【導(dǎo)讀】說出醫(yī)生用具和用途。間班級中生病的孩子漸漸多了。醫(yī)生是如何看病的步驟、過程所知甚少。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，先。手指流血等內(nèi)容，讓幼兒表演看病的過程。因此，我在組織“醫(yī)生用具”活動(dòng)時(shí)，利用了多媒體錄。等等內(nèi)容，并整合了良好品質(zhì)的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自。因此，整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于積極參與的狀態(tài)。

　　

【正文】 觀看圖 (七 )，描寫新娘嘴巴的特點(diǎn)。 師小結(jié)：大灰狼的新娘有毛絨絨的手、腳上有尖尖的爪子、一條又粗又長的尾巴、還有一張長長的嘴巴，還有尖尖的牙齒她究竟是誰呀 ?我們和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭露答案。 ( 3??) 三、猜 ppt 中的新娘，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物局部的特點(diǎn)，從而猜想整體。 四、幼兒扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戲。 先請兩名女孩扮演新娘，大家嘗試嘗試猜新娘分別是誰。 全體幼兒分兩組進(jìn)行游戲，新娘手持兩顆糖，新郎猜對了，便可以夠獎(jiǎng)他一顆糖?；顒?dòng)時(shí)間： 2021 年 4 月 10 日（星期五上午）活動(dòng)領(lǐng)域：藝術(shù)（打擊樂）活動(dòng)名稱：蝴蝶與花朵活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)歌曲表達(dá)的歡快的情緒。 能隨歌曲內(nèi)容做表演動(dòng)作。 熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容，并能初步跟唱?；顒?dòng)重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容，并能初步跟唱?；顒?dòng)難點(diǎn)：能隨歌曲內(nèi)容做表演動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 —— 幼兒喜歡唱歌。 物質(zhì) 準(zhǔn)備 —— 歌曲《蝴蝶與花朵》?；顒?dòng)過程： 一、節(jié)奏練習(xí)：拍拍踏踏。今天我們來玩一個(gè)拍手踏腳的游戲，請小朋友跟著音樂的聲音來做動(dòng)作。 二、發(fā)聲練習(xí)：小動(dòng)物大聲叫。 三、教師與幼兒玩拍手游戲。教師拍一下，幼兒拍兩下。（感受 3 拍子的節(jié)奏） 四、教師彈奏歌曲，請幼兒欣賞。 五、教師教唱歌曲。 教師與幼兒交流歌詞內(nèi)容。 幼兒聽旋律，鼓勵(lì)用“啦”來哼唱旋律。 教師演唱歌曲，幼兒跟唱，并作動(dòng)作。 六、音樂游戲： 幼兒分成兩種角色：蝴蝶和花，并跟隨歌曲做動(dòng)作。 活動(dòng)反思：活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)需要符合幼兒的興趣，對 4/3 拍節(jié)拍的體驗(yàn)和感受活動(dòng)，需要從幼兒的角度出發(fā)。新的打擊樂幼兒第一次接觸，幼兒探索的機(jī)會(huì)較少，幼兒對 4/3 拍的節(jié)拍沒有完全掌握。對幼兒現(xiàn)有的打擊樂基本知識情況了解不足。活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)沒有為目標(biāo)和下一個(gè)關(guān)鍵服務(wù)，環(huán)節(jié)的銜接不好。改進(jìn)措施：通過此次活動(dòng)充分認(rèn)識到自己對打擊樂方面的知識掌握不夠，對一些基本的概念和流程不熟悉，所以導(dǎo)致此次活動(dòng)不太成功。認(rèn)真學(xué)習(xí)打擊樂基礎(chǔ)知識，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教?；顒?dòng)時(shí)間： 2021 年 4 月 10？日（星期五上午）活動(dòng)領(lǐng)域：區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)名稱： 圖書區(qū)大灰狼娶新娘活動(dòng)目標(biāo) : 樂意和老師 一起瀏覽故事，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特點(diǎn)。學(xué)說句式：新娘，新娘，請讓我看看你的 xx。 能根據(jù)畫面所提供的線索，嘗試從局部猜想整體。 積極體驗(yàn)“猜新娘”游戲的樂趣。美術(shù)區(qū)我的小烏龜 目標(biāo)： 在老師的幫助下，繼續(xù)嘗試運(yùn)用橡皮泥捏烏龜。 提高搓、團(tuán)、捏、壓的技能。