“微型自來水廠”科技教育活動案例-資料下載頁
2025-03-17 01:48本頁面
【導(dǎo)讀】從較早人類先民因生存所需遷徙水源出發(fā)，播下人類。古人云，水至清則無魚，今天水至清則無病。發(fā)展，水源污染的問題日趨嚴重。健康問題一次次被報道，生活用水。安全也不斷被提出。人們飲用了不符合標準的水會直接影響人的身體。健康，導(dǎo)致疾病。直擊人類身體健康。等，存在嚴重的安全隱患；面對嚴峻的生活用水形勢，家用凈水器的需求迫切。水中有毒物質(zhì)對青少年尤其是女性膚質(zhì)產(chǎn)生重要影響。隨著生活水平的提高，人們對水質(zhì)的要求也越來越高。成為與我們生活息息相關(guān)的研究范疇。知識，為能夠讓人們用上安全衛(wèi)生的水出一份力。制作微型家用凈水器，并對其凈水效果進行相關(guān)的檢測。班級全體學生共45人與輔導(dǎo)老師1人，共計46人。水資源受到了不同程度的污染。主題并確定各小組的研究任務(wù)及研究的方案。學生對保護環(huán)境的認識。民主選舉，產(chǎn)生各小組組長，負責組織本小組成員開展活動。問卷及收集活動，并及時寫好調(diào)查記錄表。
【正文】 察水中的微生物。 作好記錄。 小組匯報分享。 活 通過這次活動，學生能將所學知識運用與實踐，鞏固所學知識，同時，鍛煉了動手、動腦、互相合作的能力。 動 反 思 同學們在老師的指導(dǎo)下在學習使用顯微鏡 同學們認識棉花，觀察棉花的形狀、構(gòu)成和特點 同學認在觀察碳的形狀特點 同學們在觀察自來水的潔凈度 （四）展示成果，提出建議 “微型凈水器”發(fā)明創(chuàng)造成果展示 一 .設(shè)計意圖 水是生命之源，任何生命是離不開水。水是如此的重要而稀缺，雖然我們只要打開水龍頭，自來水就真的嘩嘩地“自來”了，但其實這些結(jié)凈的水是來之不易的。為了探求自來水的生產(chǎn)過程，理解“過濾”的核心過程，我 制作了這個微型自來水廠的模型。 二、設(shè)計理念 經(jīng)過三層過濾，把充滿藻類的水源水，過濾成潔凈水。 棉花過濾 活性炭過濾 沙過濾 水源水 潔凈水 三、制作材料 沙子，活性炭，棉花，塑料瓶，吸管，泡沫板 四、制作過程 ，為增加強度，把兩塊泡沫板用熱熔膠與白乳膠粘合，背面中間位置用熱熔膠粘上鋁條，增加強度。 ，插入粗吸管，用熱熔膠固定密封，檢查是否漏水。 ，活性炭，棉花，清洗，裝入塑料瓶，用扎帶固定在底板上。 ，即完成作品。 五 .驗證效果。 富含藻類的水源水，呈現(xiàn)綠色，經(jīng)過三層過濾器，肉眼觀察出，水變清澈了。經(jīng)由顯微鏡觀察驗證，藻類減少 95%以上。 六．作品創(chuàng)新點 肉眼觀察已達到效果明顯，更使用顯微鏡作為檢驗工具，更直觀清楚，更深入徹底了解水源水到潔凈水的變化過程。 七．創(chuàng)作體會 本次創(chuàng)作體現(xiàn)了“大膽地猜測，小心地驗證”的科學精神。設(shè)計之初已深知“過濾”的原理，成品后效果明顯的驗證增加了同學們對科學的信心。制作過程是出乎意料的艱辛，但也有出乎意料的收獲。
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