【導(dǎo)讀】加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究，助推全省教育現(xiàn)代化。今天小編為大家?guī)А淼氖顷P(guān)于教育科研工作會(huì)議講的范文，希望對大家有所幫助!2021年全省教育科研工作會(huì)議暨省教育研究聯(lián)盟論壇在廣州舉行。員作《強(qiáng)化高教研究特色服務(wù)新型高水平理工科大學(xué)建設(shè)》經(jīng)驗(yàn)介紹。際對照反思，積極學(xué)習(xí)借鑒，把本地、本校教育科研工作做得更好。全面貫徹落實(shí)，力求2021年教育科研工作有更大突破，取得更大成效。本次會(huì)議發(fā)布了《廣東教育改革發(fā)展研究報(bào)告》。案研究”五個(gè)部分、27份報(bào)告組成。研究報(bào)告通過文獻(xiàn)研究、調(diào)查研?；谐浞职l(fā)揮這一教育研究品牌的作用。在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的提升和中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)減輕與健康成長，在服務(wù)國家及區(qū)域教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化需求方面，目前教育。理論和實(shí)踐問題，不斷產(chǎn)出具創(chuàng)新意義的標(biāo)志性成果。引導(dǎo)輿論的能力和水平。鍵要抓好科研隊(duì)伍建設(shè)，重視建章立制。

　　

【正文】 高政治站位中增強(qiáng)抓落實(shí)的自律。具體工作中，政策要實(shí)，解決好“最先一公里”問題。堅(jiān)持群眾出題目、改革做文章，切實(shí)以問題為導(dǎo)向，多出有含金量的政策、管用實(shí)用的舉措，不喊口號(hào)、不搞花拳繡腿、不出空頭文件。責(zé)任要實(shí)，解決好“中梗阻”問題。要全面系統(tǒng)梳理中央和我省的重大決策部署，形成一張網(wǎng)、一張表，做到年初有計(jì)劃、年中有推進(jìn)、年底有檢查，確保工作不遺漏、效果不縮水。督查要實(shí)，解決好“最后一公里”問題。嚴(yán)格執(zhí)行任務(wù)分解落實(shí)機(jī)制和督查考核機(jī)制，把工作落實(shí) 到崗到人，力爭形成一個(gè)實(shí)施、檢查、監(jiān)督、反饋、改進(jìn)、追責(zé)的管理閉環(huán)，推動(dòng)各項(xiàng)工作有始有終、善作善成，決不能“沙灘流水不到頭”。 四是在“爭”上求主動(dòng)。教育是一項(xiàng)崇高的公益事業(yè)，需要全社會(huì)的理解、關(guān)心和支持。要主動(dòng)爭取黨委政府支持。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要多爭取、多協(xié)調(diào)、多匯報(bào)，要經(jīng)常匯報(bào)成績、講明困難，把一些老大難問題擺上來，推動(dòng)黨委政府以更大的決心、更多的財(cái)力、更多的精力支持教育事業(yè)。要主動(dòng)爭取部門支持。要有“三皮”精神，硬著頭皮、厚著臉皮、磨破嘴皮，為事業(yè)發(fā)展去爭，為師生切身利益去爭。要主動(dòng)爭取社會(huì)支持 。學(xué)校是開放的社會(huì)，教育也是開放的生活，要善于借八面之風(fēng)、聚四方之力，構(gòu)建起大教育工作格局。 五是在“廉”上做表率。打鐵必須自身硬。越是在教育事業(yè)爬坡過坎的關(guān)口，越要加強(qiáng)教育自身作風(fēng)建設(shè)。要堅(jiān)守道德底線，嚴(yán)以修身，嚴(yán)于律己，不斷提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。要始終心懷對權(quán)力的敬畏，樹立正確的政績觀、權(quán)力觀、地位觀、榮譽(yù)觀，堂堂正正做人，勤勤懇懇做事，清清白白從政。要自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，把講紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。要善于用法治思維和法 治方式進(jìn)行管理，按法律和規(guī)章制度說話辦事，真正做到心中有法、行必依法。春節(jié)期間，往往是違反廉潔紀(jì)律和八項(xiàng)規(guī)定精神的易發(fā)期多發(fā)期，我們要保持高度的政治清醒和政治自覺，嚴(yán)格廉潔自律，堅(jiān)決遏制“四風(fēng)”，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好生態(tài)。 六是在“穩(wěn)”字上做文章。