中班美術教案會變的風琴及教學反思合集-資料下載頁
2025-03-18 22:39本頁面
【導讀】樂趣，快來看看幼兒園中班美術《會變的風琴》含反思教案吧。，體驗合作繪畫的樂趣。今天老師教小朋友做一架風琴，它和我們教室的琴可不一樣，在折風琴之前我們先來。（出示黑板畫，知道：-表示要折的線，-. 的折疊步驟，風琴怎么疊？，用正方形紙按照折紙步驟，認清折紙符號，，唱一首好聽的歌吧！（幼兒和教師一起。的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。風源來自一對由雙足踏板操縱的鼓動風箱，音質與管風琴相似。上方有變換音色的音栓，可以隨時調節(jié)音色。節(jié)還是應提供更多作品，打開孩子的思維。區(qū)域活動中會拼出更多。體布局等內容來進行點評。最后，發(fā)現(xiàn)第三環(huán)節(jié)中幼兒上前介紹作品并講一講所編的故事，其中，２、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。（２）畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。
【正文】 ，能選擇不同的紙條大膽地表現(xiàn)幾種常見動物的形態(tài)，發(fā)展動手 能力和想象力，對利用廢舊物品做做玩玩感興趣，快來看看幼兒園中班美術《紙條變變變》含反思教案吧。 活動目標： ，發(fā)展動手能力和想象力。 ，感受合作的樂趣。 。 、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。 ，體驗合作繪畫的樂趣。 活動準備： 。 、掛歷紙并裁成各種不同長短、粗細的紙條。 、膠水、鉛 筆、抹布每組兩份，每組一個小透明膠，人手一把剪刀。 ：在教室內布置“海洋”、“草地”、“樹林”的背景。 活動過程： 一、結合幼兒興趣直接引出話題。 師：小朋友們，你們以前用這些紙條變過魔術嗎 ?變過什么 ?(三角形、圓形、桃心形?? ) 二、幼兒自由討論制作方案。 ：今天老師想請小朋友用這些紙條變各種動物，你想變什么 ?可以輕聲的和你旁邊的小朋友說一說。 ：誰來說說你想變什么動物 ?(幼兒回答 ) ：小朋友想出了這么多動物，小朋友動動腦筋想想怎么變呢 ? 三、教師出示范例并講解。 ，引導幼兒觀察并討論。 師：老師這有只蝴蝶，小朋友看看是怎么變出來的 ?(幼兒回答 ) 師：蝴蝶有幾對翅膀 ?(2 對 )它的翅膀是怎樣的 ?(對稱的，一對大，一對小 ) 師：蝴蝶最大的特點就是翅膀是對稱的，小朋友如果要變對稱的圖形就要選兩條一樣長的紙條來變。 ：小朋友想想，除了用圓形來做蝴蝶的翅膀，我們還可以用哪些形狀來組合 ?(幼兒回答 ) 四、提出制作要求： 師：今天老師為小朋友們準備了長短、粗細不一樣的紙條和一些透明膠、膠水、訂書機等幾種固定的工具，請你們開動腦筋自己去變一變吧。 五、幼兒自主操作，教師指導。 教學反思： 作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。 本文擴展閱讀：紙條： (1).長條形的紙。 (2).指字條。清李漁《比目魚決計》 :他門上貼著紙條，要招一名浄腳。 老舍《茶館》第二幕 :39。莫談國事 39。的紙條可是保存了下來，而且字寫的更大。
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