某帶式傳輸機(jī)中的蝸桿減速器課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-21 21:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】六、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算------------------------------------------------6. 工作條件：工作時(shí)不逆轉(zhuǎn)，載荷有微量沖擊；工作年限為15年，一班制。原始數(shù)據(jù)：滾筒圓周力F=3000N；帶速V=；滾筒直徑D=350mm。它與蝸桿上置式減速器相比具有攪油損失小，潤(rùn)滑條件好等優(yōu)點(diǎn)，適用于傳動(dòng)V≤4-5m/s,這正符合本課題的要求。符合這一范圍的同步轉(zhuǎn)速有750、1000、1500和3000r/min。根據(jù)以上選用的電動(dòng)機(jī)類型，所需的額定功率及同步轉(zhuǎn)速，選定電動(dòng)機(jī)型號(hào)為Y100L2-4。根據(jù)閉式蝸桿傳動(dòng)的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則,先按齒面接觸疲勞強(qiáng)度進(jìn)行設(shè)計(jì),再校核齒根彎曲疲勞強(qiáng)度。因選用的是鑄錫磷青銅蝸輪和鋼蝸桿相配,故=160。先假設(shè)蝸桿分度圓直徑和傳動(dòng)中心距的比值=—18中可查得=。
【正文】 mmd6=60mmL6=80mmd7=d5=38mmL8=L4=10mmd9= d3= 40mmL9=25mm軸承支承跨距L=315mmT2=244321Nmmd1=60mm=2384 N=868 NFr=1035NLA=LB=FAY=FBY=FAZ=FBZ=MC1 =mMC2 =mMC =mT=m,故安全=d1=50mm L1=30mmd2=60mm L2=8 mmd3=70mm L3=10mmd4=60mm L4=42mmd5=50mm L5=48mmd6=46mm L6=70mmd7=40mmL7=40mmT2= m=2677NFr=FNV1 =8232NFNV2=17633NMV1= NmMV2= NmFH1=1096NFH2=8026NMH=mM1=mM2=mσca =[σ1]=20=43T2=274390 NmmN1=108N2=107d1t=v=b=d1=m=Z1=27Z2=58d1=54mmd2=116mma=85mmB1=40mmB2=35mm軸承預(yù)計(jì)壽命36000h Fr1=Fr2=20320NFd1=Fd2=Fa2=Fa1==, ==1, =0P1=P2=20320NLh=40年預(yù)期壽命足夠鍵816GB/T10962003σp=鍵1050GB/T10962003σp=設(shè)計(jì)小結(jié)經(jīng)過(guò)將近一個(gè)月的努力,我終于將機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)做完了。在這次作業(yè)過(guò)程中,我遇到了許多困難,一遍又一遍的計(jì)算,一次又一次的設(shè)計(jì)方案修改這都暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。剛開始在機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí),由于對(duì)基本操作和編程掌握得不夠，所以我在不同的機(jī)架位置得出了不同的結(jié)果,令我非常苦惱。后來(lái)在林老師的指導(dǎo)下,我找到了問(wèn)題所在之處,將之解決了。同時(shí)我還對(duì)蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)分析有了更進(jìn)一步的了解。在傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí),面對(duì)功率大,傳動(dòng)比也大的情況,我一時(shí)不知道到底該采用何種減速裝置。最初我選用帶傳動(dòng)和蝸桿齒輪減速器,經(jīng)過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)蝸輪尺寸過(guò)大,所以只能從頭再來(lái)。這次我吸取了盲目計(jì)算的教訓(xùn),在動(dòng)筆之前,先征求了林老師的意見,然后再進(jìn)行計(jì)算。至于畫裝配圖和零件圖,由于前期計(jì)算比較充分,整個(gè)過(guò)程用時(shí)不到一周,在此期間,我還得到了許多同學(xué)和老師的幫助。在此我要向他們表示最誠(chéng)摯的謝意。盡管這次作業(yè)的時(shí)間是漫長(zhǎng)的,過(guò)程是曲折的,但我的收獲還是很大的。不僅僅掌握了蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)和鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟與方法。也不僅僅對(duì)制圖有了更進(jìn)一步的掌握。Matlab和Auto CAD ,Word這些僅僅是工具軟件,熟練掌握也是必需的。對(duì)我來(lái)說(shuō),收獲最大的是方法和能力。那些分析和解決問(wèn)題的方法與能力。在整個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)像我們這些學(xué)生最最缺少的是經(jīng)驗(yàn),沒有感性的認(rèn)識(shí),空有理論知識(shí),有些東西很可能與實(shí)際脫節(jié)?？傮w來(lái)說(shuō),我覺得做這種類型的作業(yè)對(duì)我們的幫助還是很大的,它需要我們將學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)都系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái),從中暴露出自身的不足,以待改進(jìn)。有時(shí)候,一個(gè)人的力量是有限的,合眾人智慧,我相信我們的作品會(huì)更完美!參考文獻(xiàn)[1] 濮良貴、紀(jì)名剛．機(jī)械設(shè)計(jì)（第八版）．北京：高等教育出版社，2006．[2] 龔溎義、羅圣國(guó)．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書（第二版）．北京：高等教育出版社，1990．[3] 吳宗澤、羅圣國(guó)．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè)（第二版）．北京：高等教育出版社，1999．[4] 陳鐵鳴．新編機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè)．北京：高等教育出版社，2003．[5] 金清肅．機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)．武漢:華中科技大學(xué)出版社,2007.
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