幼兒園小班社會教案輕與響及教學(xué)反思大全5篇-資料下載頁
2025-03-17 13:42本頁面
【導(dǎo)讀】小班社會教案《輕與響》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，、發(fā)出響響的聲音：向客人問好;學(xué)習(xí)jiefangjun有精神的走路。我班孩子剛?cè)雸@不久、年齡偏小，對各項活動中的規(guī)則理解模模糊糊，有時還混淆不清。常常會出現(xiàn)該輕時不輕，該響時不響的情況。僅從科學(xué)的領(lǐng)域體驗聲音的輕和響，對我班孩子來說沒有意義。而更加清晰地理解班內(nèi)的各項活動規(guī)則。對于小班初期的孩子而言，帶來的不同感受。小"，與"重"相對。"輕"字由本義又引申指程度淺。教師直接出示四只易拉罐。④教師將另外兩只易拉罐分別搖一搖，結(jié)合幼兒的意見對其進行。教師分別打開四個易拉罐，并把里面裝的東西倒出來，
【正文】 了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？ (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。 （及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議： ，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。 ，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動： 我會玩游戲 角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。 ，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。 文檔僅供參考 第五篇：幼兒園小班游戲教案《響罐》及教學(xué)反思 小班游戲教案《響罐》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)操作興 趣，發(fā)展觀察力，注意力，辨別幾種不同的聲音，是幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的喜愛，快來看看幼兒園小班游戲《響罐》含反思教案吧。 活動設(shè)計背景 小班幼兒的思維呈現(xiàn)出直覺行動思維向具體形象思維發(fā)展，他們的小手肌肉組織發(fā)育還不夠完善，靈活性較弱，利用幼兒對聲音感到新鮮好玩的現(xiàn)象設(shè)計次活動，發(fā)展幼兒的聽力，觀察力，動手操作能力。 活動目標(biāo) ，是幼兒對聲音產(chǎn)生探究的欲望。 ，發(fā)展觀察力，注意力。 。 。 。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：知道不同的物體發(fā)出不同的聲音。 教學(xué)難點：將相同聲音的響罐配對。 活動準(zhǔn)備 、盤裝沙子、黃豆、小石子、小鐵片等若干。 、舞曲音樂磁帶。 活動過程 一 .開始部分 :直觀教具激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 ──介紹給幼兒的新朋友。 “食物”──沙子、黃豆、小石子、小鐵片。 二 .基本部分 :操作活動引發(fā)幼兒探究。 ──指導(dǎo)幼兒隨意給每個罐寶寶喂一樣食物并提醒幼兒蓋嚴(yán)蓋子。 ──引導(dǎo)幼兒上下左右搖一搖罐寶寶 ,讓他們自由地跳起來。 ──啟發(fā)幼兒相互猜測罐寶寶吃的是什么，并將相同聲音的罐寶寶配對成舞伴 ,在舞曲中快樂地舞蹈。 (幼兒亦可共同跳舞 ) 三 .結(jié)束部分 :幫罐寶寶到戶外去找更多的食物 ,找更多的朋友。 延伸活動 :將幼兒制作的響罐寶寶擺放到“科學(xué)操作區(qū)” ,讓幼兒自由擺弄、玩耍。 教學(xué)反思 在教學(xué)中 ,幼兒對操作、探究很感興趣 ,通過操作──游戲的形式讓幼兒體會了探究的過程和快樂。在活動中 ,孩子在制作 的同時 ,提高了幼兒的觀察力 ,動手能力而且也提高了注意力、聽覺。他們特別喜歡玩游戲 ,因為在游戲中可以使他們在玩中學(xué)、在學(xué)中玩 ,沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子 ,我采用集體與個別輔導(dǎo)的形式 ,并在日常生活中給他們提供機會 ,讓能力弱的孩子不會為此而產(chǎn)生畏懼的心理 。對于幼兒的新觀點新發(fā)現(xiàn) ,我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點 ,并共同分享。如 :有的幼兒認(rèn)為罐寶寶吃飽了可以喝水 ,我肯定了幼兒的想法 ,并引導(dǎo)幼兒聽一聽罐寶寶肚里的水聲 ,拓展了幼兒的視野與經(jīng)驗。 這次活動的不足是 :師幼互動少了一些 ,在活動中可以在游戲中穿插一些幼兒與 教師之間的互動 ,這樣效果會更好 本文擴展閱讀：罐子一般是盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿，多為陶瓷制品。
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