幼兒園中班體育教案螞蟻運(yùn)糧及教學(xué)反思5則范文-資料下載頁
2025-03-16 06:38本頁面
【正文】 介入終止比賽，但是我又想讓孩子們體驗(yàn)到了違反規(guī)則的后果，我又不想傷害孩子的自尊心，這也是我這個新手遇到的一大難題。 第五篇：幼兒園中班體育教案：小馬運(yùn)糧 (國際象棋 ) 目標(biāo)： 在探索、操作過程中，懂得馬可以通過多條路線到達(dá)目的地。 愉快地參與體育游戲，體驗(yàn)成功的快樂。 準(zhǔn)備：用塑料墊板拼成大棋盤、馬蹄印若干、沙包等 流程： 師：我是國際象棋的國王，小馬們，今天國王帶你們?nèi)⒂^國際象棋王國，（聽音樂）幼兒出發(fā)去國際象棋王國，你們知道馬在國際象棋是怎么樣走的嗎？ 1．幼兒說（一橫一斜、一豎一斜） 2．幼兒在大棋盤上自由練習(xí)（放音樂）教師觀察（在 2 個棋盤上練習(xí)） 師：本領(lǐng)練好了嗎？誰來告訴大家，你是怎么練的，練個其他小馬看看他的本領(lǐng)大不大?。ū頁P(yáng)） 小結(jié)：原來馬在國際象棋王國的本領(lǐng)是一橫一斜、一豎一斜。 師：小馬的本領(lǐng)練的都很棒，可作戰(zhàn)時更要我們動腦筋，現(xiàn)在讓我們來動動腦筋吧。 （幼兒集合） 一．設(shè)置障礙： 從“ c1”到“ d4” 師：現(xiàn)在倉庫里有一批糧食（沙包）要運(yùn)到戰(zhàn)場去，小馬們你們看一看應(yīng)該怎么走才能走到倉庫拿到糧食呢？ 1．請個別幼兒練習(xí)，每跳一步，老師用一個馬蹄印表示出來。 師：是不是只有一條去倉庫呀？ 2．個別幼兒練習(xí)，幼兒做好馬蹄印的標(biāo)志。 小結(jié)：原來小馬可以走不同的路去倉庫運(yùn)糧食。 二．討論嘗試 師：這里有一張去戰(zhàn)場的地圖，在運(yùn)糧食之前，我們看一看怎么走最能到達(dá)戰(zhàn)場去呢？。 2 個小朋友拿一張份地圖，商量一下，誰拿地圖、誰放腳印。 先看地圖，貼好戰(zhàn)場和小馬的標(biāo)記。 不同的路線用不同的顏色腳印表示，比比看，看誰找到的路最多 教師把要求再重復(fù)一遍。 4．幼兒分散自由練習(xí)（放音樂）。 請個別幼兒練習(xí) 師：讓我們來看一看，這兩匹小馬，他們有沒有到達(dá)戰(zhàn)場找到了幾條路去戰(zhàn)場？ 5．幼兒互相驗(yàn)證 現(xiàn)在請你們幫助旁邊的小朋友看一看，他們走得對不對？ 體育游戲“小馬運(yùn)糧” 1．幼兒自主分組，給自己的隊伍取個名字 交代游戲規(guī)則：可以隨便走哪條路，把“糧食”最快送到戰(zhàn)場，按原路返回，拍第二只小馬的手，才可以繼續(xù)運(yùn)，看哪組運(yùn)得快，好嗎？ 請個別幼兒示范一次。開始比賽。 小結(jié)結(jié)束：你們真是一些聰明、勇敢的戰(zhàn)馬，國王給你們準(zhǔn)備了很多獎品，讓我們?nèi)セ蕦m接受國王的獎勵吧。
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