今年是大慶之年，也是敏感之年，大事多喜事多難事也多，風(fēng)險(xiǎn)事件易發(fā)多發(fā)，保持教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定更顯得至關(guān)重要。要嚴(yán)格落實(shí)“安全穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任”的要求，按照“屬地管理”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，把安全穩(wěn)定工作職責(zé)和任務(wù)落實(shí)到位。要從細(xì)微處著 手，把握師生思想動(dòng)態(tài)變化，保持廣大師生思想統(tǒng)一、人心穩(wěn)定。要抓好校園安全，加強(qiáng)校園及周邊治安綜合治理，深入推進(jìn)安全大檢查和隱患排查整改工作。要抓好輿論引導(dǎo)，切實(shí)提高輿情應(yīng)對的時(shí)效性、有效性，避免不良思潮、不實(shí)言論在校園內(nèi)、在師生中蔓延、傳播。教育引導(dǎo)廣大師生傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律，形成正面輿論場，為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍。 同志們，教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)。加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意的教育，任務(wù)艱巨、責(zé)任重大、使命光榮。讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，著力攻堅(jiān)克難，以更飽滿的熱情、更昂揚(yáng)的斗志、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，書寫好新時(shí)代 xx 教育的“奮進(jìn)之筆”，為新時(shí)代 xx 更加出彩作出新的更大貢獻(xiàn) ! 第二篇：教育科研工作會(huì)議講 加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究，助推全省教育現(xiàn)代化。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于教育科研工作會(huì)議講的范文，希望對大家有所幫助 ! 【教育科研工作會(huì)議講】一 2021 年全省教育科研工作會(huì)議 暨省教育研究聯(lián)盟論壇在廣州舉行。會(huì)議為期一天，上午舉行的是 2021 年全省教育科研工作會(huì)議 。下午舉行的是 2021年全省教育研究聯(lián)盟論壇。 會(huì)議的主題是“加強(qiáng)新時(shí)代教育科學(xué)研究，助推全省教育現(xiàn)代化” 。主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)和全省教育大會(huì)精神，傳達(dá) 2021 年全國教育科研工作會(huì)議暨中國教育科學(xué)論壇精神，回顧我省 2021年教育科研工作，部署我省 2021年教育科研工作。 會(huì)議首先傳達(dá) 2021 年全國教育科研工作會(huì)議暨中國教育科學(xué)論壇精神。 會(huì)上，珠海市教育研究中心副主任王健高 級(jí)教師作《提升教育科研水平促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展》經(jīng)驗(yàn)介紹 。韶關(guān)市始興縣教育局教學(xué)研究室主任涂立龍高級(jí)教師作《院、區(qū)聯(lián)動(dòng)，助推始興教育新發(fā)展》經(jīng)驗(yàn)介紹 。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長何友義教授作《教育研究引領(lǐng)的高水平高職院校建設(shè)》經(jīng)驗(yàn)介紹 。東莞理工學(xué)院高等教育研究所副所長黃彬副研究員作《強(qiáng)化高教研究特色服務(wù)新型高水平理工科大學(xué)建設(shè)》經(jīng)驗(yàn)介紹。從這 4 位同志介紹的經(jīng)驗(yàn)做法可以看到，各地、各高校教育科研工作在服務(wù)面向、服務(wù)目標(biāo)任務(wù)、服務(wù)方式方法上有所不同，但在服務(wù)教育決策、創(chuàng)新教育理論、指導(dǎo)教育實(shí)踐上都發(fā)揮了重要作用，敢于積極主動(dòng)地探索前行，逐漸形成了自己的特色和優(yōu)勢，比較好地適應(yīng)了新時(shí)代教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化對教育科研工作的新期盼、新要求。