【導(dǎo)讀】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)第五章第二節(jié)——北方地區(qū)和南方地區(qū)。節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讀課本第7頁(yè)圖,小組合作,完成學(xué)案表格。(小組派代表上講臺(tái)展示探究成果,其他組員補(bǔ)充或糾正。異表現(xiàn)最明顯、最具有代表性的地區(qū)?!春右痪€是劃分我國(guó)北方地區(qū)和南方地區(qū)的界線。中重視學(xué)生主動(dòng)參與和相互學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過(guò)程。由雙方一辯為他們的隊(duì)伍闡明觀點(diǎn),時(shí)間為3分30秒。主席有權(quán)終止一方過(guò)。段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。由雙方選手分別一對(duì)。計(jì)時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要。然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯。今天辯論雙方將會(huì)對(duì)這一問(wèn)題展開(kāi)辯論。好辯論賽正式開(kāi)始。坐在我左手方的是正方,立場(chǎng)是北方地區(qū)比南方地區(qū)好。