勤于學(xué)習(xí)-善于思考-做一名學(xué)識淵博的教師-資料下載頁
2025-03-13 19:50本頁面
【導(dǎo)讀】習(xí)習(xí)近平總書記的講話精神，深感教師責(zé)任之光榮，使命之偉大。師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。高素質(zhì)專業(yè)化教師?？茖W(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。任教書育人工作的，更不可能有魅力。學(xué)高為師，身正為范。學(xué)習(xí)型教師，終身學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。善自我的內(nèi)在動(dòng)力?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。生的良師益友，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識。為適應(yīng)人類的知識快速增。長和加速更新，教師不能再把單純的知識傳遞作為教學(xué)的主要任務(wù)，勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是當(dāng)今做好一名教師的基礎(chǔ)。養(yǎng)要讓學(xué)生折服，教師的學(xué)識水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教學(xué)的內(nèi)容。內(nèi)涵、直接關(guān)系著他在學(xué)生中的威信和地位。師的教育目的才易達(dá)到。提高自身的文化修養(yǎng)，使自己成為學(xué)生心目中真正的偶像。不斷地更新教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)研究。
【正文】 學(xué)需求。這就要求我們靜下心來 ,好好思考一下 ,我們過去或現(xiàn)在的做法出了哪些問題，有哪些弊端，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果。然后想一想該怎樣改，如何實(shí)施，等該制定哪些措施等。其實(shí)這就是艱苦的探索過程 ,在探索中求創(chuàng)新。 歌德說：“人不只是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！笨梢?，不斷的學(xué)習(xí)對于我們青年 的成長是何等的重要。我們要從自己做起，以習(xí)總書記的講話精神為準(zhǔn)繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的征途上留下自己的青春印記。那么作為青年教師，更要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷地更新教育教學(xué)理念，不斷地進(jìn)行教育教學(xué)研究。同時(shí)學(xué)習(xí)多學(xué)科的知識，由單一學(xué)科教師發(fā)展為全面型的教師，為教育學(xué)生提供源源不斷的活水。
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