他們的經(jīng)驗(yàn)做法，相信對大家都有啟發(fā)、參考作用，請大家認(rèn)真結(jié)合實(shí)際對照反思，積極學(xué)習(xí)借鑒，把本地、本校教育科研工作做得更好。 省委教育工委副書記，省教育廳副廳長、黨組副書記邢鋒教授在會(huì)上作主題為《加強(qiáng)新時(shí)代教育科研，助推廣東教育現(xiàn)代化》的講話。邢鋒副廳長的講話從省級(jí)層面部署了 2021 年全省教育科研工作，為做好2021 年全省教育科研工作分析了形勢、指明了方向、提出了任務(wù)、明確了要求，請大家充分學(xué) 習(xí)領(lǐng)會(huì)，回去后要向單位領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教育科研人員全面?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神特別是邢鋒副廳長的講話精神，并通過調(diào)整優(yōu)化工作計(jì)劃，形成明確具體的目標(biāo)任務(wù)和舉措辦法，加以全面貫徹落實(shí)，力求 2021 年教育科研工作有更大突破，取得更大成效。 本次會(huì)議發(fā)布了《廣東教育改革發(fā)展研究報(bào)告 (2021)》。該研究報(bào)告于今年 3 月由廣東高等教育出版社出版，由“代總序”“各級(jí)各類教育改革發(fā)展研究”“教育評(píng)估研究”“教育宣傳出版研究”“教育改革發(fā)展個(gè)案研究”五個(gè)部分、 27 份報(bào)告組成。研究報(bào)告通過文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、比較研究、數(shù)據(jù)分析、理論探索、 政策解讀，梳理、歸納、提煉2021 年全省各級(jí)各類教育改革發(fā)展取得的成就、形成的經(jīng)驗(yàn)和存在的困難問題，分析、研判、預(yù)測 2021 年教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化面臨的形勢任務(wù)及其熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出對策建議，非常值得各有關(guān)方面參考借鑒。歡迎全省各地級(jí)以上市、縣 (市、區(qū) )教育局教研室 (教科研院所、教研中心 )和各高校教育研究機(jī)構(gòu)，以及各級(jí)各類教育學(xué)會(huì) (協(xié)會(huì) )、社會(huì)教育研究機(jī)構(gòu)踴躍訂閱、研究和借鑒使用該研究報(bào)告，在深化教育體制機(jī)制改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化中充分發(fā)揮這一教育研究品牌的作用。 為充分領(lǐng)會(huì) 本次會(huì)議精神，全面貫徹落實(shí)會(huì)議提出的教育科研工作目標(biāo)任務(wù)，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求。 一是強(qiáng)化政治意識(shí)、全局意識(shí)，把握新時(shí)代教育科研前進(jìn)方向與目標(biāo)任務(wù)。在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育新征程中，教育科研的地位更加重要、任務(wù)更加艱巨，教育科研大有可為，也必將大有作為。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題，把總書記關(guān)于教育的重要論述學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好。要以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞中心、服務(wù)大局，把握國家及區(qū)域發(fā)展 戰(zhàn)略對教育的期盼和要求，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想，學(xué)習(xí)借鑒人類社會(huì)先進(jìn)教育成果，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，守正創(chuàng)新，研究教育結(jié)構(gòu)布局、學(xué)科專業(yè)體系、課程教材教學(xué)評(píng)價(jià)體系、教育服務(wù)社會(huì)等的改革發(fā)展，貫徹新發(fā)展理念，致力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，從人民根本利益出發(fā)想問題、謀對策，深刻認(rèn)識(shí)教育改革發(fā)展的長期性和周期性規(guī)律，以及新時(shí)代教育改革發(fā)展面臨的復(fù)雜的世情、國情、教情，研究優(yōu)質(zhì)教育資源的豐富發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平的提升和中小學(xué)生課 外負(fù)擔(dān)減輕與健康成長，為教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化提供科學(xué)理論支持、可行決策咨詢、有效實(shí)踐指導(dǎo)。 