幼兒園大班美術(shù)教育教案青花瓷盤及教學(xué)反思[五篇模版]-資料下載頁
2025-03-17 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】細(xì)致的操作習(xí)慣，欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，青花”之稱，是我國最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動“青。發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛之情。，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。、畫冊等相關(guān)宣傳資料，藍(lán)色勾線筆人手一份。些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。上面的裝飾花紋干凈、簡潔，非常美麗。盤心的主題花紋，讓這只青花瓷盤看起來更美麗?！棒~盤”青花瓷盤圖片，對比裝飾紋樣疏密不同的效果。體驗(yàn)到了青花瓷盤的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛之情。兒了解繪制青花瓷盤的順序，隨后通過中心布局圖示與盤邊布局圖示，思，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識。例是否恰當(dāng)?shù)龋酝ㄟ^具體明確的評價(jià)活動有效提升幼兒的審美能力。驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民俗文化的喜愛與自豪之情。不少元素，也增加了作畫的趣味性。
【正文】 青花瓷盤的順序，隨后通過中心布局圖示與盤邊布局圖示，幫助幼兒形象、直觀地理解繪制青花瓷盤主題花紋及盤邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識。） 三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤 1．教師交代操 作要求。 師：請你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤。 師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動物、人物等圖案，圖案可稍大一些；盤邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡單一點(diǎn)的花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用。 師：先畫盤心處的主題花紋，再往外一圈圈（或一層層）地畫盤邊花紋。盤邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡單重復(fù)、紋樣清晰，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊。 師：繪制完后，可以跟大家說一說，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤上的主題花紋是什么，盤邊花紋的排列又有什么規(guī)律。 2．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語言提示或示范指導(dǎo)。 四、展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流 1．展示幼兒的作品，請個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。 2．采用幼幼互評、教師點(diǎn)評等形式進(jìn)行講評，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、盤邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。 （析：講評的重點(diǎn)不在評判作品的好壞，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同，或者是其中的十足創(chuàng)意。可以著重引導(dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤的整體裝飾效果是否整潔、美觀，盤心花紋與盤邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過具體明確的評價(jià)活動有效提升幼 兒的審美能力。） 五、延伸活動：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識與經(jīng)驗(yàn) 發(fā)動幼兒和家長一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色，可以有意識地搜集一些具有中國傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚”“萬事如意”等系列的青花圖案，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)民俗文化的喜愛與自豪之情。 第五篇：大班美術(shù)青花瓷盤教案 大班美術(shù)：青花瓷盤 設(shè)計(jì)意圖： 青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱，是我國最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)活動“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切入，通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等手段，營造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫的表現(xiàn)手法，在白色紙盤上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤，從中感受青花瓷盤獨(dú)特的簡約之美，并激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛之情?；顒幽繕?biāo)： 欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。 嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青 花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。 豐富幼兒詞匯，學(xué)習(xí)詞語：年年有余、花開富貴等。活動準(zhǔn)備： 《青花瓷盤》課件，青花瓷純伴奏音樂 一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。 活動過程： 一、欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn) 出示青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)。 師：請仔細(xì)看一看這些青花瓷盤，你覺得這些瓷盤上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。） 師：這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？ 師小結(jié)：這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來的。這些白 底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡潔，非常美麗。 師：這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？幼：盤心、盤邊 師小結(jié)：在盤心一般都是各種漂亮的大圖案，稱為盤心花紋。而盤邊人們往往會裝飾上花邊，我們稱為盤邊花紋，裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋，讓這只青花瓷盤看起來更美麗。古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動物、人物等各種美好的東西都畫在了瓷盤上。所以，這些瓷盤不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。 二、學(xué)習(xí)新詞匯 師：其實(shí)不同圖案的青花瓷還蘊(yùn)含著不同的意思，那你知道這些盤子有什么美好的意思嗎？ 幼：這個(gè)盤子上有兩條魚 師：那用一個(gè)好聽的詞怎么說呢？幼：年年有余 引導(dǎo)幼兒觀察青花瓷上的圖案，從而猜測瓷盤的含義。 三、了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點(diǎn) 師：繪制青花瓷盤時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？ 了解盤心主題花紋的裝飾要點(diǎn) 師：畫青花瓷盤盤心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢？幼：中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。幼：花紋要畫在中間，不能畫到邊上去。幼：可以畫花朵、太陽和很多圓圓的東西。 師小結(jié)：盤心主題花紋可以畫花朵、太陽、人物、動物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在盤子中心，畫得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤一點(diǎn)，不能偏離中心，也不能畫得很小。 了解盤邊花紋的裝飾要點(diǎn)。 師：那么，在畫盤邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么？幼：邊上的花紋比中間的花紋畫小一點(diǎn)。幼：邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫。 幼：可以畫小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛心等圖案。 師小結(jié)：繪制盤邊花紋時(shí)，要畫很多個(gè)一模一樣的小花紋，而且要排列整齊。花紋的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。 四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo) 可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語言提示或示范指導(dǎo)。 五、幼兒相互欣賞與交流 師：你的盤心花紋畫得什么，有什么美好的意思呢 /幼：花，蝴蝶，小草幼：希望自己天天開心。 六、青花瓷盤展覽會 幼兒拿著自己設(shè)計(jì)的作品向大家展示
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