【導(dǎo)讀】今天我說(shuō)課的主題是《交通安全要注意》。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活。目前社會(huì)上因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故頻頻增加，鑒。于學(xué)生現(xiàn)有的交通安全意識(shí)，要想平安出行還很值得擔(dān)憂。己和他人的生命的意識(shí)，形成自覺(jué)遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)和能力。標(biāo)志”、“發(fā)生事故怎么辦”、“我們來(lái)辦宣傳報(bào)”等環(huán)節(jié)組成。設(shè)計(jì)的是第一課時(shí)“怎樣避免交通事故”“這些行為很危險(xiǎn)”。樹(shù)立交通安全文明形象。，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，1．教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，圍繞這一主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、生活實(shí)際，著車禍給她帶來(lái)的災(zāi)難。人死亡全國(guó)因交通事故造成學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。說(shuō)，平均每天就有37名小學(xué)生受到交通事故的傷害。利用事故，數(shù)據(jù)引起學(xué)生注意，從而為后面的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。堂的開(kāi)放性和對(duì)學(xué)生主體作用的尊重。

　　

【正文】 得快，撞不上車子，再說(shuō)司機(jī)也不敢撞我呀！你認(rèn)為是這樣的嗎？你同意她們的說(shuō)法嗎？ ：“小馬路上車輛少，在那里踢球沒(méi)有危險(xiǎn)” ：“城里車輛多，要遵守交通規(guī)則，鄉(xiāng)下車輛少，不遵守交通規(guī)則沒(méi)有關(guān)系?！? 活動(dòng)三：演一演 要求 3 組學(xué)生，表演關(guān)于交通安全的小品，其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)有違反交通規(guī)則的行為時(shí)及時(shí)叫停，并說(shuō)出錯(cuò)在哪。 目的：在學(xué)生了解 和學(xué)習(xí)了交通規(guī)則后，及時(shí)的知識(shí)搶答、討論及情景小品糾錯(cuò)，都有利于學(xué)生鞏固交通規(guī)則，并在日常生活中，避免交通事故，這樣一來(lái)，有效地突破教學(xué)難點(diǎn)。 （五）、“聽(tīng)歌曲”感情升華 為了激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命，不讓知識(shí)的傳授變得教條化，我利用多媒體課件播放了《天堂里有沒(méi)有車來(lái)車往》這首歌，并向?qū)W生介紹這首歌的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在歌聲中感受到生命的可貴，將課堂效果帶入高潮。結(jié)束語(yǔ) 同學(xué)們，生命只有一次，讓我們學(xué)會(huì)自己保自己，牢記交通安全，為美麗的生撐起一把安全的大傘，健康、茁壯的成長(zhǎng)！五 .說(shuō)板書(shū) 遵守交通規(guī)則 一停二看三通過(guò)愛(ài) 生命 第五篇：交通安全說(shuō)課稿 《遵守交通法規(guī)，行走安全之路》說(shuō)課稿 尊敬的各位老師： 大家好！ 隨著社會(huì)的發(fā)展，各種交通工具越來(lái)越先進(jìn)，給人們的生活帶來(lái)了方便，但現(xiàn)代交通的飛速發(fā)展，也存在著交通安全隱患。因此，要預(yù)防交通事故，確保交通安全，我們必須加強(qiáng)交通法規(guī)和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在小學(xué)階段及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。我們的夾湖鄉(xiāng)中心小學(xué)靠近馬路且路道狹長(zhǎng)、多轉(zhuǎn)彎、大型載物車輛多。因此學(xué)校里設(shè)置的安全教育課首選交通安全教育。今天，我說(shuō)的課題是《珍愛(ài)生命，注意交通安全》。 一、說(shuō)教材 本課題屬熱愛(ài)生命德目，是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。用不遵守交通規(guī)則造成事故的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要 .。主要幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)自己和他人的生命，形成自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的意識(shí)與能力。 二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下： 通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。 認(rèn)知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則； 情感目標(biāo)：感受到遵守 交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲； 行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。 