準(zhǔn)備：彩泥若干。指導(dǎo)要點(diǎn)： 觀察并說說小烏龜?shù)奶卣鳌? 給幼兒材料，讓幼兒用彩泥捏小烏龜。 指導(dǎo)幼兒正確的搓、團(tuán)、捏、壓方法。數(shù)學(xué)區(qū)小貓吃魚 目標(biāo)：練習(xí) 5 以內(nèi)的看數(shù)取物。準(zhǔn)備：小魚圖片若干、小花貓圖片。指導(dǎo)要點(diǎn)： 根據(jù)小花貓身邊的數(shù)字喂小花貓吃魚。 引導(dǎo)幼兒說出每次喂了幾條魚。 收拾材料并按類擺放。 第五篇：馬紅燕 2021 第三周教案帶反思 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 16 日（星期一下午）游戲名稱：下雨的時(shí)候 3（表演游戲）游戲目標(biāo)： 愿意參與集體游戲活動(dòng)。 繼續(xù)聽故事，加深幼兒對故事的印象。 在教師的引導(dǎo)下嘗試和同伴參與表演。游戲重點(diǎn)：認(rèn)真聽故事，記住故事中的對話。游戲難點(diǎn)：和同伴一起參與表演。游戲準(zhǔn)備：各角色的頭飾。游戲過程： 一、教師講故事，幼兒傾聽 。 二、向幼兒一起回憶故事中小動(dòng)物的對話，加深幼兒對故事的印象。 三、引導(dǎo)幼兒模仿各個(gè)角色的對話、動(dòng)作嘗試表演。 這個(gè)故事中都有哪幾個(gè)小動(dòng)物？ 下雨了小動(dòng)物是怎么避雨的？它們說了什么？ 四、教師引導(dǎo)幼兒分組表演 教師說旁白，幼兒分成幾組分別扮演故事角色，模仿角色的對話、動(dòng)作。 五、教師評價(jià)幼兒的表現(xiàn) 六、組織幼兒收拾游戲材料?；顒?dòng)反思： 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 16 日（星期一下午）活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng)圖書區(qū) 我會(huì)看書 目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用正確的方法閱讀圖書。 培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、安靜看書的好習(xí)慣。準(zhǔn)備 :書架、各類圖書等。指導(dǎo)要點(diǎn)： 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入圖書區(qū)與幼兒交流并介紹圖書區(qū)。 教師指導(dǎo)：活動(dòng)時(shí)應(yīng)怎樣取放書籍，指導(dǎo)幼兒輕拿輕放書籍，不撕扯、不爭搶，并知道看完將書放回原處。 在看書的時(shí)候保持安靜，按照正確的方法閱讀美術(shù)區(qū)好吃的奶疙瘩（重點(diǎn)區(qū)域民族團(tuán)結(jié)） 目標(biāo)： 知道哈薩克族是新疆的少數(shù)民族，奶疙瘩是他們喜愛的一種食品。 能運(yùn)用揉、搓、捏的方法制作奶疙瘩。準(zhǔn)備：橡皮泥、奶疙瘩。指導(dǎo)要點(diǎn)： 幼兒看一看、說一說奶 疙瘩的特點(diǎn)。 引導(dǎo)幼兒知道哈薩克族是新疆的少數(shù)民族，奶疙瘩是他們喜愛的一種食品。 幼兒自己選擇材料，制作奶疙瘩。 活動(dòng)結(jié)束后，幼兒收拾整理活動(dòng)區(qū)材料。 建構(gòu)區(qū)小小面包房 目標(biāo)： 在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，搭建面包房，感受建構(gòu)游戲的樂趣。 嘗試搭建和別人不一樣的房子。準(zhǔn)備：易拉罐、紙盒、積木等建構(gòu)材料。指導(dǎo)要點(diǎn)： 提出本次活動(dòng)的目的：搭建小小面包房。 交代游戲要求：輕拿輕放、不破壞他人建構(gòu)成果。 幼兒自由選擇材料進(jìn)行搭建游戲，教師觀察指導(dǎo)：是否圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。 活動(dòng)反思：幼兒在區(qū)域活動(dòng)中能自己收放材料，按照主題進(jìn)行活動(dòng)。在美術(shù)區(qū)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)幼兒雖然很喜歡玩橡皮泥，但是最后成型的作品很少，幼兒使用材料的方法有待于進(jìn)一步提高。在圖書區(qū)中，幼兒進(jìn)區(qū)看書喜歡和旁邊小朋友一起分享故事內(nèi)容，只是不懂得小聲交流，經(jīng)過指導(dǎo)后，好了很多。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 17 日（星期二下午）游戲名稱：娃娃家③（角色游戲）游戲目標(biāo)： 通過游戲體驗(yàn)做客帶來的快樂。 在合作游戲中，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)交往的能力。 知道做客時(shí)的要求，使用禮貌用 語。