大班美術(shù)活動教案：京劇臉譜5篇-資料下載頁
2025-03-16 03:10本頁面
【導(dǎo)讀】彩等表現(xiàn)京劇臉譜的特征。打、滾、爬等等高難度的動作。外國人也很喜歡我們的京劇，所以中國人都為此自豪。個臉譜至少用了三種以上的顏色，色彩鮮艷、圖案夸張，兩邊對稱。殘暴；白色表示陰險狡猾的壞人。后變成一個完整的臉譜，貼在旁邊的白紙上。譜的兩邊是對稱的。*眼部和嘴角的表情用夸張的線條表示。讓孩子初步接觸京劇，了解中國這。解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會想到中國。對稱的，并以鼻子為中心進行裝飾。種，已經(jīng)有兩百多年的歷史了，稱為我們中國的國粹。（二）、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察京劇臉譜的圖片資料，了解京劇臉譜的特點。①先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。
【正文】 品若干 彩筆、空白臉譜（人手一份）。 幼兒日常生活對京劇的了解和對顏色的認(rèn)識?；顒舆^程： 一、開始部分：出示臉譜，引起幼兒興趣。 師：小朋友，今天老師帶來了很多張?zhí)貏e的臉，（出示臉譜）。你們知道這張臉叫什么名字嗎？ 師：它呀，有個好聽的名字，叫京劇臉譜。 教師小結(jié)：我們都知道臉譜是畫在唱京劇的人臉上的，京劇是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，只有我們中國才有，它是我們國家的國寶，和大熊貓一樣珍貴。唱京劇的人很特別，我們來看這張圖片，你們看，我們剛才說過它叫什么？（幼兒回答）師：這個臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下臉譜的秘密呢？ 二、基本部分： （一）臉譜欣賞 將事先準(zhǔn)備好的彩色臉譜貼到黑板上，幼兒和老 師一起探索京劇臉譜的顏色和對稱。 師：請小朋友們仔細(xì)觀察這些臉譜，請你把看到有趣的、特別的地方找出來，告訴大家。（幼兒回答） 教師小結(jié)：你們真能干，發(fā)現(xiàn)了很多，這些臉譜每一張的顏色都不一樣，我來說一 下這些臉譜顏色的作用。 師：在京劇里這些顏色不是為了好看，而是有各自的含義：紅色、黑色在京劇里代表好人，黃色、白色在京劇里代表壞人，藍(lán)色代表勇士。 教師強調(diào)，不按順序隨便叫幾個幼兒回答。 師：剛才小朋友們表現(xiàn)的都很好，其實臉譜還有一個很重要的特點，（拿一張紙豎在一張臉譜中間）小朋友，左邊和右邊是不是 臉譜是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。 （二）臉譜填色 師：現(xiàn)在老師手里有一張空白的臉譜，我要幫他化化妝怎么樣？ 師：老師想畫京劇里壞人的臉譜，壞人的臉譜是什么顏色的呢？（幼兒回答）教師示范畫臉譜（強調(diào)對稱） 提出要求： 1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱 2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。 （三）展示交流 師：小朋友們都畫好了嗎？老師來看看你們的畫。教師點評，個別幼兒沒畫對稱，進行講解。 師：你們看老師還準(zhǔn)備了什么東西？（毛線、打孔機）。我們再來給我們的臉譜加一些胡 須，這樣做出來的臉譜就更像了，我們請爸爸媽媽 親子手工制作 互 相 欣 賞 同 伴 的 作 品 ， 共 同 體 驗 成 功 的 喜 悅 第五篇：大班美術(shù)教案京劇臉譜 大班美術(shù)教案：京劇臉譜 活動目標(biāo)： 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。 嘗試?yán)悯r艷的色彩和對稱的圖案設(shè)計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備：臉譜 活動過程： 一、引起幼兒興趣 師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的服飾，今天我們來看看京劇演員的臉部的化妝好嗎？ 讓幼兒欣賞京劇臉譜 師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的秘密呢？ 二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜 觀察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示個性忠誠的；黑色的表示個性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示個性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。 觀察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側(cè)對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。 觀察京劇臉譜的 夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。 三、幼兒創(chuàng)作 師：現(xiàn)在有許多藝術(shù)家把京劇臉譜制作成藝術(shù)品，今天我們也來學(xué)學(xué)大藝術(shù)家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？ 提出要求： 1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱 2）可以選擇一種底色來表現(xiàn)人物 3）可以自由創(chuàng)作 幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 四、將畫好的臉譜剪下裝扮教室 推薦理由： 這個活動是在認(rèn)識京劇的基礎(chǔ)上進行的。運用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗，本次活動通過回憶、再次的感知等形式激起了孩子繪畫的興趣。
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