幼兒園中班上學期音樂教案小小雨點及教學反思5篇-資料下載頁
2025-03-17 07:17本頁面
【導讀】小雨點》含反思教案吧。掛圖三幅、音樂磁帶一盒。"看看這幾幅圖片，我們學過一首'"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？聲音唱"小小雨點，沙沙沙沙沙。師當小雨點，小雨點落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。掛滿百合花的全身，花朵含情脈脈地低垂著頭。小詩的繪畫語言，捕捉到了鮮花的生命。
【正文】 節(jié)奏聚會 活動目標： 通過各種形式來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。 在學習的過程中尋找節(jié)奏的樂趣，培養(yǎng)幼兒反應敏捷及注意力集中。 通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。 感受樂曲歡快富有律動感的情緒。 活動準備： 十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個，磁鐵若干、小棍棒、音樂磁帶、錄音機、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個。 活動過程： 一、律動《兔子舞》將幼兒帶入場： 請幼兒歌唱《小天使之歌》，問幼兒是否喜歡音樂？ 講述音樂來源于生活，也是美的體現！ 介紹節(jié)奏，告訴幼兒節(jié)奏在生活中無處不在。 例如：拍手、拍黑板、踩地板、口哨、鈴鼓所打出的節(jié)奏、媽媽炒菜的聲音及洗衣服的節(jié)奏。 二、出示十六宮格： 介紹十六宮格，讓幼兒猜猜十六宮格是用來干什么？ 出示水果卡片，讓幼兒將水果卡片放入十六宮格中，然后讓幼兒在裝有磁鐵的格子里拍一下手，并給只有一個水果卡片的格子的取名，邊拍邊念。音樂起 從十六宮格里拿出部份磁鐵，問幼兒沒 有磁鐵的格子里要不要拍手？然后給沒有磁鐵的格子取名。再請幼兒隨音樂邊拍過念。 請幼兒給水果卡片找朋友，再給有兩個磁鐵的格子取名，然后請小朋友跟著音樂邊拍邊念。 問幼兒一個磁鐵、二個磁鐵、沒有磁鐵的格子各叫什么名字？ 三、教師小結、出示日歷?。? 告訴幼兒一個水果、兩個水果及沒有水果的名字有兩個，出示四分音符、八分音符、休止符，并向幼兒介紹。再作出總結。 四、游戲《節(jié)奏舞蹈》 輕音樂開始后，請家長同幼兒一起在場中自由舞動，并引導幼兒踩著節(jié)奏跳舞。 音樂起 五、播放《兔子舞》，帶領幼兒及家長離開課室并結束。 教學反思： 在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。 本文擴展閱讀：節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結伴而行的有規(guī)律的突變。用反復、對應等形式把各種變化因素加以組織，構成前后連貫的有序整體 (即節(jié)奏 )，是抒情性作品的重要表現手段。
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