大班美術公開課教案鯨及教學反思小編整理-資料下載頁
2025-03-16 02:44本頁面
【導讀】乳動物，它和陸地上的大象老虎一樣是用肺呼吸的。這幅畫的是海面上的鯨，身體全部露出水面。由各種不同的點和各種不同線條組成漂亮的花紋和圖案。鼓勵幼兒在繪畫中大膽嘗試用不同的點、線、面的運用。了解到，鯨比象還要“大得多”。體數(shù)字，具體生動地說明鯨的確很大。樣的數(shù)字，可以讓學生很形象、明確地知道了鯨的大小。兒園大班美術公開課《芭蕉扇》含反思教案吧。1．展示放大的連環(huán)畫，介紹連環(huán)畫名稱，組織幼兒翻看連環(huán)畫?；蛑v得太多，應盡可能讓他們暢所欲言。
【正文】 不一樣的糕點。 提出制作要求。根據(jù)高點的顏色，選擇三原色來搭配自己喜歡的顏色，搓捏出糕點的主要部分，在糕點上裝飾出花紋來。 四、將幼兒分成四組，多人合作進行糕點拼盤的操作活動。幼兒分工合作將這一組的幼兒作品品達成糕點拼盤造型。 五、舉辦《糕點拼盤展覽會》，將每一組的糕點拼盤放入展示區(qū)進行 展示。 六、活動延伸：回家與爸爸、媽媽一起制作不一樣的糕點，帶到班上，放入幼兒作品展示區(qū)，進行展示。 【教學反思】 由于事前老師只提供了紅、黃、藍三種顏色的泡泡泥，幼兒在配色上有些顏色較深，所以影響了制作的效果。在制作糕點的過程中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計制作出各種各樣的糕點，但是剛開始合作拼搭糕點拼盤時，都爭先恐后的將自己的作品放到盤中，所以拼盤搭配的很亂，在老師的講解和圖片展示中，收到了啟發(fā)，每組的幼兒慢慢開始協(xié)商來進行糕點拼盤的搭配了。由于幼兒對此活動非常感興趣，所以老師組織幼兒進行完了一次設計后，可以再次用不同的材料進行設計，在此活動中，幼兒的想象更為大膽，每組作品富有創(chuàng)意。 本文擴展閱讀：糕點是一種食 品。它是以面粉或米粉、糖、油脂、蛋、乳品等為主要原料，配以各種輔料、餡料和調(diào)味料，初制成型，再經(jīng)蒸、烤、炸、炒等方式加工制成。 第五篇：大班美術公開課教案 藝術活動 —— 鏡框畫《我喜歡的人》 目標： 培養(yǎng)幼兒細微的觀察能力，引導幼兒能抓住人物的典型特征，大膽表現(xiàn)， 進一步掌握鏡框畫的裝飾特點。準備：不同臉型人物的范畫。過程： 一、導入。 游戲《猜猜我是誰》，請幼兒閉上眼睛用手觸摸被猜幼兒的臉，然后說出被猜幼兒的姓名，并引導幼兒說說你是怎么發(fā)現(xiàn)的。（如，他的臉比較長、他的眼睛很大、她的嘴巴很小等。） 請幼兒說說你喜歡的人是誰，他長的什么樣？引導幼兒說出人物的典型特征。 老師出示范例請幼兒觀察，說說這幾個臉的特征，并想象它像什么幾何圖形？ 幼兒仔細觀察自己喜歡的人的臉，再與老師范例中的人物相比較，看與哪一張臉相同。 二、作畫。 老師畫喜歡的人，重點引導幼兒把人物的典型特征表現(xiàn)出來。 出示上次作業(yè)優(yōu)秀范例，讓幼兒進一步掌握鏡框畫的裝飾特點。 請幼兒為自己喜歡的人畫一張像，教師為作畫有困難的幼兒做指導。 三、欣賞。 師生共同欣賞作品，活動結束。 《我喜歡的人》活動反思 教學活動要有好 的效果：首先選材很重要，我選擇《我喜歡的人》是因為這是小朋友們生活中非常熟悉的人，每天都見到，對孩子來說有豐富的生活經(jīng)驗。因此，孩子會感到比較感興趣。 我們班的孩子的差異性比較大，能力較強的幼兒語言表達能力好，回答問題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以，在設計活動時要考慮到這種情況。在活動中我采用了強弱互相搭配的方法，能力強的孩子帶著相對較差的孩子一起活動，他們?nèi)ハ嗷W習。我的這個活動主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)人臉型的不同形狀，并學會運用這幾種形狀表現(xiàn)所要畫的人?；顒又杏?兒能較好地進行觀察，積極參與。通過老師的總結啟發(fā)認識了人臉型的不同形狀，變根據(jù)自己的認識水平表現(xiàn)我喜歡的人，達到預期的教學目標。
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