【導(dǎo)讀】意識和珍愛自己生命的情感。使學(xué)生懂得不遵守交通法規(guī)會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注意安全，平安回家?；騿柦痪迨?，認識更多的交通標志和標線。十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。三個司機，三個騎車的以及五個行人。員聽到我說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭。⑥在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。交通標志牢牢記；人人遵守保安寧。

　　

【正文】 小學(xué)生的防范意識和安全意識，掌握一些安全常識、學(xué)會自救自護是必要的。 三、教學(xué)目標知識目標 ，讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標志 和交通規(guī)則，懂得遵守交通法規(guī)的重要性。 ，注意交通安全。 過程與方法 在教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷認識交通標志和了解交通規(guī)則的過程，認識常用的交通標志，知道它們所代表的意思，掌握交通法規(guī)的基本常識，自覺注意交通安全。 情感、態(tài)度、價值觀 ，使學(xué)生感受到遵守交通規(guī)則，注意交通安全的重要，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，掌握交通法規(guī)的基本常識，自覺注意交通安全。 ，注意交通安全，快快樂樂的過好每一天。 四、教學(xué)重點 規(guī) 五、教學(xué)難點 ，應(yīng)當怎樣處理 六、教學(xué)準備 ，搜集材料。 、觀察自己生活中的交通標志。 ，了解更多的交通規(guī)則。 。 七、課時安排 第一課時（共兩課時） 八、教學(xué)過程 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入主題 ，很多同學(xué)家里也有了私家小轎車。你來說 —— 你家有了小轎車后，給你們的生活帶來了哪些方便？ 的逐步普及，展示著我們國家經(jīng)濟的發(fā)展，我們?yōu)樽约旱淖鎳械津湴僚c自豪！但同時也出現(xiàn)了一些問題 —— 交通事故頻發(fā)。請看一組數(shù)據(jù)提問：同學(xué)們，看了這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，你有什么感受？【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，調(diào)動學(xué)生濃郁的興趣，引入自然巧妙，使學(xué)生意識到在我們身邊時時刻刻會發(fā)生交通事故，從而懂得遵守交通規(guī)則的重要性?！? ，（板書課題） 二、學(xué)文明理，了解交通規(guī)則 1 提問：怎樣避免交 通事故的發(fā)生呢？抽生自由說。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生綜合自己的感受，引出 —— 遵守交通規(guī)則。】 2.你知道哪些交通規(guī)則呢？（學(xué)生迅速瀏覽課本 68 頁 —— 69 頁的內(nèi)容），老師補充：除了書上寫的，還有一些交通規(guī)則，我們一起來看看。（播放課件）。也就是說，我們必須做到：（播放課件：第10 張）生齊讀。 ，讓學(xué)生說一說圖片中的行為違反了哪些交通規(guī)則，會有什么樣的后果？ ？以后應(yīng)該怎么做？ 【設(shè)計意圖：對照交通規(guī)則的要求，讓學(xué)生討論自己有過哪些違反交通規(guī)則的行為，今后應(yīng)該怎 樣改正。在正確的規(guī)則面前學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，討論的內(nèi)容切合實際?！? 三、討論案例，學(xué)習(xí)交通法規(guī) ，《丁丁和飛飛的小故事》。 ，想一想，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。 ，你會怎么做？ ：同學(xué)們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息 ,交通十分繁忙。有的同學(xué)喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是非常危險的活動，而且是違法的行為。我們應(yīng)當自覺遵守交通法規(guī)。（課件展示：交通法規(guī)） ：交通法規(guī)是國家用法 律形式制定的規(guī)定，規(guī)定的全稱叫《中華人民共和國交通管理條理》，它是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。每個單位和個人都應(yīng)當遵守。《條例》規(guī)定的內(nèi)容十分全面和詳細，其中與我們小學(xué)生有關(guān)的有以下兩條。（課件展示） 未滿十二歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車。 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。 【設(shè)計意圖：通過辨析，引出交通法規(guī)，不僅讓學(xué)生明白交通安全的重要性，也讓學(xué)生了解了交通法規(guī)的基本常識?！? 師：只有我們大家都遵守交通法規(guī)，才能保證自己和他人的平安。板書：學(xué)習(xí)交通法規(guī) 四、留心觀 察，認識交通標志： ：除了遵守交通規(guī)則，我們還知道：要保障交通安全，就必須聽從交通警察的指揮 ,交通安全的維護者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警，大家猜一猜它們是誰？（學(xué)生自由回答）師板書：認識交通標志 ：交通標志關(guān)于的解說 100 種。展示你搜集的交通標志 ,并說說它們表示什么意思？ 學(xué)生拿出事先準備好的標志牌，說說表示什么。（三類標志，各抽取兩人解說） ：常見的交通標志分為三類，可以為我們提出警告、禁令和指示！ 下列交通標志圖屬于哪種類型的交通標志，它表示什么意思？（出示“交通標志圖”課件） 師：其實，生活中還有許許多多的交通標志，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去了解。只要你留心觀察，它們不僅會使我們懂得許多交通安全知識，還會指引我們平安出行！ 【設(shè)計意圖：通過搜集、展示、判斷，使學(xué)生牢固的掌握了交通標志的種類和意義，同時也激發(fā)了學(xué)生注意交通標志的興趣。】 五、辨析對錯，鞏固交通法規(guī) ，讓學(xué)生說一說哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的？違反了哪些交通規(guī)則？ ，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？ 【設(shè)計意圖：通過安全知識競賽題和“學(xué)做小交警”，把學(xué)生帶入課文情境，使他們興趣盎然地參與教學(xué)活動?！? 六、總結(jié)升華，倡導(dǎo)安全出行 ，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 《平安回家》。 ：用自己喜歡的方式，設(shè)計一份交通安全宣傳報或者寫出幾條交通安全標語語。 【設(shè)計意圖：通過小結(jié)自己的收獲、學(xué)唱兒歌及設(shè)計安全知識宣傳報的活動，調(diào)動學(xué)生的情感以及學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)學(xué)生合作能力?！? 板 書設(shè)計： 交通安全要注意遵守交通規(guī)則 學(xué)習(xí)交通法規(guī) 認識交通標志