幼兒園美術教案水墨畫-資料下載頁
2025-03-13 04:49本頁面
【導讀】顏料-墨汁，并了解墨汁的濃淡變化（水稀釋）。正確的使用毛筆，知道作畫過程中中鋒、側鋒的運用。運筆過程中的留白。毛筆畫一串串的葡萄，讓我們的葡萄園地變的更美麗，好不好？葡萄的葉子是什么樣子的？引導幼兒先畫占紙面積大的地方。最后畫藤和葉脈的時候，應用筆的什么部。不會有滴墨現(xiàn)象。說出葡萄是橢圓形的，葉子有點像手掌。接著重復剛剛的動作，將葡萄一個接著一個放在一起，形成一。蝸牛寶寶終于看到葡萄寶寶了，后畫葉梗的時候，應用筆的什么部位畫？
【正文】 富和發(fā)展學生個體獨特的水墨畫創(chuàng)作語言，有效促進每一個學生的長足發(fā)展?！? （ 1）課后作業(yè)（可以任選其中一項完成，鼓勵有興趣的學生完成兩項作業(yè)）①鼓勵學生課后再選擇 其他自己喜歡的動物，用學到的水墨畫技法進行創(chuàng)作活動。教師將挑選優(yōu)秀作品在學校的櫥窗里展出。 ②課后辯論：針對“捕殺野生動物”和“人工飼養(yǎng)野生動物”兩種不同的觀點，要求學生與家人展開“關于如何正確對待野生動物”的話題辯論。辯論情況可以短文形式上交。 【欣賞古今名作和課后水墨畫創(chuàng)作，拓展了學生的眼界，提高了水墨畫審美能力，進一步增強學生的民族自豪感和繼承民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的責任感。課后的家庭辯論，可增進家庭成員的交流與溝通，澄清學生的模糊認識，強化與動物和諧相處的環(huán)保意識?！? 收拾?整理 教師要求全體學生收拾 整理好自己桌上的水墨畫工具、材料，保持桌面、地面的整潔。 【抓住機會，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，樹立美在藝術、美與我同行的意識?！? 第五篇：幼兒園大班美術活動水墨畫：熊貓 活動名稱：國寶熊貓 活動目標： 知道毛筆畫是中國特有的繪畫種類，中國人、外國人都很喜歡。 感受毛筆的柔軟性，嘗試用毛筆畫出熊貓的明顯特征。 知道熊貓是中國的國寶。 活動準備： 師、幼、家長共同收集中國畫，活動前布置在活動室墻面上供幼兒欣賞。 范畫一張，玩具熊貓一個，熊貓圖片（有關熊貓生活的錄象帶更好）。 宣 紙 (吸水性強 )、舊報紙、毛筆、墨汁、瓷碟、抹布，洗筆桶等。 活動過程： 欣賞中國畫。 —— 請幼兒欣賞活動室布置的中國畫。 —— 這些畫與我們用鉛筆、水彩筆畫的畫一樣嗎 ?我們叫它什么畫 ?—— 這些畫與我們看到過的許多畫不一樣，我們叫它中國畫。 —— 請幼兒用手摸一摸毛筆，說說有什么感覺。 —— 今天我們就來用毛筆給熊貓畫像。 觀察熊貓外形特征。 —— 出示熊貓玩具，知道熊貓是中國的國寶。 —— 出示熊貓圖片或觀看有關熊貓生活的錄象帶。請幼兒仔細觀察熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。 教師示范。 —— 教師用毛筆蘸足淡墨，然后把筆刮尖，用中鋒畫頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫眼圈、耳等部位。 —— 熊貓喜歡吃什么 ?引導幼兒添畫竹子。 幼兒作畫，教師指導。 —— 教師指導幼兒運用濃、淡墨色作畫。 —— 鼓勵有能力的幼兒畫出熊貓動態(tài)，添畫竹子。 —— 教師巡視輔導個別幼兒。 —— 展示、講評幼兒作品。
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