幼兒園大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案有趣的名字畫(huà)及教學(xué)反思共五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-16 08:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒利用顏色、線條和自己喜歡的物品來(lái)裝飾漢字，《有趣的名字畫(huà)》含反思教案吧。六、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。在最后展示評(píng)價(jià)過(guò)程中采用自評(píng)與互評(píng)，促進(jìn)了幼兒。廣義的姓名包括公民的姓。趣的對(duì)稱(chēng)圖案》、水彩筆。已拼插好一半對(duì)稱(chēng)圖案的玩具或插粒若干套，玩具、色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱(chēng)的意義）。對(duì)稱(chēng)及不對(duì)稱(chēng)圖片若干?！罢乙徽摇笔菍?duì)“對(duì)稱(chēng)”含義的理解后的初次應(yīng)用。
【正文】 白白的蘑菇會(huì)顯得這個(gè)人胖嘟嘟的，而第二幅中的這個(gè)書(shū)本人看起來(lái)就很瘦，表情很?chē)?yán)肅。 (3)介紹作者 剛剛我們看到的這兩幅作品啊，都是著名畫(huà)家朱塞佩爺爺畫(huà)的，瞧，這就是朱塞佩，他特別擅長(zhǎng)畫(huà)這種人像畫(huà)，喜歡用生活中相似的物品來(lái)替代我們的五官。 三、啟發(fā)想象 (1)學(xué)習(xí)用品 師：接下來(lái)我們來(lái)看看，這里都是什么東西呀 ?(學(xué)習(xí)用品 )用這些學(xué)習(xí)用品，能不能變成一張人臉呢 ?好，我們來(lái)想一想，可以用哪些學(xué)習(xí)用品來(lái)代替人臉上的哪些部分 ? 追問(wèn)： XX 當(dāng)作人臉，人臉上的其他部分準(zhǔn)備用什么學(xué)習(xí)用品 ?眼睛準(zhǔn)備用什么 ?這是一雙怎樣的眼睛 ?除了用放大鏡還可以用什么來(lái)當(dāng)眼睛 ?鼻子可以用什么 ?嘴巴誰(shuí)有想法 ?臉頰你想用什么學(xué)習(xí)用品來(lái)代替 ? 小結(jié)：你們拼出的這張人臉肯定是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人 ! (2)食物 師：接下來(lái)我們?cè)倏纯矗?，這么多好吃的 !那好吃的能不能也變出一張人臉呢 ?你想怎么變 ?先想一想，想好了一起說(shuō)，你的 臉是什么 ?五官是什么 ?完整地說(shuō)一說(shuō)。 追問(wèn)： XX 除了可以拿來(lái)當(dāng)作嘴巴，還可以當(dāng)哪個(gè)部分 ?頭發(fā)可以用什么來(lái)變 ? 小結(jié)：相信你們組合起來(lái)的人臉肯定是一個(gè)愛(ài)吃零食的人 ! 四、同伴示范 師：今天有幾個(gè)小朋友也學(xué)朱塞佩爺爺?shù)姆椒?，?chuàng)作了幾幅作品，我們也來(lái)欣賞一下。 第一幅圖：這個(gè)人都是用哪些東西來(lái)變的呀 ?這個(gè)人看起來(lái)怎么樣 ?心情怎么樣 ? 第二幅圖：另外一個(gè)小朋友又是用哪些東西來(lái)變成人臉的呀 ?他用了哪些東西 ? 這兩張人物都是用哪里的東西來(lái)變的 ?(廚房 ) 小結(jié)：同樣的東西，擺放的位置和方向不同，它組合出來(lái)的人臉帶給我們的 感覺(jué)也是不一樣的 ! 五、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo) 師：接下來(lái)，老師想請(qǐng)你們也學(xué)朱塞佩爺爺?shù)倪@種方法，來(lái)畫(huà)一張有趣的人臉，請(qǐng)你先考慮好，你要畫(huà)什么主題的人臉 ?可以是剛才的學(xué)習(xí)用品，各種好吃的，游樂(lè)場(chǎng)的游樂(lè)設(shè)施，或者家里的東西，考慮好了以后，看看誰(shuí)組合起來(lái)的人臉最有趣最好玩 ! 