【導(dǎo)讀】今天我說課的主題是《交通安全要注意》。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活。目前社會上因不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故頻頻增加，鑒。于學(xué)生現(xiàn)有的交通安全意識，要想平安出行還很值得擔(dān)憂。己和他人的生命的意識，形成自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)的意識和能力。標(biāo)志”、“發(fā)生事故怎么辦”、“我們來辦宣傳報”等環(huán)節(jié)組成。設(shè)計的是第一課時“怎樣避免交通事故”“這些行為很危險”。樹立交通安全文明形象。，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實際，1．教學(xué)重點：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，圍繞這一主題，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、生活實際，著車禍給她帶來的災(zāi)難。人死亡全國因交通事故造成學(xué)生死亡2656人，受傷10819人。說，平均每天就有37名小學(xué)生受到交通事故的傷害。利用事故，數(shù)據(jù)引起學(xué)生注意，從而為后面的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。堂的開放性和對學(xué)生主體作用的尊重。

　　

【正文】 得快，撞不上車子，再說司機(jī)也不敢撞我呀！你認(rèn)為是這樣的嗎？你同意她們的說法嗎？ ：“小馬路上車輛少，在那里踢球沒有危險” ：“城里車輛多，要遵守交通規(guī)則，鄉(xiāng)下車輛少，不遵守交通規(guī)則沒有關(guān)系?！? 活動三：演一演 要求 3 組學(xué)生，表演關(guān)于交通安全的小品，其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)有違反交通規(guī)則的行為時及時叫停，并說出錯在哪。 目的：在學(xué)生了解 和學(xué)習(xí)了交通規(guī)則后，及時的知識搶答、討論及情景小品糾錯，都有利于學(xué)生鞏固交通規(guī)則，并在日常生活中，避免交通事故，這樣一來，有效地突破教學(xué)難點。 （五）、“聽歌曲”感情升華 為了激發(fā)學(xué)生珍愛生命，不讓知識的傳授變得教條化，我利用多媒體課件播放了《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并向?qū)W生介紹這首歌的創(chuàng)作背景，讓學(xué)生在歌聲中感受到生命的可貴，將課堂效果帶入高潮。結(jié)束語 同學(xué)們，生命只有一次，讓我們學(xué)會自己保自己，牢記交通安全，為美麗的生撐起一把安全的大傘，健康、茁壯的成長！五 .說板書 遵守交通規(guī)則 一停二看三通過愛 生命 第五篇：交通安全說課稿 《遵守交通法規(guī)，行走安全之路》說課稿 尊敬的各位老師： 大家好！ 隨著社會的發(fā)展，各種交通工具越來越先進(jìn)，給人們的生活帶來了方便，但現(xiàn)代交通的飛速發(fā)展，也存在著交通安全隱患。因此，要預(yù)防交通事故，確保交通安全，我們必須加強(qiáng)交通法規(guī)和安全常識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在小學(xué)階段及早對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育是非常重要，也是非常必要的。我們的夾湖鄉(xiāng)中心小學(xué)靠近馬路且路道狹長、多轉(zhuǎn)彎、大型載物車輛多。因此學(xué)校里設(shè)置的安全教育課首選交通安全教育。今天，我說的課題是《珍愛生命，注意交通安全》。 一、說教材 本課題屬熱愛生命德目，是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。用不遵守交通規(guī)則造成事故的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要 .。主要幫助學(xué)生樹立珍愛自己和他人的生命，形成自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的意識與能力。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認(rèn)知水平以及新課程要求，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定如下： 通過學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，使學(xué)生懂得交通安全的重要性，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。 認(rèn)知目標(biāo)：知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則； 情感目標(biāo)：感受到遵守 交通規(guī)則、注意交通安全的重要，珍惜生命，不拿自身安全當(dāng)兒戲； 行為目標(biāo)：遵守交通規(guī)則，注意交通安全；遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧。 