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聽聽,秋的聲音示范課教案-資料下載頁

2025-03-16 06:46本頁面

【導(dǎo)讀】天之美的一篇略讀課文。文章抓住大自然的聲響來贊美秋天,不管是。過田野的秋風聲,還是諸多可心領(lǐng)神會而不可聞的大自然美妙的聲音,的同時,也感悟到秋天美妙的聲音。全詩優(yōu)美生動,朗朗上口,適合。其中一二節(jié)節(jié)奏相同,結(jié)構(gòu)相似,可讓學(xué)生仿寫。9個生字,正確、流利、有感情地朗讀詩歌。,和同學(xué)交流自己聽到了秋天的哪些聲音。從秋天的聲音中體會秋天的美好,仿照詩歌的形式,仿寫詩文。候就需要停頓一下?!奥犅牎蓖nD,是要用心去聽。,男女讀,糾正字音。生共同讀一讀,老師讀前半句,你們讀后半句?;ハ嘧x一讀,說一說。黃葉聲(刷刷)師點評:這“刷刷”(板書),多么緩慢,多么動情,讓人感受到了黃葉的不舍?!按髽涠抖妒直?,我們也來抖抖手臂試一試!”全體孩子一起帶著動作。了,他會怎么唱呢?又是誰反復(fù)的囑咐。離別歌,大雁飛往南方過冬去了。帶上,我們再去聽聽,出示第五節(jié)。蜜蜂————————,“————”,是——————。

  

【正文】 ) ?你在秋天聽到了哪些聲音?引導(dǎo)學(xué)生聽說,再出示象聲詞 :刷刷,呼呼,沙沙,嘩啦嘩啦,滴答滴答,嘩嘩嘩,嘿喲嘿喲,啪啪,轟轟,嘰嘰?? ,今天我們走進了秋的音樂廳,聽到了這么多美妙的聲音,秋的美好,秋的絢爛就這樣走進了我們的心里。我們不由得想說,(出示第六節(jié),生讀)“聽聽,秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。聽聽,我們聽到了秋的聲音。” 四、寫寫,秋的聲音 下自己聽到的秋的聲音,把它寫成一節(jié)秋天的小詩。(出示蜜蜂采蜜圖,讓學(xué)生說聲音,想象畫面,并完成小詩)也可以寫別的聲音。聽聽,秋的聲音, 蜜蜂 ———————— ,“ ———— ”,是 —————— 。 (聽聽,秋的聲音,蜜蜂采擷( xi233。)花蜜,“嗡嗡”,是對菊花的美好祝福。 )。 五、布置作業(yè) ,可以美美地誦讀課文,“讀出”秋天的聲音。 你,可以“畫出”秋天的聲音。 ,可以“寫出”秋天的聲音。 3 板書設(shè)計: 黃葉話音 聽聽,秋的聲音蟋蟀歌韻 (音樂廳)大雁叮嚀贊美、喜愛秋天 秋風歌吟
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