中班美術(shù)添畫(huà)教案：路邊花園-資料下載頁(yè)
2025-03-17 23:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是陌生的，對(duì)其作用與人們生活的關(guān)系了解較少。理布局并進(jìn)行添畫(huà)；第三環(huán)節(jié)，作品展示，互相觀賞各自的路邊花園，分享有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。里面有什么你認(rèn)識(shí)的花朵？先將畫(huà)面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。再依次在畫(huà)面上進(jìn)行添畫(huà)。重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：幼兒的構(gòu)圖與布局是否恰當(dāng)?；就瓿闪吮竟?jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，
【正文】 以像水波、斜線。但是我們仔細(xì)觀察這些畫(huà)面，這些塊面它們有沒(méi)有有把小手壓住，怎樣才能不把小手壓住呢？ 三、學(xué)習(xí)添畫(huà)背景的方法。老師示范添畫(huà)背景的方法。線條地上走走走，看見(jiàn)小手踮起腳，走過(guò)小手地上 走。 四、幼兒嘗試操作。 看了這么多的裝飾圖畫(huà)，你們一定也想來(lái)試試。剛才我們一起引了我們的小手，請(qǐng)你也用分割塊面的方法給小手添畫(huà)背景，讓小手畫(huà)更漂亮。 五、交流欣賞 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣添畫(huà)裝飾畫(huà)面的。 河南教師資格網(wǎng)： 新浪微博： @河南中公事業(yè)部 微信號(hào)： hesydw 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案：手印畫(huà)添畫(huà)背景 活動(dòng)目標(biāo)： 系統(tǒng)了解感知添畫(huà)塊狀背景的方式和形式。 學(xué)習(xí)添畫(huà)背景的方法。 感受比較作品添畫(huà)背景前后的不同視覺(jué)效果，激發(fā)孩子細(xì)致添畫(huà)、涂色的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人一張印好手印的作品。 不同塊狀背景圖片。 有無(wú)背景的兩幅范畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、對(duì)比兩幅手印畫(huà)（一幅有背景、一幅沒(méi)有添畫(huà)背景）感受比較作品添畫(huà)前后的不同視覺(jué)效果，激發(fā)幼兒添畫(huà)作品背景的興趣。 這里有兩幅花瓶的圖畫(huà)，你們喜歡哪一幅？為什么？ 小結(jié)：手印本來(lái)只有一種顏色，顏色很單一，但是添畫(huà)了彩色的背景，不僅更加突出了花瓶，還使得整幅畫(huà)更加漂亮了。 二、引出活動(dòng)的主題，了解塊面裝飾的方法 這幅畫(huà)的背景是用什么來(lái)裝飾的？ 欣賞老師的范例，說(shuō)說(shuō)是怎樣分割成的塊面。 小結(jié)：我們可以把手印后面的空白處把它分割成一塊一塊的面，可以像太陽(yáng)發(fā)射的光芒，也可以像格子布一樣，還可以像水波、斜線。但是我們仔細(xì)觀察這些畫(huà)面，這些塊面它們有沒(méi)有有把小手壓住，怎樣才能不把小手壓住呢？ 三、學(xué)習(xí)添畫(huà)背景的方法。老師示范添畫(huà)背景的方法。線條地上走走走，看見(jiàn)小手踮起腳，走過(guò)小手地上走。 四、幼兒嘗試操作。 看了這么多的裝飾圖畫(huà)，你們一定也想來(lái)試試。剛才我們一起引了我們的小手，請(qǐng)你也用分割塊面的方法給小手添畫(huà)背景，讓小手畫(huà)更漂亮。 五、交流欣賞 說(shuō)說(shuō)自己是怎樣添畫(huà)裝飾畫(huà)面的。
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