四年級數(shù)學(xué)下冊第三單元教材分析-資料下載頁
2025-03-18 13:54本頁面
【導(dǎo)讀】“做”圖形的活動中感受三角形的形狀特點和結(jié)構(gòu)特征?！白觥比切危惺苓?、角和頂點。第22頁例題教學(xué)三角形的邊、相互交流；最后講解三角形的邊、角和頂點。圍三角形，體會兩條邊的長度和必須大于第三邊。讓學(xué)生在操作中發(fā)現(xiàn)有時能圍成三角形，有時圍不成。最后通過比較每次選用的三根小棒。的長度，找到原因、理解規(guī)律。對圖形量、剪、折，體會等腰三角形、等邊三角形的特點。角形以及不同邊上的高，讓學(xué)生準(zhǔn)確地理解概念的內(nèi)涵。作”、“展示臺”都是圍繞這一活動展開的。實景再現(xiàn)，“習(xí)作”則是“綜合性學(xué)習(xí)”后的真情實感的表露。25個生字，會寫42個字，正確讀寫41個詞語。情緒變化，懂得關(guān)愛父母，關(guān)心他人。明創(chuàng)造，告訴我們大自然也是人類的老師。趣，并能從中受到有益的啟示，同時獲得語文的綜合素養(yǎng)。學(xué)生探究大自然規(guī)律的興趣，增強環(huán)保意識。自然規(guī)律辦事，并從自然中受到啟示，更好地為人類服務(wù)這一思想。精練得當(dāng)?shù)恼Z言，能準(zhǔn)確表達
【正文】 言的精妙，在語文學(xué)習(xí)中積累語言。 教材在指導(dǎo) 學(xué)習(xí)上有比較系統(tǒng)的設(shè)計 教材在“導(dǎo)語”中點明了學(xué)習(xí)重點：搜集、積累用得精妙的語言，并學(xué)習(xí)用得體的語言進行表達。在課文學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生體會主人公說的話妙在哪兒；感受劇本、相聲的語言特點。在語文實踐活動方面，提出日常注意發(fā)現(xiàn)、積累不同特點的諺語、歇后語、廣告詞、提示語、古今笑話等，并鼓勵學(xué)生試寫提示語、廣告詞。 本組安排了小學(xué)階段的第一篇文言文──《楊氏之子》，篇幅短小，文字也比較淺顯，適宜學(xué)生積累背誦。安排文言文的一個主要目的，是為以后的學(xué)習(xí)搭一個梯子，使學(xué)生能初步感受文言文的語言風(fēng)格，為順利過渡到中學(xué)的 文言文學(xué)習(xí)作一個鋪墊。 在本組教材選入了劇本《半截蠟燭》?！栋虢叵灎T》講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人一家為了保護情報，與德國軍官巧妙斗爭的故事。通過課文的學(xué)習(xí)，通過人物對話，學(xué)生不僅能感受到人物勇敢機智，而且能初步了解劇本的特點：開頭寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇中人物、布景等，然后著重寫人物對話。 引入相聲這種新的教學(xué)題材。一般說來，相聲的語言具有下面一些特點：通俗易懂、明快動聽、形象具體、生動活潑、用詞俏皮、豐富多彩。本組的《打電話》是一段對口相聲，作者運用了多種表現(xiàn)手法，活靈活現(xiàn)地給我們呈 現(xiàn)了一個說話啰唆的人物形象，讓人在捧腹中深受教益。 本組教材安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動?；顒觾?nèi)容是發(fā)現(xiàn)、搜集、積累運用有特色的語言，體會有藝術(shù)魅力的語言。教學(xué)時，教師要整體觀照本組教材編排的特點，整體安排教學(xué)活動，做到教學(xué)內(nèi)容自然融合，教學(xué)活動能夠協(xié)調(diào)進行教學(xué)中應(yīng)注意以下問題： 讓學(xué)生通過讀書感受精妙語言的魅力，感受語言表達的藝術(shù)。 通過不同體裁文章的閱讀，體味不同風(fēng)格的語言，了解不同體裁的表達方式。 積累優(yōu)美語言，并學(xué)習(xí)用得體的語言進行表達。
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