【導(dǎo)讀】課評(píng)比觀摩活動(dòng)在中心校舉行,我有幸參加了這次觀摩活動(dòng)。置身于會(huì)場(chǎng)中,傾聽(tīng)著老師們一堂堂精心準(zhǔn)備的優(yōu)質(zhì)。課,注視每一段精彩瞬間,回味每一句妙語(yǔ),我受益頗多。思考自己平常的教學(xué)工作有哪些不足甚至錯(cuò)誤。得更好,不斷完善提高。學(xué)們都成了優(yōu)秀智慧的質(zhì)檢員。大大激發(fā)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。一掂”,感受克與千克的不同,多次比較并“說(shuō)一說(shuō)”。難易程度適中,符合此年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平。這就要求教師有足夠的組織。需要討論的地方采取了同桌間互相討論,需要實(shí)。踐的地方讓小組合作動(dòng)手操作并演示。不需要的一律強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思。小組合作與學(xué)生思考是相互依存的,只有靈活運(yùn)用才能發(fā)揮最佳。避免不必要的多次討論,鬧哄哄的現(xiàn)象,這都需要教師在課堂。在課前做好充分的準(zhǔn)備,備課中進(jìn)行預(yù)設(shè),注意設(shè)問(wèn)題。及時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性點(diǎn)評(píng)。,充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學(xué)中的重要作用。