【導讀】計技能，培養(yǎng)學生的服裝設計開發(fā)能力。相應工作崗位打下扎實的基礎。形式多樣，有創(chuàng)意12. 3服裝的系列設計主題系列、色彩系列、材料系列、廓形系列設計練習選其一。構思新穎、系列感強12. 設計意圖的同時針對不同款式進行紙樣設計。常規(guī)服裝的制板及推檔。型與人體、款式的內在聯(lián)系以及結構的變化規(guī)律。

　　

【正文】 膠卷感光與成像原理； 4． 照相機的鏡頭與成像原理。 第二章 曝光及測光 1． 正確認識曝光； 2． 曝光量估計。 第三章 攝影的構圖 1． 拍攝點與畫面變化； 2． 穩(wěn)定、空白與三分法； 3． 畫幅與虛實； 4． 前景與背景； 5． 色調與影調； 6． 線條與質感； 7． 光線與造型效果； 8． 攝影視覺； 9． 裝裱與標題。 第四章 專題攝 影 1. 風光攝影； 2. 新聞攝影； 30 3. 廣告攝影（時裝拍攝為主）。 第五章 數(shù)碼攝影 1． 數(shù)碼相機的性能與使用； 2． 數(shù)碼影像的輸入輸出； 3． 數(shù)碼影像處理技術。 第六章 攝影實踐 1. 掌握照相機的使用與拍攝技術。 第七章 攝影藝術理論與作品欣賞 1． 攝影藝術理論； 2． 攝影藝術作品的欣賞。 三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求 （一） 實驗教學的要求 指導學生正確掌握普通相機的操作方法，可根據(jù)實際情況學習數(shù)碼相機的使用。組織安排采風實踐及服裝類專題攝影。 （二） 實驗安排 序號 實踐項目名稱 內容提要 實踐要求 學 時要求 1 照相機的基本操作 輸片、調整爆光組合、聚焦等 能正確使用照相機 2 四、考核辦法 按教務處關于課程的統(tǒng)一規(guī)定，本課程考試方式為考查。 平時成績占 30%，實驗（訓）成績占 30%，期末考試成績占 40%。 五、學時分配表 教學內容（章） 講學課時 實驗（訓）學時 習題時數(shù) 第一章 照相機的構造與原理 2 2 第二章 曝光及測光 2 第三章 攝影的構圖 2 第四章 專題攝影 4 第五章 數(shù)碼攝影 4 第六章 攝影實踐 8 第七章 攝影藝術理論與作品欣賞 4 合計 24 2 六、建議教材與教學參考書 （一） 推薦教材 教材名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 攝影 張小綱 , 陳振剛主編 高等教育出版社 2020 年 攝影技藝教程 顏志剛 復旦大學出版社 2020 年 4 月 攝影技藝教程 潘鋒，劉祥龍主編 上海人民美術出版社 2020 年 （二） 推薦參考書 31 參考書名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 攝影構圖 郭艷民著 北京廣播學院出版社 2020 年 數(shù)碼攝影與修飾藝術 [英 ]Michael Wright 人民郵電出版社 2020 年 9 月 新編攝影基礎教程 (德 ) 海諾爾 西寧格斯著 遼寧科學技術出版社 2020 年 廣告攝影 蘇民安編著 湖北美術出版社 2020 年 動人的攝影作品 [ ]Roger Hicks 編著 湖南科學技術出版社 1999 年 32 《服裝整理》教學大綱 課程中文名稱 ： 《服裝整理》 課程代碼 ： 203042 課程性質 ： 專業(yè)任選課 學時學分 ： 26學時 （其中講課 26學時） 先修課程 ： 《服裝設計學》、《服裝工藝》、《服裝材料》 適用專業(yè)： 服裝設計（ 3+2） 一、課程的性質、目的和要求 《服裝整理學》是服裝工藝技術專業(yè)的專業(yè)任選課。通過本課程的學習，掌握天然纖維及化學纖維的各種性能，加強對服裝面料的認識；要求學生掌握服裝染色及各種整理的有關知識，懂得服裝的正確使用與保管方法，并了解其基本原理，同時也為從事服裝企業(yè)相關工作打下良好的基礎。 通過學習，要求學生： 了解染色過程和上染原理，掌握各種染料對不同纖維的染色工藝 通過實驗掌握扎染蠟染的工藝技術 熟悉各類服裝的洗滌與保養(yǎng)方法 掌握服裝后整理的方式和方法。 二、課程內容 （一）課程重點與難點 本課程的重點：服裝材料的分類及纖維的主要性質、 服裝的洗練、漂白及特殊污跡的處 理、 各纖維材料常用的染料及其染色、印花原理和工藝。 本課程的難點： 表面活性劑的作用及性能、染色原理和染料化學、各類纖維服裝的染色。 （ 二）課程內容 第一章 緒論 第二章 服裝材料概論 服裝材料分類 天然纖維素的主要性質 合成纖維素的主要性質 第三章 服裝的 預處理 服裝 預處理的目的和設備 表面活性劑的基本知識 服裝的練、漂 服裝上特殊污跡的處理 第四章 染色原理與染料化學 染料的基本知識 天然纖維的常用染料和染色方法 合成纖維的常用染料和染色方法 第五章 服裝染色 染色的基本知識 天然纖維的染色方法 合成纖維的染色方法 第六章 紡織服飾品及服裝印花 概述 常用的印花工藝 33 特殊的印花工藝 第七章 服裝的藝術印染 扎染、蠟染技法 手繪、潑染、鹽染 手工轉移印花 第八章 服裝風格和功能整理 服裝的各種風格和功能整理 服裝的 熨燙定形的基本原理及其過程 第九章 服裝的包裝裝潢及儲存 服裝的包裝 服裝的洗滌保養(yǎng)說明 服裝的儲存和運輸 三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求 （一）實驗教學的要求 要求學生了解扎染的基本過程，掌握扎染的染色方法。 （二）實驗安排 四 、考核辦法 １、 考試方式：考試形式 ２、 考核方法：平時成績占 3０％，考試成績占 7０％。 五、學時分配表 教學內容（章） 講課學時 實驗學時 習題時數(shù) 一、緒論 2 二、服裝材料概論 2 三、服裝的 預處理 4 四、 染色原理與染料化學 2 五、 服裝染色 4 六、 紡織服飾品及服裝印花 2 七、 服裝的藝術印染 2 八、 服裝風格和功能整理 2 九、 服裝的包裝裝潢及儲存 2 十、手工編扎 2 十一、染色 2 合計 26 六、 建議教材與教學參考書 （一）推薦教序 號 實驗項目名稱 內容提要 實驗要求 學時要求 1 手工編扎 各種扎制技法 緊松均勻，具有藝術風格 2 2 染色 天然纖維染色方法 掌握染色工藝 2 34 材 教材與參考書名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 《服裝整理學》 滑鈞凱 中國紡織出版社 202005 （ 二）推薦參考書 教材與參考書名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 《染整工藝學》 趙濤 中國紡織出版社 202005 《 纖維材料學》 梁列峰 中國紡織出版社 202003 35 《民族服飾文化》教學大綱 課程名稱： 《民族服飾文化》 課程代碼： 205019 課程性質： 專業(yè)任選課 學時學分： 26學時 先修課程： 《 服裝設計學 》 適用專業(yè)： 服裝設計（ 3+2） 一、課程性質、目的和要求 本課程是服裝設計專業(yè) 的專業(yè)任選課程。 此課程設置的目的在于通過對學生介紹各民族的歷史背景、人文風俗、服裝服飾特征，多層面、多角度的挖掘其內在的文化層面的內容，要求學生了解少數(shù)民族服飾文化的歷史演變脈絡，掌握不同歷 史時期的服飾特點及社會的政治、經濟、文化、思想意識對服飾發(fā)展的影響和內在關系，以更好地把民族文化因素應用到服裝設計中。 二、課程內容 （一）課程重點與難點 本課程的重點： 少數(shù)民族服飾文化的變化及服飾特點。 本課程的難點：運用所學知識，啟發(fā)創(chuàng)作思維，引發(fā)創(chuàng)作靈感，在服裝設計中加以具體應用。 （二）課程內容 第一章 少數(shù)民族服飾的文化內涵 第一節(jié) 服飾是人類文化的顯性表征 第二節(jié) 服飾在民族識別和研究中的地位 第三節(jié) 少數(shù)民族服飾豐富的文化內涵 第四節(jié) 中國少數(shù)民族服飾文化的一般特點 第二章 服飾的第一著眼點 ：上衣 第一節(jié) 千奇百怪的少數(shù)民族上衣 第二節(jié) 露：并非中華民族衣飾的缺憾 第三節(jié) 中國少數(shù)民族衣飾的色彩感 第四節(jié) 衣料的早期足跡 第五節(jié) 多種多樣的上衣補充物 第三章 不可缺少的下裝 第一節(jié) 從遮羞板和兜襠布談起 第二節(jié) 少數(shù)民族的裙子的類型及作用 第三節(jié) 少數(shù)民族褲子的肥瘦短長 第四節(jié) 裹身布、圍腰、尾飾及其它 第 四章 服飾的高位與低層 第一節(jié) 引人注目的頭巾和頭帕 第二節(jié) 用途迥異的各種帽子 第三節(jié) 腳上生輝的鞋靴和襪子 第四節(jié) 實用而美觀的各色綁腿 第五章 琳瑯滿目的面首裝飾 36 第一節(jié) 離奇的 “ 睡扁 頭 ” 和 “ 抹黑臉 ” 第二節(jié) 從剃光頭到架高髻 第三節(jié) 頭飾種種 第四節(jié) 掛在面首上的圈環(huán)和墜串 第六章 含義深廣的肢體裝飾 第一節(jié) 束縛和裝飾的統(tǒng)一 第二節(jié) “ 披星戴月 ” 話銀泡 第三節(jié) “ 呻烏 ” 、銀牌、獸牙和護身符 第四節(jié) 弓弩、長刀、筒帕和晴雨傘 第七章 牙齒、皮膚的自殘裝飾 第一節(jié) 鑿齒、磨牙、和雕齒的用意何在 第二節(jié) 漆齒：多元的手段和效果 第三節(jié) 文身：穿一件永不脫下的繡花內衣 三、 實踐性教學環(huán)節(jié)要求 本門課程是一門理論講解與剖析的課程，沒有實踐性教學環(huán)節(jié)的安排。 四、考核辦法 本課程為考核，考核目標 的能力層次表述為： 識記：對各知識點能夠熟記，并可通過文字或繪圖給予表達。 理解：對少數(shù)民族服飾發(fā)展的歷史現(xiàn)象能夠理解，知其為什么。 應用：能將歷史知識和當今現(xiàn)狀結合，作到知古通今。 試卷中對不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識記”為 50%，“理解”為 30%，“應用”為 20%。 五、學時分配表 教學內容（章） 講課學時 實驗（訓）學時 習題時數(shù) 少數(shù)民族服飾的文化內涵 2 0 1 服飾的第一著眼點：上衣 2 0 1 不可缺少的下裝 4 0 1 服飾的高位與低層 4 0 琳瑯滿目的面首裝飾 6 0 1 含義深廣的肢體裝飾 4 0 牙齒、皮膚的自殘裝飾 4 0 合計 26 0 4 六、 建議教材與教學參考書 （一）推薦教材 教材名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 中國少數(shù)民族服飾賞析 楊 陽 高等教育出版社 1994 （二）推薦參考書 參考書名稱 主編（著）姓名 出版社名稱 出版日期 中華傳統(tǒng)服飾 王輔世 美工圖書社 期刊 37 《服飾手工藝》教學大綱 課程中文名稱 ： 《服飾手工藝》 課程代碼 ： 203015 課程性質 ： 專業(yè)任選課 學時學分 ： 26學時 先修課程 ： 《 服裝設計 》 適用專業(yè) ： 服裝設計（ 3+2） 一、課程性質、目的和要求 本課程是服裝設計專業(yè)的一門專業(yè)選修課 , 本課程的任務是豐富學生服飾手工藝的表現(xiàn)手段，培養(yǎng)學生用各種服裝造型要素進行服飾手工藝設計的能力，提高服裝設計的整體完成度。 通過本課程的學習能使學生 親自動手體會藝術與工藝的關系，了解掌握各種不同傳統(tǒng) 手工藝的創(chuàng)作方法、藝術特征與制作程序， 對服裝配飾材料的認識與掌握。 既增強實際操作能力，又弘揚民族文化， 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力， 體會其創(chuàng)作全過程，感受藝術創(chuàng)作規(guī)律及工藝技術魅力，為藝術創(chuàng)作、 服 裝 應用設計打下良好的基礎。 本課程要求學生達到以下要求： 理解和掌握手工藝的基本知識和裝飾手法，培養(yǎng)對各種服裝造型要素的處理和運用能力。 了解和掌握 各種不同 服飾手工藝的操作技法及工藝過程。 靈活 運用各種 手工技法 對服飾進行 設計 加工制作。 將傳統(tǒng) 手工藝技術 結合現(xiàn)代審美觀念、現(xiàn)代材料及科技手段，進行創(chuàng)意設計，展現(xiàn)民族與現(xiàn)代精神，激發(fā)思維創(chuàng)作活力，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力及實際解決問題的能力 。 二、課程內容 （一）課程重點與難點 本課程的重點：掌握服飾手工藝的造型變化、色彩搭配等技法，注 重工藝與技術的學習 ，并與 服裝設計相結合，豐富裝飾手段，提高服裝的原創(chuàng)性。 本課程的難點： 重在設計與應用的掌握 。要求學生的手工藝設計能綜合運用色彩、造型、美學規(guī)律方面的知識，并符合時尚流行趨勢。 （二）課程內容 第一章：刺繡工藝 刺繡的種類 刺繡操作技巧與方法 刺繡在服裝設計中的運用 第二章：手工串珠、編結飾品設計 一、手工串珠 38 串珠的材料及種類 手工串珠的操作方法與技巧 手工串珠在服飾配件中的運用 二、手工編結 飾品設計 第三章：鉤針、棒針編織