好吃的餅干教案[五篇模版]-資料下載頁(yè)
2025-03-16 03:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該。下面是小編為大家整理的好吃的餅干教案范文，歡迎閱讀與收藏。常見(jiàn)的幾何圖形。3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。1．每人一份橡皮泥。3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。幼兒說(shuō)（圓形、正方形、三角形??B．把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。的橡皮泥切割下來(lái)。好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。有幾塊蘑菇餅干？原本在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí)，主要目的是讓幼兒運(yùn)用各種感。老師準(zhǔn)備一些小動(dòng)物模具，小朋友可以用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
【正文】 知圓形、正方形、橢圓形幾種常見(jiàn)的幾何圖形。 3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．每人一份橡皮泥。 2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形 ，正方形）。 3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。 4．各種形狀的餅干及字卡（正方形、圓形、橢圓形）?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入師出示布偶“今天，是小熊的生日，想邀請(qǐng)我們小朋友一起去參加，高興嗎？” “小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來(lái)做些餅干送給小熊？ 二、說(shuō)餅干 1．問(wèn)：你想做什么形狀的餅干？幼兒說(shuō)（圓形、正方形、三角形??）師出示各種形狀的餅干和漢字（如：橢圓形） 2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過(guò)的餅干有花紋嗎？問(wèn)：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？ 幼兒說(shuō)，幼兒教案《美術(shù)教案－好吃的餅干》 三、師示范師：老師先來(lái)做一塊餅干給小朋友看，好嗎？ A．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。 B．把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上壓扁。C．在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來(lái)。 D．用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。四．幼兒操作 1．師放背景音樂(lè) 2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。 3．請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。 4．師：“現(xiàn)在，小熊要來(lái)選餅干了??”師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。五．結(jié)束師 ：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎？請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。美術(shù)教案－好吃的餅干 第四篇：好吃的餅干 教學(xué)教案 活動(dòng)內(nèi)容：好吃的餅干小班活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)做餅干，知道餅干的形狀可以是多種多樣的。 2．在搓、團(tuán)、揉、捏的過(guò)程中，初步感知圓形、正方形、橢圓形幾種常見(jiàn)的幾何圖形。 3．體驗(yàn)?zāi)喙せ顒?dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．每人一份橡皮泥。 2．各種印花工具（雪花片等），幾何圖形模具（圓形，橢圓形，正方形）。 3．吃點(diǎn)心時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察餅干的形狀、花紋。 4．各種形狀的餅干及字卡 （正方形、圓形、橢圓形）。 第五篇：美術(shù)教案 好吃的餅干 教學(xué)教案 “小熊最喜歡吃餅干了，老師給它準(zhǔn)備了一盒，小朋友想不想也來(lái)做些餅干送給小熊？ 二、說(shuō)餅干 1．問(wèn)：你想做什么形狀的餅干？幼兒說(shuō)（圓形、正方形、三角形??）師出示各種形狀的餅干和漢字（如：橢圓形） 2．師：這些餅干上有各種各樣的花紋，老師這里有一塊餅干也有花紋，你吃過(guò)的餅干有花紋嗎？問(wèn)：你吃的餅干上的花紋是什么樣子的？幼兒說(shuō)。 三、師示范師：老師先來(lái)做一塊餅干給小朋友看，好嗎？ a．先把橡皮泥用力捏一捏，搓一搓，搓成圓形。 b．把團(tuán)好的橡皮泥放在桌上 壓扁。c．在橡皮泥上用幾何圖形印上自己喜歡的形狀，再用幾何圖形將多余的橡皮泥切割下來(lái)。 d．用印花工具在幾何圖形上印上自己喜歡的花紋，這樣一塊餅干就做好了，把做好的餅干放在點(diǎn)心盆里面。四．幼兒操作 1．師放背景音樂(lè) 2．幼兒操作，師做巡回指導(dǎo)。 3．請(qǐng)各組將餅干放到前面的桌上。 4．師：“現(xiàn)在，小熊要來(lái)選餅干了??”師以小熊的口吻選餅干，評(píng)價(jià)餅干。五．結(jié)束師：謝謝小朋友們的餅干，你們真能干，這些餅干我一個(gè)人吃不掉的，你們一起來(lái)吃，好嗎？請(qǐng)幼兒先去洗手，再來(lái)吃餅干。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1