數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案-53圓的面積18-人教版-資料下載頁(yè)
2025-03-18 16:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】討論交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)的價(jià)值，提升學(xué)習(xí)的興趣。在這個(gè)單元，我們一直在學(xué)習(xí)哪個(gè)圖形的有關(guān)知識(shí)？今天這節(jié)課，老師請(qǐng)來(lái)了一位“老朋友”——正方形，關(guān)于。形會(huì)擦出怎樣的火花，又會(huì)帶給我們哪些新的發(fā)現(xiàn)？②你能說(shuō)出你是怎樣確定這個(gè)圓的圓心和半徑的嗎？③展示自己的作品，并回答半徑是多少及半徑與正方形邊長(zhǎng)的關(guān)系。在正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，形成的組合圖形叫做“外方內(nèi)圓”。學(xué)生思考，嘗試練習(xí)。徑與圓上的四個(gè)交點(diǎn)連接，就畫出一個(gè)正方形了。預(yù)設(shè)1：可以把右圖中的正方形看成兩個(gè)三角形。在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們。其實(shí)，外方內(nèi)圓、外圓內(nèi)。數(shù)學(xué)就是這么有魅力！請(qǐng)大家熱愛數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)！
【正文】 何非零的自然數(shù)，那么就證明，任意外方內(nèi)圓的組合圖形，它們之間部分的面積都是 ；任意外圓內(nèi)方的組合圖形，它們之間部分的面積都是 四、課堂練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 課本“做一做” 2．課外研究 在每個(gè)正方形中分別作一個(gè)最大的圓，并完成下表。 師：你發(fā)現(xiàn)了什么？如果正方形的邊長(zhǎng)為，你能得出怎樣的結(jié)論？如果是在圓內(nèi)作一個(gè)最大的正方形，又會(huì)有怎樣的關(guān)系呢？ 五、全課總結(jié)，暢談收獲 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 本節(jié)課，我們通過(guò)動(dòng)手操作、交流研討，求出了 外方內(nèi)圓、外圓內(nèi)方組合圖形中，正方形與圓之間部分的面積。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們很善于思考和交流，老師給每位同學(xué)點(diǎn)贊！其實(shí)，外方內(nèi)圓、外圓內(nèi)方組合圖形中不僅蘊(yùn)含著有趣的數(shù)學(xué)奧秘，它還具有一種無(wú)法抗拒的數(shù)學(xué)美！它更是一種古典美！中國(guó)美?。ǔ鍪菊n件欣賞圖片）同學(xué)們，數(shù)學(xué)就是這么有魅力！請(qǐng)大家熱愛數(shù)學(xué)、研究數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)！
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