蝶兒飛飛第課時總序第個教案-資料下載頁
2025-03-15 13:33本頁面
【導讀】追我趕著做游戲，瞧，它們都飛到這里來做客了！黑板上；2）讓蝴蝶從室內飛過；我們來比比看，哪只。方形、園形、長方形??學生觀看蝴蝶的外形，并進行小組交流，匯報觀察結果。兩邊是一模一樣的！2）比如蜻蜓就也是對稱的小動物！3）引導學生說出多種對稱現(xiàn)象。蝶的不同的制作方法。今天這節(jié)課同學們完成的很好，都做出了美麗的蝴蝶！希望你們以后要愛護它，讓我們的環(huán)境更美好！組織學生小組討論為歌曲創(chuàng)編動作。生保護動物的再次完整地、有感情地演唱意識。
【正文】 托。莫！莫！莫！ （唐婉）世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風干，淚痕殘，欲箋心事，獨語斜闌。難！難！難！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞，瞞，瞞！ 【學習反思】東寧一中 高一語文 編制人 :田躍霞 審核：高一語文組 姓名： 班級： 小組： 第五篇：幼兒園中班美術優(yōu)質教案《蝶兒飛飛》及教學反思 中班美術優(yōu)質教案《蝶兒飛飛 》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品，通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗，培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”，快來看看幼兒園中班美術優(yōu)質《蝶兒飛飛》含反思教案吧。 活動目標： 通過欣賞、制作蝴蝶，感知春天大自然的美麗。 學會剪簡單的對稱紋樣，并用線描畫對稱裝飾作品。 培養(yǎng)幼兒合作意識，共同完成“百蝶圖”。 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。 活動準備： 課件。 “百蝶圖”背景、訂書機或者透明膠。 人手一份制作工具 (剪刀、紋樣紙、油線筆、小簍子 )。 活動過程： 一、導入課題 師：孩子們，春天到了，外面的景色變得非常美麗，我們一起去郊游吧。（伴隨音樂做動作進教室到座位） 二、看課件 師：孩子們，看我們來到了哪里？（草地上）看到了什么？（花兒開了）美不美??？ 我們一起來學學鮮花開放的樣子。 學得真好！這么多美麗的花，會把誰給引來呢？（原來是蝴蝶也飛來了）這些蝴蝶都有什么？（翅膀和觸角）翅膀上的花紋是什么樣的？ 小朋友一起來學蝴蝶飛一飛。 用探照燈師：我們來看這只蝴蝶，它是什么樣的？翅膀上的紋樣是什么樣的？（對稱的） 三、示范 師：你們想不想也來剪一只美麗的蝴蝶和它做朋友呢？ （看課件步驟邊念自編兒歌）小小紙兒擺擺正，沿著虛線折一折，線兒折在紙外面，剪刀繞著線兒走，剪啊剪啊剪啊剪，一只蝴蝶飛來了。 蝴蝶身上還沒有花紋，不夠漂亮，我們還要給它打扮打扮．你想用什么圖形來打扮蝴蝶呢？ （在白板上進行示范，并提醒幼兒在另一片翅膀上要畫上對稱的圖形）請小朋友來嘗試． 四、幼兒制作蝴蝶、教師提醒并指導。 五、將制作好的作品展示到背景圖上，制作 成“百蝶圖”。 六、評價幼兒作品。 這幅“百蝶圖”美不美??？你認為哪只蝴蝶最漂亮？為什么？我們帶著蝴蝶一起回到教室，一起告訴老師和其他小朋友吧！ （跟隨蝴蝶找花的音樂飛出教室） 反思： 總之，本次教學活動從設計到展示，我收益非淺，尤其在活動后的反思中認識到每次活動都是一次藝術的創(chuàng)造，相信在不斷的學習和反思中，對中班幼兒的課堂教學我會把握的更好。一節(jié)課不過二十分鐘，無論是成功還是失敗，留給上課的、聽課的人的思索都會很多，我作為執(zhí)教者，對這節(jié)課還是回味無窮，因為它讓我成熟了很多。 本文擴展閱讀：蝶，通稱為“蝴蝶 ，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。
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