幼兒園中班體育游戲教案好玩的沙包及教學(xué)反思[合集]-資料下載頁
2025-03-16 07:01本頁面
【導(dǎo)讀】動意識，快來看看幼兒園中班體育游戲《好玩的沙包》含反思教案吧。運動課程作為園本教研進(jìn)行研究和實踐。取得了一定的成效。這次活動，我根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點，設(shè)計了。這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的運動課。鍛煉幼兒身體運動的靈活性、協(xié)調(diào)性，提高幼兒運動中的平衡能力。寬闊平整的運動場上設(shè)置距離約為30厘米遠(yuǎn)的兩條平行花線(小溝)，并排放置約5米長的平衡木兩根(橋)，鋪約10米長的墊子(草地)。)左右分隊走、切斷分隊走—六路縱隊到預(yù)定。位置成操節(jié)隊列隊形分布。腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。到小橋處，小心地走過“橋”。提高獨立思維能力，培養(yǎng)遵守紀(jì)律的好品德。
【正文】 性、平衡能力提高了。針對他們的發(fā)展特點，本次活動，我們從孩子們生活的環(huán)境中選 擇了幼兒十分熟悉的長凳來作為活動器械，讓孩子們通過合作、探索、嘗試，從而在自主活動的基礎(chǔ)上，體驗到運動的興趣，增強體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相幫助的品質(zhì)。 本次活動的開展，我充分體現(xiàn)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動中對不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。 活動開始，我提供了許多長凳，讓兩個好朋友在互相商量后自主地去探索長凳的多種玩法，并互相交流學(xué)習(xí)，從而使孩子們在學(xué)會多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗到互相合作和成功的樂趣。 接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道 ”，并組織大家一起嘗試，在這兩個游戲過程中，我對大中班孩子都提出了要求，通過兩次體驗，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。 最后一個游戲“過橋”是整個活動的重難點部分，在這個活動中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋（一張凳）、高橋（兩張凳）、更高的橋（三張凳疊起來），過低橋時，我設(shè)置了難易不同的三座低橋（獨林橋、雙木橋、分開的雙木橋），讓不同能力的孩子都去嘗試、支體驗，并在此過程中輕松地學(xué)會了從高處往下跳的技能，而且通過大中班幼兒互相合作過橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培養(yǎng)，同時， 在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇敢的個性品質(zhì)也得到了培養(yǎng)，各種能力在他們的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。 目標(biāo)： 1 通過玩長凳，發(fā)展幼兒的運動技能及靈敏性、平衡性。 2 幼兒能積極主動地參與鍛煉，大、小幼兒之間相互合作、幫助。 3 培養(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對運動的興趣。 4 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 5 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。 準(zhǔn)備： 木制長凳若干，海綿墊二塊，小方凳若干，錄音機(jī)、磁帶 重點： 學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能 難點： 大膽、平穩(wěn)地走過雙層獨木橋，然后往下跳 流程： 熱身運動 —— 自由探索 —— 交流玩法 —— 過橋游戲 —— 放松運動 過程： 一、熱身運動 師：小朋友，讓我們跟著音樂，一起運動運運動吧！ 二、自由探索 ⒈師：你們看，老師帶來了什么？（長凳）平時長凳是用來坐的，今天，我們要用長凳玩各種有趣的活動，你們想不想玩？ ⒉請大幼兒帶領(lǐng)小幼兒一起玩長凳。先商量一下，你們準(zhǔn)備怎么玩？（倆倆結(jié)伴，商量討論） （幼兒第一探索） ⒊交流玩法：剛才，我看到小朋友們都很動腦筋，想出了很多玩法，請你把你的玩法介紹給大家。（學(xué)習(xí)各種玩法：鉆地道、 鉆雙層地道、過軌道） 過渡：老師剛才看到小朋友的本領(lǐng)都很大，所以還想大家學(xué)一個過橋的本領(lǐng)。 三、過橋游戲 （師生共同搭起三座橋：獨木橋、雙木橋、分開的雙木橋 ⒈老師介紹三座橋并請小朋友說出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范。 ⒉請一名幼兒示范。 ⒊師：請小朋友想一想，你能走哪一座橋？你愿意走哪座橋？ ⒋大班幼兒先嘗試走過高橋，給中班的弟弟妹妹做個榜樣。 ⒌中班的小朋友嘗試走過高橋，請哥哥姐姐照顧好他們。 ⒍請能力強的幼兒嘗試過更高的橋，激起幼兒下次活動的愿望。 四、放松運動 跟著音樂做放松動作。 教學(xué)反思： 從這個 活動中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 本文擴(kuò)展閱讀：凳拼音 :d232。ng 部首 :幾四角號碼 :1221【釋義】凳子，沒有靠背的坐具 :長凳 |方凳 |小圓凳。
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