fā)亮的皮鞋，卻都在閉目養(yǎng)神一般；第四個(gè)人戴著口罩，一副醫(yī)生的派頭，卻沒(méi)有一點(diǎn)慈悲之心??而那對(duì)母子呢？母親穿著單薄而破爛的衣服，比那些“假文盲”矮了一大截，懷中抱著的孩子更是冷得在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖?? 看完這幅漫畫(huà)，我被深深地震憾了，掩卷而思，不禁重重地嘆了口氣，道：他們真 的是文盲嗎？他們一個(gè)個(gè)有文化有涵養(yǎng)的樣子，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)斗大的字？他們堂而皇之地站在“母子上車(chē)處”，難道沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚嗎？他們干凈得體的軀殼下是一顆多么麻木不仁的心呀！昂貴的衣物，這一切不過(guò)都是外在的裝飾，這些道理，剛上學(xué)的小孩都懂，他們會(huì)不知道嗎？！相信大家都有了和我一樣的答案：不，不是這樣的！他們有文化，他們認(rèn)識(shí)字，他們知道身旁還有這樣一對(duì)無(wú)助的母子，只是他們一顆本來(lái)是純潔無(wú)暇的心，早已被人情冷暖、世態(tài)炎涼這種骯臟的東西漸漸玷污了，他們的道德也被漸漸淡漠了。這種場(chǎng)面他們已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了， 所以，他們才會(huì)對(duì)無(wú)依無(wú)靠的人視而不見(jiàn)?，F(xiàn)在的他們，越來(lái)越不懂得真正的快樂(lè)是什么了，也越來(lái)越不懂“人間自有真情在”的道理了。 俗話(huà)說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！爆F(xiàn)實(shí)生活中的我，作為祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁，我能否在別人束手無(wú)策時(shí)雪中送炭？可不可以在別人一籌莫展時(shí)伸出援手？??可能現(xiàn)在的我還不能肯定地說(shuō)“是”，但我堅(jiān)信，隨著年齡的增長(zhǎng)，歲月的推移，我能學(xué)會(huì)為他人著想，能學(xué)會(huì)用自己的光照亮別人，用自己的熱溫暖別人，更能學(xué)會(huì)“禮儀”、“道德”的真正含義。 在這兒，我衷心的希望：在 21 世紀(jì)這個(gè)文明的世紀(jì)里 ，在有著“禮儀之邦”美譽(yù)的中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度里，能涌現(xiàn)出越來(lái)越多有禮貌懂文明的好心人，同時(shí)，我也希望大家能和我一起堅(jiān)決抵制假文盲。讓《假文盲》這幅漫畫(huà)上的情景在我們這個(gè)社會(huì)中永遠(yuǎn)消失！ 小學(xué)作文 700 字篇 2 人生中人人都會(huì)犯一兩件錯(cuò)事，而我是一位即將畢業(yè)的小姑娘，今天就犯了一件錯(cuò)事。 “秤”偏向了左 今天下午，大家在安靜的教室里畫(huà)著畫(huà)，外面嘈雜的叫喊聲，不免有所使我們的心蠢蠢欲動(dòng)。而我的同桌也與他正前方左邊那位同學(xué)一樣，心老往外面想，仿佛那外頭有什么“奇珍異寶”。于是，他們便你一句，我一句的講了起來(lái)，“砰”，同桌的鉛筆盒掉了下去，“啪”，那位同桌不知是故意，還是不小心，慌張之余，將他的鉛筆盒踩了一腳，“你故意的，向我道歉?！蔽业耐啦桓囊酝哪男愿?，半開(kāi)玩笑地說(shuō)，可他卻當(dāng)了真，以為同桌是真的要他道歉。于是他把一張沾著口水的衛(wèi)生紙塞進(jìn)“炮門(mén)”向同桌發(fā)射出去，同桌沒(méi)想到他會(huì)這樣，于是他們便你打我一下，我打你一下地打了起來(lái)，打了一會(huì)兒，他們一把鼻涕一把淚地哭了起來(lái)，這時(shí)候?qū)O老師上前問(wèn)我出什么事情了，我便如實(shí)地說(shuō)了，沒(méi)想到老師聽(tīng)后把他叫上去批評(píng)了一下。他回來(lái)后，瞪了我一眼，我心里明白 ，他這是怨我呢？下課鈴隨著時(shí)間的流逝響了起來(lái)，同桌從桌子里拿出了一本黑珍珠，咦？這也有“桃花心