幼兒園大班公開課教案：背背小書包-資料下載頁
2025-03-16 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】活動(dòng)的價(jià)值，注重活動(dòng)的過程體驗(yàn)，以改變幼兒學(xué)習(xí)方式為突破口，優(yōu)化教與學(xué)的方式?；顒?dòng)取材源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，臨近畢業(yè)，孩子。己身體的保護(hù)作用。兒，并能在生活中去有效運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀察和探究的興趣。包里放入一樣多的圖書，背在我們的肩上，哪個(gè)會(huì)更舒服、更輕松呢？以及托班等幼兒園優(yōu)秀教案。包，慢慢繞走一大圈。你覺得可能是什么原因？你想一想它什么部位加寬了？加寬了以后有什么用處？教學(xué)活動(dòng)在張弛有序的過程下逐一展開，幼兒學(xué)得很快樂、很輕松，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)而服務(wù)，活動(dòng)的有效性得到體現(xiàn)。
【正文】 論最多的話題就是小書包、在書包的選擇上他們往往關(guān)注的是款式、名牌、色彩、功用等，而忽視書包肩帶的寬窄，忽略小書包對(duì)自己身體的保護(hù)作用。因此，教學(xué)活動(dòng) 背背小書包，從幼兒身體的自我保護(hù)入手，與科學(xué)小知識(shí)：壓力不變，受力面積越大，壓強(qiáng)越小相結(jié)合，重在幼兒的體驗(yàn)探究過程，將科學(xué)知識(shí)淺顯、易懂的傳遞給幼兒，并能在生活中去有效運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)幼兒 觀察和探究的興趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 感受不同寬窄肩帶的書包，帶給身體的不同體驗(yàn)。 積極探索，與同伴合作完成任務(wù)。 在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。 培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：感受不同寬窄肩帶的書包，帶給身體的不同體驗(yàn)。 難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)寬肩帶比窄肩帶的書包背起來更輕松的小秘密。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料：不同肩帶的書包若干、圖書若干、小實(shí)驗(yàn)：兩塊海綿和小椅子 活動(dòng)過程： 一、不一樣的小書包 發(fā)現(xiàn)不同，引出話題 這些都是小學(xué)生的書包，它們一 樣嗎？ 說說它們哪里不一樣？ 小結(jié)：小小書包，有這么多的變化，你一定能找到一個(gè)你喜歡的小書包。 二、背背小書包 體驗(yàn)感受，發(fā)現(xiàn)秘密 剛才，你們發(fā)現(xiàn)了書包的肩帶有的寬，有的細(xì)窄，如果在這兩個(gè)書包里放入一樣多的圖書，背在我們的肩上，哪個(gè)會(huì)更舒服、更輕松呢？ 請(qǐng)你們 2 人合作，一起完成一個(gè)任務(wù)。 小提示： 2 人合作 在書包中分別放入 5 本圖書 兩人輪流背背小書包，慢慢繞走一大圈。 幼兒合作探索，相互交流。 交流分享 ?說說感受，哪個(gè)書包背起來更舒服？ 你覺得可能是什么原因？ 我們一起來看一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，海綿代替我們的肩膀，小書包背在我們的肩上有什么變化？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)：細(xì)肩帶書包壓在我們的肩上，會(huì)刻出深深的痕印，我們背起來會(huì)覺得痛，很不舒服，而寬肩帶的書包不會(huì)把我們的肩膀勒疼，背起來舒服和輕松。通過小實(shí)驗(yàn)，我們知道了寬寬肩帶的書包能保護(hù)我們的肩膀，讓我們背起來更舒服，所以，我們以后選擇小書包的時(shí)候，要盡量選擇寬寬肩帶的書包。 三、遷移運(yùn)用 嘗試運(yùn)用，拓展生活經(jīng)驗(yàn) 這是細(xì)肩帶的書包，我們有什么好辦法，可以讓它變寬，讓我們的肩膀背起來更舒服、輕松呢？ 出示加肩帶 的書包，加上一個(gè)小小的寬肩條，就能讓我們背得更舒服。 在我們的生活中，還有一些這樣的好方法，我們一起來看一看，請(qǐng)你想一想它什么部位加寬了？加寬了以后有什么用處？ 教學(xué)反思： 教學(xué)活動(dòng)在張弛有序的過程下逐一展開，幼兒學(xué)得很快樂、很輕松，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)而服務(wù)，活動(dòng)的有效性得到體現(xiàn)。活動(dòng)注重幼兒的體驗(yàn)和探索；注重科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的論證，讓幼兒在即時(shí)有效的觀察中，得到論證，達(dá)成共識(shí)；注重科學(xué)道理與生活的結(jié)合，將科學(xué)知識(shí)淺顯化、生活化的傳遞給幼兒，活動(dòng)中的延伸環(huán)節(jié)，讓幼兒更多地關(guān)注自己生活周圍的事物，去發(fā) 現(xiàn)更多這樣的好方法，科學(xué)和生活的結(jié)合更具有教學(xué)的意義。 活動(dòng)評(píng)析： 活動(dòng)取材源于幼兒的生活，過程中注重幼兒的探索和體驗(yàn)過程，讓幼兒充分表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受，將科學(xué)道理淺顯、生活化的傳遞給幼兒，幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)。 本文擴(kuò)展閱讀：書包，是指用布、皮革等制成的袋子。學(xué)生用來攜帶課本、文具用品。根據(jù)消費(fèi)者審美品位的改變，書包發(fā)展出了一種更能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的書包 —— 箱包。箱包的材質(zhì)更加多樣化。真皮、 PU、滌綸、帆布、棉麻等質(zhì)地箱包引領(lǐng)時(shí)尚潮流。
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