二是強(qiáng)化問題意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)新時(shí)代教育科研交流合作與協(xié)同創(chuàng)新。在服務(wù)國家及區(qū)域教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化需求方面，目前教育科研的理論供給還嚴(yán)重不足，往往是實(shí)踐跑到前面，群眾需求跑到前面，而教育理論和應(yīng)對策略落在后面。教育科研應(yīng)當(dāng)推進(jìn)理論創(chuàng)新，著重聚焦教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，強(qiáng)化問題意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，通過研究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，糾正違背規(guī)律的決策和實(shí)踐行為，回歸教育本分，做到以人為本、尊重科學(xué)、遵循規(guī)律。應(yīng)當(dāng)推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新，重視教育科研的實(shí)踐影響力，推動(dòng)科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為科學(xué)實(shí)踐，真正使教育科研有助、有效解決現(xiàn)實(shí)教育問題。應(yīng)當(dāng)推進(jìn)方法創(chuàng)新，運(yùn)用跨學(xué)科研究、實(shí)證研究、調(diào)查研究、比較研究、大數(shù)據(jù)分析與推演等方法，轉(zhuǎn)變研究范式，提高研究效率、質(zhì)量和水平。應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到重大的基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究和實(shí)踐常常需要跨部門、跨行業(yè)、跨學(xué)科交流合作與協(xié)同配合，教育管理部門、教育科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校、行業(yè)企業(yè)、學(xué)術(shù)團(tuán)體要積極探索交流合作、協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，做到特色優(yōu)勢互補(bǔ)、形成整體合力，更好更快破解重大的教育理論和實(shí)踐問題，不斷產(chǎn)出具創(chuàng)新意 義的標(biāo)志性成果。 三是強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，狠抓新時(shí)代教育科研隊(duì)伍建設(shè)與建章立制。切實(shí)履行新時(shí)代教育科研的職責(zé)和使命，以奮進(jìn)的姿態(tài)和扎實(shí)的舉措落實(shí)教育部、省教育廳對新時(shí)代教育科研工作的要求，需要全省各級(jí)教育管理部門和各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校高度重視教育科研工作，需要全省教育科研工作者強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正把教育科研擺進(jìn)教育改革發(fā)展全局和各個(gè)環(huán)節(jié)中，做到教育規(guī)劃有科研的論證、教育決策有科研的參與、教育部署有科研的闡釋、教育工作落實(shí)有科研的評(píng)估，切實(shí)提高教育科研創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、引導(dǎo)輿論的能 力和水平。同時(shí)，要加快推進(jìn)教育科研成果轉(zhuǎn)化為教案、轉(zhuǎn)化為決策、轉(zhuǎn)化為制度、轉(zhuǎn)化為輿論，打通教育科研的“最后一公里”，切實(shí)提高教育科研實(shí)效。而提高教育科研質(zhì)量、水平與實(shí)效，關(guān)鍵要抓好科研隊(duì)伍建設(shè)，重視建章立制。目前，我省教育科研在決策影響力、理論創(chuàng)新力、實(shí)踐變革力、輿論引導(dǎo)力等方面還相對缺乏高水平教育科研工作者，教育科研隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平有待進(jìn)一步提升。