看圖寫話教學(xué)教案-資料下載頁(yè)
2025-03-13 12:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】起學(xué)習(xí)看圖寫話?？磮D寫話是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能。力和表達(dá)能力的良好途徑。學(xué)思路，方法，側(cè)重點(diǎn)等教學(xué)上做一個(gè)小結(jié)。指導(dǎo)看圖，看圖是基礎(chǔ)，了解畫面所反映的主要內(nèi)容。先從整體入手，初步感知圖畫的主要內(nèi)。容，即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人、在干什么，即“四素句”。相關(guān)的練習(xí)，讓孩子畫出句子中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情。在對(duì)“四素句”有了一定的概念后，再借助圖片加以練習(xí)，鞏固。著即是看圖方法的引導(dǎo)，常用的看圖方法有：由近到遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)到近，圖片主題，再留意周圍的細(xì)微信息，周圍信息往往是主體發(fā)展的方向。圖二，圖三多加描述，將有可能造成偏離圖意。作、行為等方面考慮。泉水，樹枝生長(zhǎng)的情況，雪景的出現(xiàn)判斷時(shí)間。4人物的動(dòng)作表明主要。導(dǎo)和鞏固投入了較多，因?yàn)橹挥辛康姆e累才會(huì)有質(zhì)的提升。式和標(biāo)點(diǎn)的指導(dǎo)。龍頭開得大大的，小熊在窗口召喚小貓。
【正文】 （四）起草、修改和謄寫 第四篇：看圖寫話教案 看圖寫話 一、教學(xué)目標(biāo) 話的能力 6 要素 所想 、享受生活、熱愛大自然的情感 二、教學(xué)重點(diǎn) 6 要素 三、教學(xué)難點(diǎn) 2．熱愛生活、享受生活、熱愛大自然的情感 四、教學(xué)課時(shí)： 3 課時(shí) 五、教學(xué)過程 讓學(xué)生系統(tǒng)看一遍上周五春游照片 讓大家以自由發(fā)言的形式，講講春游那天前前后后發(fā)生的一系列事情，尤其是讓自己印象深刻的。 高一（ 2）班女生都很勤勞，爭(zhēng)著洗菜、燒烤，羅麗彩一個(gè)人在那默默的包餃子，黃妹感冒了還堅(jiān)持為大家洗菜，陳木娟為大家串丸子，林有程解凍餃子餡，其他男生在那幫老師生火，幫同學(xué)燒烤，大家都玩得很開心，也很盡興。 從開始到結(jié)束，找?guī)讖埦哂写硇缘膱D片，讓學(xué)生看圖寫話。 要素包括：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。還可以引導(dǎo)學(xué)生在結(jié)束的時(shí)候，加上自己的心情。 圖片一：高一（ 2）班學(xué)生在餐桌前整理食物，有的洗，有的切，大家忙得不亦樂乎。、 圖片二：中午過后，大家在一起吃打雞甕，味道鮮美極了。 圖片三：活動(dòng)快 結(jié)束了，大家一起合影。 圖片四：吃飽后，洪老師她們?nèi)ヲT自行車，觀賞森林公園。 我將會(huì)以這四張照片為例，慢慢教學(xué)生，怎么看圖寫話。主要是要說清六要素，而且加上自己的個(gè)人色彩。先從學(xué)會(huì)寫句子開始，再慢慢構(gòu)思文章。 六、作業(yè) :圍繞春游寫一篇作文。 第五篇：看圖寫話教案 師生活動(dòng)： （一）、導(dǎo)入： 今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。聽說這個(gè)游戲要所有人坐好，非常安靜，瞪大眼睛才能勝出。想玩嗎？（導(dǎo)入看圖找不同游戲，課堂熱身） 3 班的同學(xué)們那么厲害，老師送你們一樣禮物。老師這里有看圖寫話的 4 個(gè)錦囊，只要誰(shuí)能得到這個(gè)錦囊，并按照錦囊中所寫的去做，他的看圖寫話就會(huì)很厲害哦（引入學(xué)習(xí)內(nèi)容） （二）、以“錦囊”作主線，引導(dǎo)學(xué)習(xí)看圖寫話 一、出示“錦囊一” —— 火眼金睛：仔細(xì)觀察，抓要素。（我把第一個(gè)錦囊送給剛才游戲里表現(xiàn)最好的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來(lái)。生讀，師板書。火眼金睛是什么意思??？） 出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察： 這是什么時(shí)候？圖中有誰(shuí)？在做什么？最后結(jié)果怎么樣？ 再引導(dǎo)認(rèn)真觀察，關(guān)注圖中的重要細(xì)節(jié)。 讓我們 再認(rèn)真地觀察這幅圖，你能看到一些又重要的細(xì)節(jié)嗎？ 二、出示“錦囊二” —— 奇思妙想：合理想像，豐富圖片內(nèi)容。（我把第二個(gè)錦囊送給剛才觀察最認(rèn)真的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來(lái)。生讀，師板書。奇思妙想是什么意思??？） 同學(xué)們，如果仔細(xì)觀察圖中的小男孩，你分明就能聽到他在說著什么話，也能感受到他心里的想法。 請(qǐng)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，說說圖中的人物會(huì)說些什么話？會(huì)怎么想？ 指名反饋，引導(dǎo)豐富人物的對(duì)話和心理活動(dòng)。 三、出示“錦囊三” —— 能說會(huì)道：按順序，說完整，說具體（我把第三個(gè)錦囊送給剛才想象力最豐富的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來(lái)。生讀，師板書。能說會(huì)道是什么意思??？） 小組內(nèi)交流，按順序說說圖中描繪了一個(gè)怎么的故事。 指名提問，反饋，引導(dǎo)把圖中內(nèi)容按順序說詳細(xì)，具體 四、出示“錦囊四” —— 妙語(yǔ)連珠：用上好詞好句 （最后一個(gè)錦囊，我把它送給剛才說得最好的 ***。請(qǐng)你拆開錦囊，大聲地讀出來(lái)。生讀，師板書。妙語(yǔ)連珠是什么意思啊？） 小組內(nèi)交流，說說你想到哪些好詞好句，師相機(jī)板書。 (三 )、隨堂寫話，師巡視。 看圖寫話的錦囊已經(jīng)全部送給大家，這錦囊妙計(jì)到底管不管用呢？讓我們來(lái)驗(yàn)證一下，請(qǐng)同學(xué)們拿出作文本，我們趁熱打鐵，把圖畫中的內(nèi)容寫下來(lái)。 (四 )、選學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)。 (五 )、總結(jié)看圖寫話的方法。
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