指導(dǎo)要點(diǎn)：畫(huà)大一些 六、交流點(diǎn)評(píng) 師：好了，作品都已經(jīng)張貼在我們的展示板上了，老師看了一下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都很有自己的想法，其中有一張作品特別有趣，這是誰(shuí)畫(huà)的 ?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你都是用什么變的 ? 師：除了自己的作品，你還覺(jué)得誰(shuí)的人臉最有意思 ?(幼兒挑 選 )這是誰(shuí)的作品 ?請(qǐng)這位畫(huà)家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的作品。 七、結(jié)束 師：我們每個(gè)小朋友的作品都很有自己的想法和創(chuàng)意，其實(shí)關(guān)于我們的畫(huà)家朱塞佩爺爺還有很多很多的故事和內(nèi)容在里面，在有空時(shí)你們可以到圖書(shū)館或者上網(wǎng)去了解了解，那老師還有一個(gè)小小的要求，希望我們班的小朋友作畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)的大一點(diǎn)，相信以后你們的作品會(huì)更精彩 ! 【教學(xué)反思】 活動(dòng)從看錄像川劇“變臉”開(kāi)始，平時(shí)小朋友們很少接觸“變臉”表演，所以一下子就吸引住了他們的注意力，不同的臉代表不同的人物角色，眼睛、嘴巴等夸張的變化還能反映出不同的情緒。這一環(huán)節(jié)目的是讓幼兒感受變臉的有趣，為接下去的環(huán)節(jié)做鋪墊。在讓幼兒講述的過(guò)程中，有些幼兒不光感覺(jué)到了變臉的有趣，還感覺(jué)到其中有些臉有點(diǎn)害怕。有點(diǎn)出乎我的意料！ 接著讓幼兒對(duì)著鏡子嘗試著變化自己的臉部表情或動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒變化的越夸張?jiān)胶?。通過(guò)觀察比較，發(fā)現(xiàn)臉以及五官的不同之處，感受臉的有趣。在這環(huán)節(jié)中，有些幼兒還互相商量著合作變臉，而且變化出 來(lái)的臉也是各異的，非常有趣！ 然后就要請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作練習(xí)撕臉了，考慮到幼兒缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，所以就讓幼兒先變化臉型來(lái)撕貼出一張有趣的臉就行了。然而孩子們的手部協(xié)調(diào)能力實(shí)在是太弱了，光一個(gè)臉就撕了好長(zhǎng)的時(shí)間，以至于拖延了整堂課的時(shí)間。然后在撕臉的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高要求，和幼兒一起欣賞視頻中完成的作品。說(shuō)說(shuō)視頻中的臉有趣嗎？有趣在哪里？怎么樣才能使臉變得更加有趣更加漂亮？然后讓幼兒將五官進(jìn)行夸張的變形，還要表現(xiàn)出它的情緒。這時(shí)也是采用撕紙的方式，同樣的也是花了好長(zhǎng)的時(shí)間。 最后請(qǐng)幼兒用油畫(huà)棒以及彩色碎紙等材料進(jìn) 行裝飾，裝飾臉部以外的地方，使畫(huà)面布局、色彩更加的豐富。 盡管這一堂課足足上了五十幾分鐘，但是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都很專(zhuān) 注投入，最后展示作品時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)制作的這張臉有趣在什么地方？它反映的是一種什么情緒？使幼兒的作品得以與同伴分享，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。幼兒們呈現(xiàn)的畫(huà)面效果是非常好的，非常富有個(gè)性，沒(méi)有一張畫(huà)面是類(lèi)同的，拖堂是值得的！但是下次還是得注意掌握時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)！ 本文擴(kuò)展閱讀：臉是漢字詞語(yǔ)，拼音 liǎn，初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1