中班美術教案我給太陽穿新衣及教學反思大全5篇-資料下載頁
2025-03-17 23:36本頁面
【導讀】陽穿新衣》含反思教案吧。圖片、水彩筆、畫紙。小朋友們，今天我?guī)砹艘晃豢腿?，你們看他是誰?可是今天他呀很不高興，你們知道原因嗎?你們有沒有什么辦法讓太陽公公開心起。將幼兒畫好的作品貼在背景圖上，并請幼兒評價。來，因此在提問的時候有部分幼兒沒有說出太陽公公不開心的心情，表現(xiàn)出的興趣還是很大的，他們能夠觀察出太陽發(fā)生的不同變化。清晨，太陽公公升起來了，它放出美麗的光芒。太陽公公紅色送給的。太陽公公來到了小拇指幼兒園，看到了高樓、觀察比較不同顏色的太陽公公和不同圖案裝飾的光。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。并讓幼兒相互評價。使其他小朋友學到同伴的優(yōu)點。
【正文】 折線，沿輪廓線將紙內(nèi)折，包住書的封面和封底。先包寬邊，再包長邊，包好后檢查是否整齊，然后雙手按壓書的邊沿，使之平服，并在書皮上寫上書名和班級、姓名。 第五篇：幼兒園中班美術線條畫教案《給月亮穿新衣》及教學反思 中班美術線條畫教案《給月亮穿新衣》含反思適用于中班的美 術主題教學活動當中，讓幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗添畫有關的情節(jié)和景物，幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣，快來看看幼兒園中班美術線條畫《給月亮穿新衣》含反思教案吧。 活動目標： 幼兒能夠運用線條和花紋畫出月亮的主要特征并大膽裝飾。 幼兒能夠根據(jù)自己已有的經(jīng)驗添畫有關的情節(jié)和景物。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習慣。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 活動準備： 了解月亮的有關知識如：月亮的圓缺 。學習有關的花紋。 水彩筆、繪畫紙 活動過程： (一 )開始部分 經(jīng)驗回憶幫助幼兒提升經(jīng)驗，引出課題。：“月亮每天都一樣嗎 ?“誰來說一說月亮每天有什么不一樣 ? 出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星們見面。 通過提問引導幼兒欣賞：“看月亮今天都打扮成什么樣子 ?在干什么 ?你喜歡月亮的哪個地方 ?”“這些畫跟我們以前的畫的畫有什么不一樣的地方 ?都是運用線條和花紋畫的。運用線條和花紋畫畫是不是也很好看 ? (二 )基本部分 教師運用兒歌和游戲的語言示范，幼兒仔細欣賞。如：彎彎的月亮象小船，笑咪咪的眼睛長睫毛，嘴兒彎又翹，臉頰的紅暈象 花朵，螺旋紋畫發(fā)，流星來做伴，云兒來跳舞。 提出作畫要求：請小朋友運用好看的線條和花紋來給月亮穿上新衣，并給月亮畫出合適的背景和有關的情結。在畫花紋時既要快又要好，不要浪費時間，在畫時要把頭抬起。 幼兒作畫教師指導幼兒：能力弱的幼兒幫助它確立繪畫內(nèi)容 。能力中的幼兒引導他們添畫有關情節(jié)和花紋 。能力強的幼兒引導他們豐富畫面。 (三 )結束部分 評價欣賞幼兒的作品，請小朋友說一說自己最滿意作品的那個地方 ?講一講自己的畫面內(nèi)容。 請小朋友互相根同伴講一講自己的作品。 教學反思： 總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。 本文擴展閱讀：月球，天體名稱，人類肉眼所見稱為月亮，中國古時又稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤，是地球的衛(wèi)星，并且是太陽系中第五大的衛(wèi)星。
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