聽聽,秋的聲音示范課教案-資料下載頁
2025-03-16 06:46本頁面
【導(dǎo)讀】天之美的一篇略讀課文。文章抓住大自然的聲響來贊美秋天，不管是。過田野的秋風聲，還是諸多可心領(lǐng)神會而不可聞的大自然美妙的聲音，的同時，也感悟到秋天美妙的聲音。全詩優(yōu)美生動，朗朗上口，適合。其中一二節(jié)節(jié)奏相同，結(jié)構(gòu)相似，可讓學(xué)生仿寫。9個生字，正確、流利、有感情地朗讀詩歌。，和同學(xué)交流自己聽到了秋天的哪些聲音。從秋天的聲音中體會秋天的美好，仿照詩歌的形式，仿寫詩文。候就需要停頓一下?！奥犅牎蓖ｎD，是要用心去聽。，男女讀，糾正字音。生共同讀一讀，老師讀前半句，你們讀后半句?；ハ嘧x一讀，說一說。黃葉聲（刷刷）師點評：這“刷刷”（板書），多么緩慢，多么動情，讓人感受到了黃葉的不舍?！按髽涠抖妒直?，我們也來抖抖手臂試一試！”全體孩子一起帶著動作。了，他會怎么唱呢？又是誰反復(fù)的囑咐。離別歌，大雁飛往南方過冬去了。帶上，我們再去聽聽，出示第五節(jié)。蜜蜂————————，“————”，是——————。
【正文】 ） ？你在秋天聽到了哪些聲音？引導(dǎo)學(xué)生聽說，再出示象聲詞 :刷刷，呼呼，沙沙，嘩啦嘩啦，滴答滴答，嘩嘩嘩，嘿喲嘿喲，啪啪，轟轟，嘰嘰?? ，今天我們走進了秋的音樂廳，聽到了這么多美妙的聲音，秋的美好，秋的絢爛就這樣走進了我們的心里。我們不由得想說，（出示第六節(jié)，生讀）“聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地來，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。” 四、寫寫，秋的聲音 下自己聽到的秋的聲音，把它寫成一節(jié)秋天的小詩。（出示蜜蜂采蜜圖，讓學(xué)生說聲音，想象畫面，并完成小詩）也可以寫別的聲音。聽聽，秋的聲音， 蜜蜂 ———————— ，“ ———— ”，是 —————— 。 (聽聽，秋的聲音，蜜蜂采擷（ xi233。）花蜜，“嗡嗡”，是對菊花的美好祝福。 )。 五、布置作業(yè) ，可以美美地誦讀課文，“讀出”秋天的聲音。 你，可以“畫出”秋天的聲音。 ，可以“寫出”秋天的聲音。 3 板書設(shè)計： 黃葉話音 聽聽，秋的聲音蟋蟀歌韻 （音樂廳）大雁叮嚀贊美、喜愛秋天 秋風歌吟
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