走進春天教案共五則-資料下載頁
2025-03-15 15:41本頁面
【導讀】2．歌頌春天的詞語、詩歌。2．培養(yǎng)學生親手制作警示語、影響周圍的人一起愛。護花草樹木的意識和能力。、記錄、體驗等活動感受大自然在春天發(fā)生的美妙變化，和自然和諧相處的情感。關心和保護大自然的態(tài)度；讓學生感悟到春天大自然的美好。我們一起走進春天，找一找：春天在哪里呢？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，春天在那湖水的倒影里，映出紅的花啊，映出綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。春天到了，你在什么地方發(fā)現了什么？這是**找到的春天，他很用心地把它們拍了下來！綠綠的，特別可愛！離離原上草，一歲一枯榮。情感，及認真、細致的科學態(tài)度。前老師布置你們去大自然找春天，美麗的春天在哪里？優(yōu)秀的觀察日記啦！
【正文】 了。 在這景色宜人的早春時節(jié)，新的生機蠢蠢欲動，充滿希望！ 三四年級 春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現著綽綽風姿，早春的校園像一個“ t”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風情萬種。 你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學們，一年之計在于春??！” 在百花叢中，唯迎春花獨領風騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風一吹，枝條隨風擺動，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你 看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來了，春天來了?！? 英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？看！他靈機一動，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來了！” 你看學校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。 望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。 【游戲】 第四篇：走進 春天 走進春天 春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里唱著這首熟悉的歌兒，我不由自居的欣賞起了春天。 草地上還是光禿禿的，不過你要是輕輕地把枯草撥開，便會看見一點點綠色的生命正在向我們招手。花根草比，就更加艷麗了。各式各樣的花競相開放。黃的，紅的，紫的，白的，藍的置身其中，仿佛進入了一個夢幻世界。柳枝上那星星點點的嫩葉讓我們感到一些新的生命正在春的召喚下慢慢長大。 春風大概是個傳令兵吧。把遠在南方的大雁找了回來。褐色的大雁排成一字形和人字形，在南方老家瓦藍的天空中飛翔。伶俐可愛的小燕子也回來了。它 們尖尖的小嘴在人們不注意的情況下捉住了一只只小蟲子。 是春，讓我看到綠色的生命正在向我們招手；是春，讓我們感到仿佛進入了一個夢幻世界；是春，讓我們感到鳥兒正在向我們飛來。讓我們珍惜一年中的早晨，用最好的精力來迎接春天吧。 北京市門頭區(qū)馮村小學五年級 :李彤 202151 第五篇：走進春天 走進春天 路，落滿春季的云影，沿著走下去，只聽見腳步的回音。遠遠地伸手觸摸你我的身影，那歡聲依舊? 春在腳下無限蔓延，透過心靈的那扇窗，青春更顯凈明。去遠足吧，一草一木，一顰一笑，你我銘記。頭頂上是最藍的天和最白的云。油菜花燦 燦金黃，一如往昔的簇擁著，謙卑地點綴著綠草，如此樸素。此時正有一片落花從眼前零落 ,不由得感慨春光雖美亦是短暫，我與景皆明了了。 踏上碎石路，陽光更加肆意地打在臉上，我感到很寧靜。但我會記住，我曾經在某一縷陽光中駐足過。在不經意中，我發(fā)現一個精雕玉琢的藝術品悠然坐停在信號塔上。哦，那是一個鳥巢，是有一只鳥，那一只鳥，一直在啼?一個生命感受另一個生命的存在，那是心與心的共鳴。人類想象是自己創(chuàng)造了藝術，而自然的藝術卻無時不在鳴響。鳥巢是鳥兒的智慧，亦是自然的恩賜。那鳥兒依舊在啼?在啼? 一草一千秋，一花一世界。我 們于風景如此明白，我們于風景亦是如此深沉。站得高，望得就更遠。極目遠眺，那是一群鴨子，它們拖著慵懶的身體，蹣跚地踱步，如此悠然。白色的一片，它們是游走在城市另一端的精靈。也許，我們早已被此景所感。這一片白，這一片純凈的靈魂，這一永恒的定格同樣使我感受到一種“美”的逼迫。來，拍張照吧！我愿將它作為自己看風景的心筆記，亦是我心的批注，眼的旁白。 都市里的人，燈火太亮，已經不再習慣看景物更替，潮汐的漲落，沒有了心靈的悸動，亦是同樣可悲的。 止步于沂河，那清風拂面的美感使內心激蕩起層層漣漪，暈開無數感念的思緒。能這 樣慢慢地過時間，內心充滿的，是形而上的歡愉。 一兩支風箏已在空中悠閑地晃著腦袋。好一片寬闊的草地。這是我們剛好暫時落腳的地方。躺在草地上，陣陣清香就飄進半睡半醒的眼睫里。和自然如此貼近，在貼近。相信時間可再輪回，與自然的邂逅就不會從指間悄悄滑落。 靜靜的水靜靜地流向遠方，不知是怎樣的一個方向。朋友們歡聚而坐，這是屬于我們的一席地，我們開懷暢飲，共進野餐，作詞賦詩，爭競棋技。君與吾同樂，吾與君雅俗共賞。朋友亦題詩一首： 遍尋田間無異草，但見水中一沉舟。 好事何必佳山水，猶記五柳種豆歸。 歸途，那是沒有終點的歸 途。河水該流向何處？揮一揮衣袖，作別西天的云彩。踏春之旅，如此銘刻，亦是如此歡暢淋漓。驀然回首：沙中有印，風中有音，光中有影，我中有你。 還是那四個字：“一紙銘記。” 高二（ 112）班廖志達
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