三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn) 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 （ 1）教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 （ 2）教學(xué)難點(diǎn)：把知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一種自覺(jué)遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。 四、說(shuō)教法 我主要采用“案例說(shuō)明法”，并輔 之“情境激趣”、“課堂競(jìng)答”等方法進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氣氛和相應(yīng)的教學(xué)情景，使學(xué)生了解交通安全與生活的密切關(guān)系，從而達(dá)到明理、導(dǎo)行、育人的目的。 五、說(shuō)學(xué)法 新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重以下幾種學(xué)法的指導(dǎo) : 1．表演展示學(xué)習(xí)法 學(xué)生通過(guò)參與小品表演、情景再現(xiàn)活動(dòng)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)。 2．競(jìng)賽討論法 從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性參與性和主動(dòng)性，以競(jìng)賽的形式來(lái)活躍課堂氣氛。 3．動(dòng)手實(shí)踐法 通過(guò)動(dòng)手書(shū)寫(xiě)交通標(biāo)語(yǔ)，給學(xué)生提供較 多的討論、交流、合作的機(jī)會(huì)。 下面我就我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過(guò)程中如何進(jìn)行教法和學(xué)法指導(dǎo)的。 六、說(shuō)過(guò)程 學(xué)生主持，揭示課題 汽車的使用給人們的生活帶來(lái)了許多便利，同時(shí)也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當(dāng)今一大社會(huì)公害。自然導(dǎo)入視頻觀看，我國(guó)現(xiàn)在每年因交通事故死亡的人數(shù)達(dá) 10 萬(wàn)多人，受傷人數(shù)達(dá)幾十萬(wàn)人之多，交通事故危及生命。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)交通安全要注意？使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 進(jìn)入新課 （ 1）學(xué)生表演小品《在路上》，說(shuō)明讓學(xué)生從身邊交通事故認(rèn)識(shí)到交通悲劇基本上是由于違反交通安全法律、法規(guī)所造成的。通過(guò)再現(xiàn)身邊真實(shí)的情景案例，自然導(dǎo)入交通安全教育主題。 （ 2）案例分析，真實(shí)材料呈現(xiàn)。通過(guò)分析影視名人洛桑，劉丹的交通違規(guī)死亡案例，以及呈現(xiàn)近幾年因違反交通法規(guī)而致的交通傷亡數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對(duì)交通安全引起高度重視，以及遵守交通法規(guī)的重要性。 （ 3）交通法規(guī)大講堂，知識(shí)競(jìng)答明規(guī)則。通過(guò)多媒體展現(xiàn)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，交通標(biāo)語(yǔ)，以及講解日常涉及的交通行為法規(guī)，是學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些是交通違規(guī)行為，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，學(xué) 會(huì)怎樣避免交通事故，以知識(shí)競(jìng)答的方式全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)與參與的積極性。 （ 4）書(shū)寫(xiě)交通標(biāo)語(yǔ)，張貼倡議書(shū)。 學(xué)生動(dòng)手書(shū)寫(xiě)交通標(biāo)語(yǔ)，并在班級(jí)張貼交通安全倡議書(shū)。此課堂活動(dòng)很好地鍛煉學(xué)生的相互合作，交流的能力，增強(qiáng)人學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)的參與感，加深了對(duì)本課知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 （ 5）齊唱《祝你平安》歸納總結(jié)，結(jié)束新課。 通過(guò)改編歌詞，以歌唱形式升華主題，是學(xué)生在富有節(jié)奏的歌聲中，感知生命的可貴，自覺(jué)地遵守并維護(hù)交通安全。 作業(yè)布置 讓學(xué)生通過(guò)編寫(xiě)順口溜、宣傳標(biāo)語(yǔ)，收集交通安全方面的知識(shí)制作一期的手抄報(bào)，加深對(duì)本節(jié)課 內(nèi)容的理解和掌握。 各位評(píng)委老師，本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的實(shí)際采用了以上的教學(xué)手段、方法，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，學(xué)生的主體性。使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)、掌握知識(shí)。我的說(shuō)課完畢。謝謝。（夾湖中心小學(xué)凌樂(lè)梅）