三、說重點難點 為了達(dá)到制定的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，根據(jù)教材和學(xué)生實際，確定了教學(xué)重點和難點。 （ 1）教學(xué)重點：認(rèn)識遵守交通法規(guī)的必要性；了解相關(guān)的交通法規(guī)知識，自覺遵守交通法規(guī)。 （ 2）教學(xué)難點：把知識轉(zhuǎn)化成為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。 四、說教法 我主要采用“案例說明法”，并輔 之“情境激趣”、“課堂競答”等方法進(jìn)行教學(xué)。通過創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境氣氛和相應(yīng)的教學(xué)情景，使學(xué)生了解交通安全與生活的密切關(guān)系，從而達(dá)到明理、導(dǎo)行、育人的目的。 五、說學(xué)法 新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手，以及重視培養(yǎng)交流與合作的能力。我著重以下幾種學(xué)法的指導(dǎo) : 1．表演展示學(xué)習(xí)法 學(xué)生通過參與小品表演、情景再現(xiàn)活動方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動中認(rèn)識。 2．競賽討論法 從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性參與性和主動性，以競賽的形式來活躍課堂氣氛。 3．動手實踐法 通過動手書寫交通標(biāo)語，給學(xué)生提供較 多的討論、交流、合作的機(jī)會。 下面我就我就具體談?wù)勗诮虒W(xué)過程中如何進(jìn)行教法和學(xué)法指導(dǎo)的。 六、說過程 學(xué)生主持，揭示課題 汽車的使用給人們的生活帶來了許多便利，同時也產(chǎn)生了一些危害，比如交通事故（車禍）就是當(dāng)今一大社會公害。自然導(dǎo)入視頻觀看，我國現(xiàn)在每年因交通事故死亡的人數(shù)達(dá) 10 萬多人，受傷人數(shù)達(dá)幾十萬人之多，交通事故危及生命。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)交通安全要注意？使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 進(jìn)入新課 （ 1）學(xué)生表演小品《在路上》，說明讓學(xué)生從身邊交通事故認(rèn)識到交通悲劇基本上是由于違反交通安全法律、法規(guī)所造成的。通過再現(xiàn)身邊真實的情景案例，自然導(dǎo)入交通安全教育主題。 （ 2）案例分析，真實材料呈現(xiàn)。通過分析影視名人洛桑，劉丹的交通違規(guī)死亡案例，以及呈現(xiàn)近幾年因違反交通法規(guī)而致的交通傷亡數(shù)據(jù)，讓學(xué)生對交通安全引起高度重視，以及遵守交通法規(guī)的重要性。 （ 3）交通法規(guī)大講堂，知識競答明規(guī)則。通過多媒體展現(xiàn)常見的交通標(biāo)志，交通標(biāo)語，以及講解日常涉及的交通行為法規(guī)，是學(xué)生認(rèn)識到哪些是交通違規(guī)行為，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，學(xué) 會怎樣避免交通事故，以知識競答的方式全面調(diào)動學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與參與的積極性。 （ 4）書寫交通標(biāo)語，張貼倡議書。 學(xué)生動手書寫交通標(biāo)語，并在班級張貼交通安全倡議書。此課堂活動很好地鍛煉學(xué)生的相互合作，交流的能力，增強(qiáng)人學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)的參與感，加深了對本課知識的認(rèn)識。 （ 5）齊唱《祝你平安》歸納總結(jié)，結(jié)束新課。 通過改編歌詞，以歌唱形式升華主題，是學(xué)生在富有節(jié)奏的歌聲中，感知生命的可貴，自覺地遵守并維護(hù)交通安全。 作業(yè)布置 讓學(xué)生通過編寫順口溜、宣傳標(biāo)語，收集交通安全方面的知識制作一期的手抄報，加深對本節(jié)課 內(nèi)容的理解和掌握。 各位評委老師，本節(jié)課我根據(jù)教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的實際采用了以上的教學(xué)手段、方法，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，學(xué)生的主體性。使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)知識、理解知識、掌握知識。我的說課完畢。謝謝。（夾湖中心小學(xué)凌樂梅）