大班音樂(lè)教案我是一個(gè)大蘋(píng)果及教學(xué)反思大全五篇-資料下載頁(yè)
2025-03-16 03:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）以直觀的實(shí)物引入，激發(fā)幼兒的興趣。你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？如果小手沒(méi)有洗干凈蘋(píng)果寶寶回對(duì)你說(shuō)什么？教師"一字一動(dòng)"的示范同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿。動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。至15米，但栽培樹(shù)木一般只高3-5米左右。樹(shù)干呈灰褐色，樹(shù)皮有一。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花期是基于各地氣候而定，但一般集中在4-5. 蘋(píng)果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。出示小口袋（裝有大。過(guò)渡“大蘋(píng)果聽(tīng)到我們小朋友都是講衛(wèi)生的好。下雨了，大樹(shù)媽媽那長(zhǎng)著葉子的手臂就像撐。在音樂(lè)伴奏下自由表演大樹(shù)媽媽和小鳥(niǎo)一遍。看幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀《我是一個(gè)大蘋(píng)果》含反思教案吧。
【正文】 （ 1）老師帶上大蘋(píng)果胸飾：“看，我是誰(shuí)？”（ 2）大蘋(píng)果唱歌。 幼兒學(xué)念兒歌 （ 1）幼兒一起來(lái)唱一唱大蘋(píng)果的歌。 （ 2）請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子，表演兒歌。嘗試仿編兒歌 （出示傷心小蘋(píng)果）看，小蘋(píng)果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋(píng)果嗎？（為小蘋(píng)果編歌）小蘋(píng)果笑了。 蘋(píng)果 的歌和小蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌） 請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。 你除了喜歡大蘋(píng)果、小蘋(píng)果，還喜歡哪些好吃的東西？ 通過(guò)請(qǐng)幼兒為“大蘋(píng)果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。 （ 1）今天，“大蘋(píng)果”還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）“這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧?！? （ 2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。 個(gè)別幼兒仿編兒歌。 請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說(shuō)給客人們聽(tīng)。知識(shí)遷移 請(qǐng)幼兒吃蘋(píng)果：“誰(shuí)想吃？” 引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手。 幼兒品嘗蘋(píng)果。 第五篇：教案 我是一個(gè)大蘋(píng)果 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒喜歡聽(tīng)、念兒歌、并在理解兒歌內(nèi)容 幼兒嘗試改編兒歌，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。 幼兒懂得吃東西前要洗手。活動(dòng)準(zhǔn)備： 許多水果圖片、大蘋(píng)果胸飾 1 個(gè)、實(shí)物（蘋(píng)果）若干個(gè)、圖片（小朋友、小蘋(píng)果）各一個(gè)、小口袋一個(gè)。重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，懂得吃東西前要洗手。 難點(diǎn)：嘗試改編兒歌?；顒?dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣 請(qǐng)小朋友摸老師口袋里的蘋(píng)果，猜猜老師帶了什么？初步理解學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容 教師扮演大蘋(píng)果：啊， 我是一個(gè)大蘋(píng)果，誰(shuí)喜歡歡我呀？為什么？ （出示故事圖片）“小朋友們都愛(ài)我，瞧，軍軍也喜歡我，伸出小手想碰我，哎呀，別碰我。”大蘋(píng)果為什么會(huì)這樣？為什么？ 老師帶軍軍洗洗手。欣賞和學(xué)念兒歌 欣賞兒歌《我是一個(gè)大蘋(píng)果》（ 1）老師帶上大蘋(píng)果胸飾：“看，我是誰(shuí)？”（ 2）大蘋(píng)果唱歌。 幼兒學(xué)念兒歌 （ 1）幼兒一起來(lái)唱一唱大蘋(píng)果的歌。 （ 2）請(qǐng)幼兒做做大蘋(píng)果的樣子，表演兒歌。嘗試仿編兒歌 （出示傷心小蘋(píng)果）看，小蘋(píng)果怎么啦？發(fā)生了什事？你們喜歡小蘋(píng)果嗎？（為小蘋(píng)果編歌）小蘋(píng)果笑了。 蘋(píng)果的歌和小 蘋(píng)果的歌有什么不一樣的地方嗎？（教師引導(dǎo)幼兒如何仿編兒歌） 請(qǐng)個(gè)別幼兒摸口袋內(nèi)的食物，學(xué)習(xí)仿編兒歌。 你除了喜歡大蘋(píng)果、小蘋(píng)果，還喜歡哪些好吃的東西？ 通過(guò)請(qǐng)幼兒為“大蘋(píng)果”的朋友編兒歌嘗試改編這首兒歌。（ 1）今天，“大蘋(píng)果”還請(qǐng)來(lái)了許多好朋友呢，你們看：（出示背景圖片）“這么多好吃的東西，快上來(lái)選一個(gè)吧。” （ 2）請(qǐng)幼兒自己為手里拿的好吃的東西編兒歌。 個(gè)別幼兒仿編兒歌。 請(qǐng)幼兒把編好的兒歌說(shuō)給客人們聽(tīng)。知識(shí)遷移 請(qǐng)幼兒吃蘋(píng)果：“誰(shuí)想吃？” 引導(dǎo)幼兒吃東西前要洗手。 幼兒品嘗蘋(píng)果。
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