【導讀】一單元收錄了中國現(xiàn)當代的一些優(yōu)秀詩篇?!队晗铩放旁诒締卧牡诙?。課,屬于必修課。學生可以借此體會、比較、鑒別不同題裁、不同風。驗,使其受到美的熏陶的要求。反復誦讀體會詩歌營造的意境。力求個性化理解就成為重難點。詩歌是情感的藝術,多誦讀有助于學生很好地把握內容理解作者情思,另外,本詩教學以體驗性學習為主,充分發(fā)揮學生的主體性和主動性,生在反復誦讀中理解與感悟,并力求激發(fā)學生個性化的理解。加強誦讀,這是閱讀詩詞的一般方法。《雨巷》是詩人的成名作,相關的情況介紹是必要的。學生自由朗讀全詩,獲得初始體驗。在這個環(huán)節(jié),學生只要讀出這是。而教師提示學生方法即抓住幾個主要意象展開聯(lián)想,學生。頭腦里自然會勾勒出“雨巷”畫面,就能體會出詩的意境。照新課改的要求及理念,引導學生去閱讀和鑒賞。根據(jù)該課的教學目標,教材特點,我采用朗讀法和討論法進行教學。尤其這首朦朧的小詩,更有多樣的解讀。