各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)要切實(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)人員引進(jìn)培養(yǎng)和激勵(lì)使用，加強(qiáng)全員政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)規(guī)章制度體系建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)，促進(jìn)科研人員加快 提高對教育問題的研判能力、對教育理論的闡釋能力、對教育實(shí)踐的變革能力、對教育輿論的引導(dǎo)能力，做到政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通，水平一流、貢獻(xiàn)顯著，共同為深化教育改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省提供強(qiáng)大智力支持。 【教育科研工作會(huì)議講】二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好 ! 今天參加 xx 片區(qū)舉行的師生共寫隨筆，“讓陽光照亮心靈”教育敘事活動(dòng)，我非常榮幸 。聆聽了 14 位老師的教育敘事，我倍受感動(dòng)，他們演講的內(nèi)容豐富多彩，有班主任管理工作，有感受深刻的教學(xué)設(shè)計(jì)，有自己成長的故事等。選材新穎、敘事真實(shí)具體，內(nèi)容感人。語言生動(dòng)，具有較強(qiáng)的故事性。 這就是典型的教育敘事。教育敘事就是對那些富有價(jià)值的教育事件和具有意義的教學(xué)活動(dòng)的描述與揭示，其實(shí)質(zhì)是通過講述教育故事，體悟教育真諦。今天我就以“用教育敘事，書寫自己的生命的傳奇”為題目，談點(diǎn)看法。 古人說“情動(dòng)于中而形于言”，也就是說一個(gè)人通過 讀書、實(shí)踐，內(nèi)心有了要表達(dá)的強(qiáng)烈愿望，便形于言，寫作便是形于言的一種表達(dá)方式，更是生命的一種表達(dá)。我們生命中的一切經(jīng)歷都無可避免地隨著時(shí)間的流逝而失去。通過寫作，我們把易失的生活變成長存的文字。人的一生只不過幾十年的時(shí)間，而時(shí)間又看不見，摸不著，像一江春水流過，消逝。寫作就是我們每個(gè)人都在時(shí)間之繩上打結(jié)，有的大，有的小。這些文字會(huì)成為我們精神的銀行、思想的寶庫。 蘇霍姆林斯基說過：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸 福的道路上來。如何研究 ?我認(rèn)為寫作就是研究，寫教育敘事實(shí)際上就是研究。敘事就是講故事。教育敘事因?yàn)橹苯訌膫€(gè)人生命親歷的事情出發(fā)，往往帶有個(gè)人生命的諸多信息，而可能成為一種細(xì)膩而幽微的、體貼與個(gè)人生命的、不乏溫情的個(gè)人化的理論摹本，成為個(gè)人教育意識(shí)生長的切實(shí)的起點(diǎn)。當(dāng)我們以探究的姿態(tài)切入個(gè)人日常教育生活“故事”之中時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，平常的教育生活其實(shí)隱含著豐富的教育意義。教育敘事讓我們從庸?；慕逃钪姓业介e暇的心靈空間，讓我們有可能以他者的姿態(tài)來反思、回味我們自己的教育生活經(jīng)歷，并且把日常生活作為個(gè)人專業(yè)發(fā)展 的源頭活水，讓我們在立足日常教育生活的基礎(chǔ)上，從日常教育生活習(xí)慣中超越出來，提升我們作為教師存在的生活意義與生命質(zhì)量。教育敘事也許就可能成為一扇我們的心靈通向日常教育生活之意義世界的門扉。 建一個(gè)博客進(jìn)行寫作是教育敘事的一種比較好的方式，如同游戲，讓你越寫有感覺生活的美好，教育的幸福。博客是我們生命忠實(shí)的記錄。它記載我們每一天遭遇的、面臨的、經(jīng)受的，以及我們本人的應(yīng)對與所作所為，還有改變我們的和被我們改變的。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變?yōu)榫?。保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑娖?，那變?yōu)橛篮阍娖?就是博客。書寫自己的博客，讓你留心生活中的一切現(xiàn)象，使你學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)，凈化心靈，陶冶情操，完善自我。痛苦變成幸福的財(cái)富，現(xiàn)象變成了思想的寶庫?？菰锏纳钭兊蒙鷻C(jī)勃勃，漫天陰霾變成陽光明媚。這也是我聽了 14 老師的教育敘