【導(dǎo)讀】接到星期日上午培訓(xùn)通知時(shí),心里還直犯嘀咕。經(jīng)過(guò)半天培訓(xùn),真是。獲益匪淺,遺憾的是時(shí)間太短。此次培訓(xùn)由市教育體育局督學(xué)吳六國(guó)。闊了視野,更經(jīng)歷了思想觀念的洗禮,給華鎣教育注入了新的動(dòng)力。字,不僅在管理中,還在人與人之間的相處中,更在人生的修為中,從下面這八個(gè)“度”,可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)!所謂“飽谷總彎腰,智者常低頭”;從“三勇”的用人理念我們看到了領(lǐng)導(dǎo)者寬廣的心胸,做人的度量,胸懷大度的領(lǐng)導(dǎo),不爭(zhēng)名爭(zhēng)利,唯其不爭(zhēng),故莫能與之爭(zhēng)。撻入木三分,也僅到此就讓人的不良舉止得以收斂。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話要適度,這就是說(shuō)要適可而止,適度的說(shuō)話就好比像心理學(xué)中的“南風(fēng)效應(yīng)”,不適度的說(shuō)話就會(huì)像心理學(xué)中的“超限效應(yīng)”一樣,引起人的反感,達(dá)不到預(yù)期效果。學(xué)生的美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也彰顯了領(lǐng)導(dǎo)視野有寬度。勵(lì)原理,組內(nèi)公布成績(jī),教職工大會(huì)表彰優(yōu)秀并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這說(shuō)明要成為開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo),工作一定要有力度,不論單