幼兒園小班教案不要和陌生人說話及教學(xué)反思匯編-資料下載頁
2025-03-16 10:08本頁面
【導(dǎo)讀】生人說話》含反思教案吧。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。教會幼兒做個膽大的孩子。學(xué)習(xí)一些對付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識。她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧??如果你不認識她,能不能相信她的話?小朋友都來想一想,××應(yīng)該對這位陌生人說什么?幼兒在教師的提示下,對陌生人說:"阿。姨,我不吃巧克力。"陌生人又拿出玩具給小朋友玩,教師提示:"能不能。接受陌生人的禮物?真拿這些小孩沒辦法!所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，通。通過本次小班教案，從小讓幼兒養(yǎng)成獨立。說話，遇到危險找警察叔叔。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。語讀音為:mòshēngrén。保護，不能輕信壞人的話，不然就會想大會狼這樣被壞人給拐走了。
【正文】 萬別做那個男主角，因為你得相信她是你身邊關(guān)心和愛你的人，而事實上她就是這樣。 第五篇：不要和陌生人說話（ xiexiebang 推薦） 不要和陌生人說話 —— 學(xué)生才藝表演之一 湖南永州八中周先友 雖是高三，但我們班的學(xué)生仍然沒有被繁重的學(xué)習(xí)所壓垮，課堂氣氛仍然活躍生動，其原因，學(xué)生歸納為語文課上學(xué)生活動的正常開展。這不，上周交給課代表和全班學(xué)生的高中生課前才藝表演今天有了開張之作 —— 美術(shù)生表演 生活短劇 —— 不要和陌生人說話。這是我們班兩年來課前一分鐘自我介紹、課前三分鐘演講、課本劇表演和課前幾分鐘推薦（詩詞、名言等）活動的延續(xù)。 時間： 2021 年 9 月 15 日星期五第五節(jié)課 地點： 高 75 班教室 演員： 該班美術(shù)生 7 人（艾敏、李蘭艷、賀鐘毅、陽迪、龍婷、劉歡、宋麗娟） 劇情： 一群美術(shù)生正在畫室聽老師講課，突然一名男子沖進畫室，找一名女生，并直呼其名，該女生便上前與其搭腔，男生以難以想象的無賴勁與女生糾纏，說：“你的美術(shù)老師我認得，蠻熟的，我要她多關(guān)照你一些。你做我的模特吧?！贝藭r，男生說的那位老師正在畫室講課，老師見狀，便上前說話，男生見有這位老師在，便臉紅了，但馬上就從身上摸出煙來散，但老師不理那一套。男孩便說，你們畫室的某某老師我跟他關(guān)系很好的。老師以不客氣的語氣打發(fā)了他。男孩之所以直走進畫室找該女生，是因為在球場上，女生正幫畫室隊加油時，男生與女生搭了幾句腔，死皮賴臉地要 去了女生的姓名、專業(yè)及教室地址，這是第一幕的主要內(nèi)容。第二幕內(nèi)容是：一條燈光黯淡的幽僻小路上，一女孩低頭走在路上，對面一男人向她走來，快走到一起的時候，男人突然指著女生背后的地上，說：“小姐，那是你掉的錢包吧？”女生便下意識地往后轉(zhuǎn)，彎腰搜尋著地上的錢包，男子見狀馬上將手伸向女孩，女孩子似乎早有防備，從身上抽出一個瓶子，接著朝男人臉上噴去，在他捂著眼睛的同時，女孩拳腳并用，將男孩打得趴在地上動彈不得。 反響： 學(xué)生表演獲得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，大家興致極高，都說演得好。還有同學(xué)在當(dāng)天的作文中表現(xiàn)出羨慕贊嘆 ，表示在以后的才藝表演中將盡可能地多參與。 點評： 從同學(xué)們的反應(yīng)來看，今天的表演是相當(dāng)精彩的，說明大家都很投入，尤其是演職員們更是作了充分的準(zhǔn)備?？梢哉f，今天的表演是比較成功的，其原因有以下幾點：一是美術(shù)生將他們在生活中遇到的真實一幕搬上了舞臺，因是親身經(jīng)歷，演得真實感人；二是內(nèi)容是生活中的東西，觀眾們平時也可能看到、聽到或經(jīng)歷過，覺得離自己生活很近，故易引起共鳴。這說明生活是藝術(shù)的源泉，只有觀察并思考生活，就可能產(chǎn)生藝術(shù)。讓我們對他們的表演再次表示感謝！從大家觀看的情形來看，我有以下幾點建議。同學(xué)們在觀 看時，更多的是看到了表演的熱鬧和滑稽的東西。作為觀眾，一要善于透過熱鬧的表象去捕捉到表演的真實意圖；二要想想，如自己來演，會如何把握，才能更好地表現(xiàn)主題。作為演員，一要考慮觀眾的觀賞心理和接受程度；二要不斷思考并尋找最佳的表演方式，盡可能地藝術(shù)地表現(xiàn)自己對生活的理解。希望以后的才藝表演更精彩，更上一層樓。 我的郵箱：
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