幼兒園大班音樂公開課教案小鴨的舞精選5篇-資料下載頁
2025-03-17 12:47本頁面
【導(dǎo)讀】通過欣賞鋼琴曲《小鴨的舞》，要求幼兒知道樂曲的名稱，熟悉樂曲，并能想象樂曲中小鴨子的音樂形象，培養(yǎng)幼兒想象能力和聽辨能力。通過圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。畫有各種小鴨舞蹈的圖片；錄音機(jī)、磁帶、小鴨頭飾若干。音樂好像告訴我們小鴨子搖搖擺擺地走路。并彈奏1至4小節(jié)音樂，再次提問：小鴨出來在干。想象小鴨在游水、嬉水、吐泡泡。兒聽出這音樂是第一段音樂的再現(xiàn)，小鴨歡快地跳著舞回家了。對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。大多數(shù)真鴨（包括由于個(gè)體大小和體形原因而被不正。羽兩次，雌鳥每窩產(chǎn)卵數(shù)亦較多，卵殼光滑；腿上覆蓋著相搭的鱗片；叫聲則顯示出某種程度的性別差異。根據(jù)活動(dòng)前對(duì)西班牙已有的認(rèn)識(shí)和了解，孩子
【正文】 ：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個(gè)小樂隊(duì)，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽，好嗎？” (來源：屈老師教案網(wǎng) ) 3 屈老師 第五篇：幼兒園大班音樂公開課教案：閃爍的小星 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 幼兒園大班音樂公開課教案 《閃爍的小星》 幼兒園大班音樂教案：閃爍的小星 活動(dòng)目標(biāo)： 繼續(xù)鞏固、學(xué)習(xí)多聲部卡儂的技能。在熟練掌握二聲部卡儂的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行三聲部、四聲部的卡儂。 在四聲部卡儂的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用樂器進(jìn)行卡儂練習(xí)。 培養(yǎng)幼兒對(duì)卡儂活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已能 熟練演唱《閃爍的小星》這首歌曲。 幼兒已有二聲部卡儂的經(jīng)驗(yàn)。 樂器準(zhǔn)備：碰鈴、沙球、握鈴、三角鐵、鋁板琴。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入：老師：“小朋友，請(qǐng)你們閉上眼睛，想象一下，在靜謐的夜空中，有誰會(huì)對(duì)著我們眨眼睛呢？” 1 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 “小星星真可愛，他們最喜歡藏在深藍(lán)色的幕布后面對(duì)我們眨眼睛、微微笑。你們聽，他們還在快樂地唱著歌呢！”（播放音樂《閃爍的小星》） 二、唱歌《閃爍的小星》 （ 1）齊唱。老師：“我們小朋友都會(huì)唱這首歌了，來，我們一起用好聽的、甜美的聲音來唱一唱《閃爍的小星》” （ 2）二聲部輪唱。老師：“小朋友唱得真棒。今天曹老師要用這首歌和小朋友玩卡儂游戲，現(xiàn)在，我們分成兩組來進(jìn)行演唱?！? （ 3）三聲部輪唱。老師：“小朋友唱得真好聽，剛才，我們分成兩組來演唱了這首歌，小朋友都能很好地堅(jiān)持自己的聲部，現(xiàn)在老師要增加難度，分成三組來演唱，好不好？” （ 4）四聲部輪唱。老師：“我們班的小朋友真的很能干，居然把三聲部唱得這么好聽。那么，你們有沒有信心向四聲部發(fā)出挑戰(zhàn)？” 三、樂器卡儂。 老師：“小朋友真聰明，四聲部的卡儂都給你們學(xué)會(huì)了。你們把歌曲唱得這么好聽，現(xiàn)在，我們班的小樂器朋友都想來唱一唱了。我們給小樂器一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓它們也來唱一唱好嗎？” 第一層次：邊唱邊演奏。 第二層次：邊唱邊演奏，歌聲小一點(diǎn)，突出樂器聲。 第三層次：每一小組加一個(gè)鋁板琴，與樂器進(jìn)行合奏。 2 屈老師教案網(wǎng) 優(yōu)秀幼兒園教案庫 四、結(jié)束 老師：“小朋友演奏得真棒，下一次，我們組成一個(gè)小樂隊(duì)，將這首優(yōu)美的歌曲演奏給中班、小班的弟弟妹妹聽，好嗎？” (來源：屈老師教案網(wǎng) ) 3 屈老師
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