游戲重點(diǎn)：能在游戲中進(jìn)行簡單的對話交流。游戲難點(diǎn)：合作游戲。 游戲準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 —— 體驗(yàn)過做客的過程。 物質(zhì)準(zhǔn)備 —— 床上用品、餐具、布娃娃、娃娃服裝、日常小家具等。游戲過程： 一、談話激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 你們都到別人家去做過客嗎？你都去過誰家？你是怎樣做客的引出游戲的內(nèi)容。交流討論做客的經(jīng)驗(yàn)。 二、基本部分 帶領(lǐng)幼兒觀察材料，記住取材料的地方。 將幼兒進(jìn)行分家，幫助幼兒選擇角色和游戲材料。 讓幼兒進(jìn)行自我表演，看哪一個(gè)家玩得最好。 教師的觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒去同伴家做客及待客的禮貌用語和行為。 三、評價(jià)：針對做客的行為進(jìn)行評價(jià)。 四、結(jié)束部分 鼓勵(lì)幼兒，并帶領(lǐng)幼兒一同收拾玩具歸位。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 17 日（星期二下午）活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng) 自理區(qū)穿線（重點(diǎn)區(qū)域） 目標(biāo)： 愿意動(dòng)手穿線，熟悉游戲材料玩法。 能收拾整理活動(dòng)材料。準(zhǔn)備：穿線材料、繩子、手套等。指導(dǎo)要點(diǎn)： 教師介紹活動(dòng)材料。 幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)，教師適時(shí)觀察引導(dǎo)。 請能力強(qiáng)的幼兒做示范，鼓勵(lì)幼兒互相幫助。 收拾整理活動(dòng)材料。 角色區(qū)娃娃家目標(biāo)： 體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 角色意識明確，能在扮演角色中進(jìn)行簡單的對話交流。準(zhǔn)備：娃娃家場景及物品。指導(dǎo)要點(diǎn)： 教師介紹提供的材料。 幼兒自己選擇同伴和角色，選擇材料布置家。 教師觀察指導(dǎo)：教師以客人身份參與游戲，觀察幼兒扮演爸爸媽媽角色的行為。 美工區(qū)細(xì)細(xì)的面條 目標(biāo)： 樂意參與剪紙活動(dòng)。 能安全的使用剪刀，嘗試將紙剪成細(xì)條。準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙若干。指導(dǎo)要點(diǎn)： 請幼兒說一說安全使用剪刀的方法。 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)剪紙，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 提醒幼兒廢紙入箱，保持教室衛(wèi)生。 活動(dòng)反思：孩子們對娃娃家比較感興趣，對話部分增多，但發(fā)現(xiàn)幼兒在禮貌用語的使用上，比較欠缺，同時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒不會(huì)收拾材料，要針對進(jìn)區(qū)卡的使用要專門講解。在美工區(qū)中，幼兒能夠掌握剪刀的使用技巧，并能安靜操作，注意力也很集中，最后還能將區(qū)域材料收拾歸位。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 18 日（星期三下午）游戲名稱：小動(dòng)物的家 3（建構(gòu)游戲）游戲目標(biāo)： 在建構(gòu)游戲中體驗(yàn)分享玩具的快樂。 繼續(xù)運(yùn)用拼插、連接及壘高的方法給小烏龜搭窩。 鍛煉幼兒的協(xié)作能力。 游戲重點(diǎn)：能運(yùn)用壘高、連接及拼插的方法進(jìn)行建構(gòu)。游戲難點(diǎn)：大膽按照自己的意愿給小烏龜搭窩。 游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 —— 幼兒認(rèn)識烏龜。物質(zhì)準(zhǔn)備 —— 積木、塑料拼插玩具、小烏龜圖片。游戲過程： 一、觀察圖片，引入游戲。 教師出示小烏龜?shù)膱D片請幼兒觀察，并幼兒說一說小烏龜?shù)耐庑翁卣?，引?dǎo)幼兒大膽想象，小烏龜?shù)母C是什么樣的。 二、請幼兒自選材料，根據(jù)自己的想象給小烏龜搭窩。 三、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)。 小烏龜?shù)母C可以是圓形的、方形的，也可以是三角形的。 指導(dǎo)幼兒運(yùn)用壘高、連接以及拼插 的方法進(jìn)行建構(gòu)。 鼓勵(lì)幼兒大膽建構(gòu)自己想象中的小烏龜?shù)母C。 活動(dòng)反思：幼兒在游戲中缺乏合作意識，并且同伴之間的交流也非常少。