【導(dǎo)讀】，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?，是春天的豎琴。，使我明白了道理。六、理解課文我最棒!這富有詩(shī)意的言語(yǔ)，產(chǎn)生了這么大的作用，就在于它有非常濃厚的感情色彩。白云，綠樹紅花，那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞，那塞納河畔嬉戲的孩子，但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)，只是。當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的。，并把它們換一種說(shuō)法。新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)了一幅畫。特別吸引人的地方。使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬。動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔。媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　

【正文】 購(gòu)買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著 1 美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地 (詢問(wèn)盤問(wèn) )：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎 ?”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂， (不由自主不由分說(shuō) )就把他攆出了店門。 天快黑了，第二十九家商店的店主 熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎 ?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。 老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢 ?”“ 1 美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是 1 美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶 ‘上帝’，就沒(méi)事了?！? 邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái) !” 幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。 帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。 后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太 ___________①。為了救您，他拿 1 美元到處購(gòu)買上帝??感謝上帝，是他 _________②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心 !” 。 ，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)昂貴的醫(yī)療費(fèi)用。 ①幸運(yùn)、好運(yùn)、走運(yùn)、慶幸、幸福②挽救、拯救 3 自然段橫線上補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話。 老頭說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了?！? ，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一個(gè)富有愛心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào)的孩子。 ，我有很多感想，我要把它寫下來(lái)。 注意：讀了文章的感想可以從小男孩富有愛心或堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、懂得感恩或知恩圖報(bào) 。叔叔很善良，富有愛心，收養(yǎng)了小男孩 。老頭很善良，富有愛心，樂(lè)于助人這三個(gè)角度來(lái)寫。無(wú)論從哪個(gè)角度寫自己的感想都可以。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 十、開心習(xí)作。 學(xué)習(xí)完第四單元課文后，你認(rèn)識(shí)了“小夜鶯” 和雨來(lái)。通過(guò)課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習(xí)作，就請(qǐng)你大顯身手，介紹一位你喜愛的小英雄。 習(xí)作要求： 題目自擬 。 按照一定的順序，把小英雄的事跡有條理地介紹清楚。最好能寫點(diǎn)你自己的感受 。 不少于 350 字。 第五篇：人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷 班級(jí) ________姓名 _________總分 _________ 一、我會(huì)正確地連線。 (12 分 ) 二、我會(huì)拼，我會(huì)寫。（ 6 分） （）（）（） （）（）（） 三、我能給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。（ 12 分） 黑白相間（ jiānji224。n） 釘釘子（ d236。ngdīng）音樂(lè)（ y226。l226。） 盛米飯（ sh226。ngch227。ng）天空（ kōngk238。ng）好學(xué)（ hǎoh224。o） 四、我能區(qū)分這些字，并組成詞語(yǔ)。（ 8 分） 末（）澆（）勾（）密（） 未（）燒（）溝（）蜜（） 五、我能在框里填上合適的詞語(yǔ)。（ 6 分） 六、我能找出下列句子中的一對(duì)反義詞，填在下面的圖片里。（ 6 分） 1．有些茶水剛喝進(jìn)嘴里時(shí)很苦，但慢慢地會(huì)覺(jué)得很甜。 2．如果世界上每個(gè)富人都能幫助窮人，那這個(gè)世界會(huì)更好的。 3．小明剛剛出去，小紅就進(jìn)來(lái)了。 七、我能把下列詩(shī)句和對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（ 8 分） _____________追黃蝶， _____________無(wú)處尋。 野火 _____________，春風(fēng) _____________。 楊柳綠 ___________，春風(fēng)暖萬(wàn)家。 八、我能在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~，使詞語(yǔ)更完整。（ 6 分） 例：一（只）小貓 一（）衣服一（）微風(fēng)一（）葡萄 例：燈光（閃）（爍） 傾盆（）（）（）（）古跡光彩（）（） 九、我能把下面的句子補(bǔ)充完整。（ 9 分） 1．真甜呀！ 2．你為什么呢？ 3．寬闊的公路上，停放著。 十、閱讀短文我能行。（ 12 分） 小荸（ b237。）薺（ qi） 真漂亮，胖胖的臉蛋，扎著筆直的小辮兒。 有一天，小荸薺小辮兒旁邊爛了個(gè)小窟（ kū）窿（ long）。她上水果醫(yī)院去看病。醫(yī)院里的病人可真不少，有蘋果，有桔子，有桃子，還有西瓜。 啄木鳥醫(yī)生對(duì)小荸薺說(shuō)：“你不是水果，你是蔬菜，應(yīng)該到蔬菜醫(yī)院去看病?！? 小荸薺告別了啄木鳥醫(yī)生和水果們，向蔬菜醫(yī)院走去。 1．這篇短文有個(gè)自然段，其中，第二個(gè)自然段有句話。（ 4 分） 2．因?yàn)樾≥┧j，所以，她要去醫(yī)院看病。（ 2 分） 3．小荸薺在水果醫(yī)院里看見了、和。（ 4 分） 4．小荸薺不是水果，而是。（ 2 分） 十一、按要求寫話。（ 15分） 春天到了，我們一起去找春天，并把春天寫下來(lái)吧！想一想，你在哪里找到了春天？你又是怎么知道的？ 例：春天在枝頭上，我看到了嫩綠的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)。 春天在草地上，我看到了。 春天在花園里，我看到了。 春天在，我看到了。 附加題：你能填上合適的數(shù)字組成成語(yǔ)嗎？快來(lái)試一試。（ 10 分） （）心二意（）光十色七上（）下 （）全十美（）面八方神氣（）足 （）死一生（）花八門亂（）八糟