小班幼兒課堂游戲教案[五篇模版]-資料下載頁
2025-03-17 05:05本頁面
【導讀】氛，而且可以拓展學生的思路。下面我收集了一些關于，希望對你有幫助《橘子熟了》一、活動目標：1、能在較窄的...個果籃，橘子若干。幼兒手拿棒子，騎竹馬進場。一玩，然后一會來告訴老師哦?！處熣堄變汉唵谓榻B后小結，讓幼兒觀察教師搭建的小路。前站成一排，教師交代玩法。小路上，千萬不能走到小路外面去。后，每人摘一個果子再走回來。完后，結束游戲。發(fā)肩膀膝蓋腳》。為了滿足不同層次幼兒的需要，我在“裝物品”時隱藏了幾個要求，低層次的幼兒可以根據自己的意愿隨意的在車廂里裝物品，進行點數。
【正文】 貓是晚上出來抓老鼠的，并能模仿老鼠和小貓的動作，體驗游戲的快樂。 豐富詞語：靜悄悄、東瞧瞧西望望 活動準備：磁帶 活動重點：知道白天與黑夜的主要特征 活動難點：能模仿貓和老鼠的動作做游戲 活動過程： 一、小貓的本領 師：出示手偶小貓，小貓有什么本領？小貓白天為什么睡覺？ 我們小朋友什么時候睡覺？白天怎樣呢？ 讓幼兒學習做學校；了老鼠的動作和小貓的動作。 二、游戲與老鼠 老師示范唱歌曲小貓與老鼠。 提問：這個歌曲唱的是什么時間的事情？ 夜晚是怎樣的（歌曲里怎樣唱的）歌曲中都有誰？ 小老鼠出來是怎樣的？（請個別幼兒模仿，集體學做） 小貓怎樣走出來抓老鼠的？ 幼兒跟老師學唱歌曲。 邊唱邊做游戲。 第五篇：【幼兒小班課堂游戲教案】小班游戲：小手本領大 小班游戲：小手本領大 目標： 通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數量之間的關系，引發(fā)對抓握方法的興趣。 在游戲中體驗成功的愉悅，學習在集體中交流。 過程： 一、說說手的本領，充分表達已有經驗。 說說 2 只手有哪些本領？ 今天來做個游戲，看誰的手本領大！ 二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關系。 讓幼兒拿水果（ 2 次） ◇幼兒自己拿、數橘子。 ◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？ ◇老師示范拿橘子，數數拿了幾個，說說為什么比幼兒拿的多？ （感知手的大小與所抓水果數量之間的關系） 再次拿水果（ 1 次） ◇幼兒自己拿、數龍眼。 ◇交流：我拿了幾個？比比誰拿的多？誰拿的少？ ◇請個別幼兒示范拿龍眼，引導幼兒仔細觀察。 ?（感知水果的大小與所抓數量之 間的關系。） 看看，還有什么水果？（香蕉） ◇幼兒自己拿、數香蕉。 ◇請個別幼兒示范拿香蕉，引導幼兒仔細觀察。 （說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。） 三、延伸活動，對抓握方法感興趣。 我們平時還有許多時候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西！
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