對此，可以通過示范、引導(dǎo)鼓勵(lì)等方法，培養(yǎng)幼兒的合作品質(zhì)，同時(shí)在一日生活中，引導(dǎo)幼兒能積極表達(dá)自己的想法，逐步提高幼兒的語言表達(dá)能力。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 19 日（星期四上午）游戲名稱：生氣湯 1 游戲目標(biāo)： 在看、聽、說、議、演中初步理解故事內(nèi)容。 2．知道生氣是正常的情緒反應(yīng)，了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康。 3．能積極交流生氣時(shí)的情 感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過生氣的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程： 一、分享生氣經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)興趣。 （一）圖片引入。 ，提問：今天老師帶來了一個(gè)朋友，他的名字叫霍斯。你們覺得他的心情怎么樣 ?(生氣?? )：今天霍斯真的很生氣，你從哪里看出來的 ? 小結(jié)：我們從他的表情和動(dòng)作看出來，霍斯今天真的很生氣。（恭喜你們答對了，霍斯今天很生氣。） ？（消消氣）經(jīng)常生氣好不好？哪不好？ （經(jīng)常生氣會(huì)影響自己的身體健康，也會(huì)讓身邊的人不開心，更會(huì)讓你失去朋友。）提問：霍斯今天為什么會(huì)這么生氣，讓我們一起去看看吧 ! ？ ①當(dāng)他想不出老師的問題時(shí)，他的心情怎么樣？你能學(xué)一學(xué)他的表情嗎？ ②表演時(shí)被牛踩了一腳，他會(huì)覺得怎么樣？被踩痛了心情會(huì)怎么樣？ ③如果你坐在這樣的車?yán)?，你?huì)有什么樣的感覺？（害怕、恐怖、可怕） ？（打人）還做了什么？（用力地踩了一朵花）師：霍斯今天過得很不愉快，他氣極了 ! ？ ？（材料：水、鹽方法 ：尖叫、嘶牙咧嘴、吐舌頭、敲鍋?zhàn)印娀瘕垰猓ǔ鍪鞠鄳?yīng)的圖示） ？我也沒有，我們現(xiàn)在就來學(xué)一學(xué)。 師：看完了，小朋友們你覺得這是一位怎樣的媽媽？／你喜歡這位媽媽嗎？為什么？ 師：這個(gè)故事給你什么樣的感覺？ 師：是個(gè)有趣的故事。 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 19 日（星期四上午）游戲名稱：生氣湯 2 游戲目標(biāo)： 在看、聽、說、議、演中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。 2．在老師口令下能做出不同的情緒表情。 3．能積極交流生氣時(shí)的情感體驗(yàn)，嘗試用恰當(dāng)?shù)姆绞脚沤馇榫w?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒以知道什么是生氣。繪本故事書活動(dòng)過程： 一、老師和幼兒一起復(fù)述故事。 二、幼兒之間看書互相講述故事。 三、教師叫個(gè)別幼兒看圖片講述故事。 四、能力強(qiáng)的幼兒可以試著表演故事。 五、“生氣湯”游戲。 提問：如果你的朋友生氣了 ?你可以怎么幫助他 ?我們一起來煮個(gè)“生氣湯”吧 ! 玩法：我們手拉手，圍成一個(gè)“大鍋”的形狀。然后邊逆時(shí)針走邊念兒歌“今天我呀很生氣，我來煮個(gè)生氣湯，大聲叫，啊啊啊；呲呲牙，嘶嘶嘶；吐舌頭，嚕嚕嚕；敲敲鍋，咚咚咚；噴出一口火龍氣，啊 !我變快樂啦 !” 阜康市陽光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人 :馬紅燕 活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 18 日（星期三下午）活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域活動(dòng) 建構(gòu)區(qū)長長的火車路（重點(diǎn)區(qū)域） 目標(biāo)：嘗試將積木延長搭建出一條路，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的品質(zhì)。準(zhǔn)備：木質(zhì)長方形或正方形積木。指導(dǎo)要點(diǎn)： 導(dǎo)語：今天我們要幫助動(dòng)物村修建一條長長的路。 幼兒進(jìn)行延長搭建游 戲，教師在旁提醒幼兒路是什么形狀，要怎樣搭建才能讓路變的很長很長。 請幼兒說一說，你的路通向什么地方。數(shù)學(xué)區(qū)給小兔串項(xiàng)鏈 目標(biāo)：能按大小排序的方法將珠子串起來。 準(zhǔn)備：大、小不同的串珠若干，粗細(xì)不同、軟硬不同的線若干。指導(dǎo)要點(diǎn)： 請幼兒觀察珠子有什么不同。 教師提出串珠要求：請小朋友將珠子按一顆大珠子、一顆小珠子的排序方法將珠子串起來。在穿珠子的過程中，發(fā)展幼兒